廣府文化—粵語推廣

君

<h3>　　粵語是廣府文化的標志和傳承的載體，對保護和發展廣府傳統文化有重要的價值，積極極推普的同時，也不能忽視廣府文化的繼承和發揚，特別是粵語的傳承。 </h3><h3> 今天邀請了在廣州土生土長的鄧喻心媽媽進入家長課堂，和同學們一起學習粵語，唱玩粵語。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       學粵語從學習廣州之名開始。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">喻心媽媽用詼諧幽默的方式向同學介紹了廣州別名羊城稱謂的由來。</h3> <h3>　　歡樂童年一定少不了朗朗上口的童謠，粵語童謠貼近自然、貼近生活、想象豐富、用詞簡練，以游戲、傳唱的形式，伴隨著我們一代又一代人的成長。</h3> <h3>朱祉橋同學上臺帶領大家唱《氹氹轉》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       往日，在廣州的街頭巷尾，不論春夏秋冬，常常可以看到一群孩子在玩“猜呈沉”的游戲。粵語“猜呈沉”游戲就是剪刀石頭布，但口號更押韻趣味，通俗上口。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       粵語九聲六調，古韻猶存，本身就帶有非常強烈的音律感，有些古詩詞用粵語朗讀更能體會詩中意境。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       </span>同學們用粵語朗讀古詩詞，一起感受其韻律美。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       在粵語里，用以形容顏色的詞古靈精怪，生動有趣，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">單音節的形容詞加上重疊的后綴，無論從意義還是發聲上，都豐富和擴闊了顏色的形象。</span></h3> <h3>　　同學們學習粵語熱情高漲，很多不懂說粵語的同學大膽開口說，體會到會說粵語的自豪感，希望這份自豪感能成為粵語傳承的動力。</h3> <h3>　　通過這次粵語課堂，希望能增強同學們對粵語的興趣，從而熱愛粵語、熱愛廣州......<br></h3><h3><br></h3><h3></h3>