<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了不斷提高我校語文教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風采的舞臺。11月7日上午，語文組教研活動如期開展。本次二年級組的重建課是在10月16日二年級李娜老師執教的《我最喜歡的玩具》一課的基礎上經過集體備課，全體聽課，小組議課的環節而精心呈現的低段習作課。二年級的七位老師在同一時段分班上課，聽課老師們自由選擇班級聽課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 寫話首先要讓學生有話可說。老師們用謎語導入，成功激發了學生的興趣，接著引導學生從玩具的形狀、顏色、玩法等方面來描述玩具的特征做到言之有物。在指導學生觀察玩具時滲透了觀察順序，落實了言之有序。最后，學生們帶著對玩具的喜愛將濃濃的情感融入到一段段文字中。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 七位教師采用相近的構思和教法，以不同的教學風格演繹著同一個教學內容。有的注重培養學生的想象力，拓展了學生的思維，提升了學生的寫作能力；有的課堂樸實而富有張力；有的教學語言優美生動，富有激情，感染力強，把聽課教師帶入到了生動的情境……每位教師各展風采，通過不同的教學風格精彩演繹了新教材下的課堂教學，為本次活動增添了一道亮麗的風景。 </h3> <h3> 下午第一節課，全體語文老師在學術廳開展了集體教研活動，將集體備課落到實處。</h3>
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