遇見青新，助夢起航

周琪

<h3>　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，為了提高夢祥小學的起點，明確教師成長的目標，宋校長帶領我們一行人來到了南昌市名校——青新小學。</h3> <h3>　　離校不遠處，外墻上一幅幅精美的圖畫吸引了我們的目光。“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”，原來校園文化不應只局限于校園里，豐富的文化也可以傳遞于校園外。</h3> <h3>　　青新小學是一所始建于1986年，位于市區內，占地9638平米的學校，從外觀來看很普通。可走進去你會驚訝，滿滿一面墻的榮譽訴說著它的與眾不同。</h3> <h3>　　“國際生態學校、全國環境教育示范學校、全國青少年校園足球特色學校、江西省校園文化特色學校、江西省素質教育示范學校、十佳民間藝術團…”</h3> <h3>　　如果不是親眼所見，很難想象一所小學可以把“德智體美勞”多方面的工作都做出優秀的成績。我們越發迫不及待地想去深入認識它了！<br></h3> <h3> 門衛室后面有個很不起眼的小角落，是個小小讀書吧，方便孩子們放學等家長時可以閱讀，利用好每一段碎片時間。并且像這樣的圖書角，教學樓里也有很多，營造出濃濃的閱讀氛圍。</h3> <h3>　　升旗臺上三面旗幟引發了我的疑問，張平校長介紹說：“三面旗幟分別是國旗、國際生態旗和校旗，國家、生態和學校都是要讓孩子們牢記心中的，這也是我在深圳上海等一線城市的校園學習到的。”可見張校長真是一個有獨特思維、善于接受新鮮事物的師者。</h3> <h3>　　再往里走，映入眼簾的是——綠！綠！綠！據了解，校園的綠植面積占總面積的三分之一。</h3><h3> 目光所至皆有綠植，整個操場被大樹包圍，兩旁分別是一個葡萄架和一個小花園。葡萄架下是個小長廊，供孩子們休憩、讀移動書吧。</h3> <h3>　　小花園里，花草樹木緊擁著，呈現出一片欣欣向榮的景象。</h3> <h3>　　有趣的是，張平校長說到：“以前花園里沒有路，后來孩子們踩出了一條彎曲的痕跡。張校長想，說明孩子們喜歡走這些地方，那就沿著痕跡澆灌一條小徑吧！”</h3> <h3>　　操場上，田徑隊的同學們正在進行體育訓練。足球、籃球、跑步，三大球和田徑也是青新小學的特色。</h3> <h3>　　當我們還陶醉在滿園青翠的愜意中，忽然傳來一陣悅耳的琴聲……是誰在彈奏？</h3> <h3>　　尋聲過去，原來是這個小女孩，彈得真優美！隨后張校長介紹到：“為了給特長生更多展示自己的機會，他設計了這個小小演奏臺，每天早晨和中午上課前15分鐘彈奏樂曲，其它同學們在琴聲伴奏中練字。”</h3><h3> 這設計太有智慧了！既鍛煉了學生的特長，又陶冶了全體師生的情操，原本枯燥的練字也變得幸福起來～</h3> <h3>　　張校長說：“我們學校面積小，兩千多名學生都在這一棟教學樓里，校園文化的建設中，我致力于讓每一面墻說話。”</h3><h3> 文明的言行、學習的榜樣、家鄉的歷史、黨的方針……都在靜靜地訴說著。</h3> <h3>　　如果只是利用每面墻說話，似乎沒有太多特別之處。而張校長是不走尋常路的，“要么不做，要么做出自己的特色”。</h3> <h3>　　果不其然，我們在抬頭之際發現了驚喜！樓梯的背面涂上了底色，掛上了一幅幅民間藝術和三球的主題畫。驚嘆之余，我猜張校長一定是處女座吧，有一雙敏銳的眼睛和善思的頭腦，任何一個角落都不放過。</h3> <h3>　　走廊隨處可見的書法、繪畫作品，有些出自名家之手，有些是本校師生所作，你能區分得出來嗎？在我看來，都是很精妙的～</h3> <h3>　　師生們優秀的作品從何而來？一起來看看這間書法教室吧～</h3><h3> 案臺上斑駁的毛氈，書法桌面上的痕跡仿佛都在告訴我們：老師和孩子們常常在我身上練習呢！</h3><h3> 四周的展欄像一位無聲的教師，默默地陪伴，記錄著大家的成長。</h3><h3> 走進這里，被濃濃的書香氣息包圍著，我甚至都按捺不住想坐下來練練字啦！</h3> <h3>　　再來看看資源教室里有什么？</h3> <h3>　　沒課的老師們正在認真備課呢！而且據了解，這個教室會用于每周的語數教研活動和每兩周一次的班主任沙龍，給老師們密切交流的時間，討論近期工作中的問題和經驗，互促成長。</h3> <h3>　　辦公室里有些擁擠，甚至有老師坐在角落里辦公，而可貴的是他們仍井井有條地工作著，資料繁多卻整齊有序。</h3> <h3>　　我們好學的熊老師正在向青新小學的優秀教師取經，珍惜難得的學習機會。</h3> <h3>　　從辦公室的窗口望去，鮮艷的三角梅、整潔的操場、茂盛的樹木……真是心曠神怡！</h3> <h3>　　不經意間，也能遇見三角梅可人的笑臉～</h3> <h3>　　綠色校園多美妙，隨時隨地都能帶給師生們輕松愉悅的心情。</h3> <h3>　　在青新，連上廁所都是一件幸福的事。潔凈的地面、清新的綠植、15分鐘一次的自動噴香，真難想象這是為兩千多名孩子服務的衛生間帶來的體驗感。</h3><h3> 我不禁想起我們宋校長說的一句話：對成功的人來說，辦法總比困難多。青新小學能在老舊的基礎上改造出這樣的成效，真是無處不在彰顯校長和老師們的智慧。</h3> <h3> 參觀完校園，我們來到會議室，觀看了青新小學的各種活動視頻，并針對教學和學生全面發展進行更深入的探討。</h3><h3> </h3> <h3>　　在教學方面，青新小學每個學期會開展“青新杯”語數賽課評課，平時有每周約課，張校長邊說邊拿出一打筆記本，翻開全是聽課記錄，平均每年至少聽一百節課！如此高效和敬業實在令我們折服，我相信青新的教師們更是深受鼓舞吧！那也就不難理解為什么青新小升初的名校錄取率高達60%了。</h3> <h3>　　在全面發展方面，青新小學先后開展了近二十個社團，其中有：舞蹈、足球、籃球、排球、國畫、書法、擊劍、舞龍……非常豐富！</h3> <h3>　　　其中舞龍是青新小學的一大特色，由五六年級形成梯隊，五年級開始學，六年級就可以上場表演或參加比賽了。</h3><h3> 充分利用校內資源，讓本校有特長的教師引領全體教師一起學，教師們學會之后就一屆一屆傳承下來。學生每學期可以自愿選一到兩門社團活動，畢業時基本上十八般武藝都能略懂一些，切實貫徹了素質教育，讓孩子們玩得開心，學得幸福！</h3> <h3>　　交流下來，最贊嘆的是青新小學有序、優質、積極、成熟的辦學機制；也從整套機制中解答了我們最開始的疑惑：為什么一所小學能把成績和德體美勞兼顧得那么好，樣樣都能達到獲獎水平？</h3><h3> 我想，這與領導人的智慧、思維、眼界，教師團隊的團結和執行力，是緊密聯系的。他們不但真切落實教育方針，還致力于把每項工作做出自己的特色。名校的根源，大致就在這吧！</h3> <h3>　　在一次又一次的心靈蕩滌中，一天很快就過去了。帶著滿滿的收獲，懷著依依不舍的心情，我們宋校長與張平校長做了一個美好的約定：“請青新小學的教研團隊抽個時間來夢祥看看，給夢祥即將開展的校園文化建設和當下的課堂教學提供寶貴意見。”張校長欣然應允。謙虛的師者之間交流，真讓人如沐春風。</h3><h3> 在張校長和老師們的歡送下，我們踏上了歸途。車子漸漸駛出美麗的校園，我知道，這只是暫別，而我們將把“浸潤”的種子帶回夢祥，在熱愛的土地上生根、發芽…</h3>

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遇見青新，助夢起航

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