“海納百川”方能“錦繡和美”——博樂市錦繡小學教師赴武漢市水果湖二小學習交流活動報道一

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<h3>　　為了幫助教師開闊視野，學習先進的教育理念，進一步加強教師隊伍建設和借鑒先進的學校管理模式，2019年11月4日博樂市錦繡小學黨支部書記陳建華帶領部分骨干教師到武漢市水果湖二小參觀交流學習。此次學習受到水果湖二小劉校長熱情地接待。</h3> <h3>　　當天上午在教務主任陶老師的陪同下，陳書記一行八人，來到位于水果湖二小六樓的多功能廳，分別參與聆聽了武漢市優(yōu)秀語文教師周良執(zhí)教的小學五年級統(tǒng)編教材《麻雀》一課和武漢市美術優(yōu)秀教師楊奕靜老師執(zhí)教的《畫人像》第一課時的內容。</h3> <h3>　　語文學習是學生個體的行為。周良老師在執(zhí)教《麻雀》這一課時就非常注意尊重與呵護學生的獨特感受。例如：在品讀“一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。”時，對學生進行說話訓練，“你看到了一只怎樣的小麻雀？”學生有的回答“無可奈何的小麻雀”“無助的小麻雀”“可憐的小麻雀”學生回答出什么感受，就讓他帶著這種感情讀一讀。</h3> <h3>　　楊奕靜老師在教學《畫人像》這一課時，以詼諧幽默的語言，豐富的內涵，引導學生在創(chuàng)作時抓住人物的特征和神態(tài)，在欣賞、討論、分析、演示和創(chuàng)作的過程中，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的觀察習慣，提高學生的觀察能力和人物寫生造型的能力。</h3> <h3>　　兩節(jié)課結束后，輕松的課堂氣氛，老師們幽默詼諧的授課風格，讓在座的聽課教師感受到了名師課堂的魅力，開闊了眼界，取到了真經，給本次前去學習的各位老師以強烈的震撼。</h3> <h3>　　聽課結束后，我們在水二小劉校長、陶主任的陪同下，相繼參觀了校園特色文化建設、創(chuàng)意陶藝館,AR虛擬空間技術，三D打印技術等，參觀過程中，濃厚的校園文化氛圍、獨具特色的辦學理念深深感染著我們！科技校園，文化校園，綠色校園，使遠道而來的我們耳目一新，這也成了鞭策我們進步的動力。</h3> <h3>　　一張張圖片再現了老師們外出學習的經典時刻，一段段文字融入了老師們的所見、所感、所得，一句句聲情并茂的講述穿越時空仿佛把所有老師拉回學習的現場。矚目遠方，你才會加快步伐；觀賞風景，你才會步履輕盈；結伴同行，你才能歡歌笑語。一天的學習和參觀，大家都漸入佳境。期待大家在接下來的幾天里，結伴而行，收獲精彩！</h3> <h3>信息: 周穎</h3><h3>審核：陳建華</h3><h3>美篇：陳婧</h3><h3>圖片：陳婧周穎</h3>