“式異標同，共促成長”——隴城學區英語“同課異構”活動掠影

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十一月伊始，秋風蕭瑟，立冬前的媧皇故里，透著絲絲寒意。但在我們隴城鎮中心小學錄課室里，一場別開生面的英語教學研討活動卻如火如荼地進行著。<br>為了進一步更新教學觀念，提高課堂教學效率與質量，助力教師專業素養提升，努力探索實施“高效課堂”的有效方法與途徑，促進學科教學改革與交流，根據學區教研工作安排，學區領導決定于11月4日、5日（星期一、星期二）在中心小學開展全學區四年級英語“同課異構”教研活動。本次參與同課異構的共有九名教師，分別是中心小學趙文娟老師、袁錦東老師、南七小學王鵬棟老師、常營小學楊剛老師、張灣小學王歡老師、趙山小學呂芳弟老師、金泉小學崔晶晶老師、山王小學顧浩正老師和張溝附中馬牛紅老師。同課異構的第一節課由山王小學顧浩正老師授課。顧老師準備扎實充分，課程設計新穎，在課堂上教態大方，非常具有親和力，對學生耐心細心。新穎的教學方法和獨特的個人魅力，讓顧老師贏得了學生的喜愛和在場老師的肯定，并且完美完成了教學任務! 同課異構的第二節課由金泉小學的崔晶晶老師授課。老師的語言輕松幽默，課堂氣氛活躍，學生們的臉上一直是輕松愉悅的表情。在崔老師的把控下，課堂節奏張弛有度，環節無縫鏈接，整節課在輕松的氣氛中完美落幕! 同課異構的第三節課由趙山小學的呂芳弟老師授課。呂老師真的是一位很細膩的老師，她的課堂非常注重細節，不論是從課程的設計上還是教學的過程中。她的課堂教學目標明確，任務和問題設置合理，課堂環節設計簡單而嚴謹，像一個引路人，一步一步引導學生完成學習目標，真正體現了學生的課堂主體地位! 第五節課由常營小學的楊剛老師授課。楊剛老師的課生動活潑、教學設計流程清晰、重點突出，準備充足、教具新穎別致、口語流利自然、語音教學突出，親和力、表現力強，教學環節完備，非常好的完成了教學任務。第七節是南七小學王鵬棟老師的課。王老師高亢激昂的語音一下子就抓住了在場學生和老師的注意力。王老師整節課的口語清晰流利，設計的課件豐富多彩，思路清晰，吸引了學生們的學習興趣，課堂氣氛活躍，學生回答問題積極踴躍，教師評價及時到位。第六節是來自中心小學的趙文娟老師的課。趙老師雖然年輕，但她語言功底深厚，教態自然，大膽創新，非常注重學生情感、態度、價值觀的培養。立足文本，緊扣文章的話題，精心挖掘語言知識，取材實在、注重實效，課堂高潮迭起，精彩紛呈。第七節是由張灣小學王歡老師帶來的精彩課堂。王老師以她個人獨特的魅力一開始就吸引了全部同學。活潑有活力的王老師課前利用歌曲《If you happy 》熱身，一下子子就拉近了師生距離。在教學中，她利用任務型教學法,以“our school”為主線引入新課，耐心指導學生大膽思考，自主探究，善于引導學生發現單詞發音規律，能夠放手讓學生進行小組創作，把本節課所學的“There be”句型和一般疑問句及其肯定否定回答融合到活動中，給他們一個展示的機會，充分解放學生的耳、腦和口。整堂課設計層層遞進，環環相扣，通過創設真實的情景，贏得了孩子的喜愛，也使課堂教學效果倍增。第八節課來自張溝附中馬牛紅老師。馬老師教學經驗豐富，對文本解構清晰深入，課堂把控能力強。整節課清楚流暢，教學目標完美達成。最后一節是中心小學袁錦東老師的課。袁老師一進入課堂角色，就變成了孩子們的大朋友，用可愛又節奏明快的歌曲熱身，帶著孩子們一起動起來，一下子就拉近了師生距離。在活動的設計上，他并沒有沿用古板的練習方式，而是采用了有趣的變身單詞組句子的方式，讓全班所有的學生思考起來、動起來，課堂氣氛一下子達到了高潮，孩子們在趣味活動中習得語言，課堂在孩子們的歡聲笑語中落下帷幕。 11月5日（星期二）晚7點，在園區四樓的多功能室里舉行了本次同課異構的說評課及總結頒獎活動。評委對九位老師的說課分別進行了打分。經過統計授課與說課的綜合得分情況，最終趙文娟老師和楊剛老師獲得同課異構活動的一等獎，王歡老師、袁錦東老師和馬牛紅老師獲得二等獎，崔晶晶老師、顧浩正老師、呂芳弟老師和王鵬棟老師獲得三等獎。最后，我們很榮幸邀請到了學區趙校長為我們的獲獎教師頒獎。學區領導對我們本次活動給予了充分肯定，對于獲獎教師表示了祝賀。趙校長強調，我們全學區的所有英語老師，要對本次活動做認真總結，學習經驗，認真思考今后教學的方向，努力提高自身的英語教學水平。<br>最后，本次同課異構活動在大家的齊心協力下圓滿落幕。希望我們能夠吸取經驗，更進一步！

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