全面視導，精準幫扶——潼南區教科所視導群力小學紀實

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<h3>       秋韻花香蝴蝶忙，葉黃果熟遍地香。2019年11月4日上午，潼南區教科所所長陳合武與中小學教研員一行人蒞臨我校，對我校進行教學視導工作。視導組通過校長匯報、查閱學校教育教學管理資料、聽課評課、教師座談等形式對學校近半個學期以來的教學工作進行全面視導。</h3> <h3>　　我校非常珍惜這次視導幫扶的機會，教導處針對本次視導活動進行了周密的布置和安排，各教研組、備課組也總結了教學中產生的疑問，期待與專家進行交流。</h3> <h3>　　<b>一、深入課堂，精準把脈</b><br></h3><h3> 上午9點，視導組成員深入課堂，為我校教師的課堂教學精準把脈，并通過檢查學校教學管理資料、校長匯報、教師座談、學生談話等方式了解我校教育教學管理和教學活動開展的情況。</h3> <h3>　　語文組袁小林老師和肖妤老師分別執教《月跡》和《好的故事》。</h3><h3><br></h3> <h3>　　數學組李小君老師和張小珍老師分別執教《九加幾》和《問題解決》。</h3><h3><br></h3> <h3>　　綜合組最為熱鬧：活潑可愛的李麗老師執教《My friends》，歌聲優美的郭妍老師執教《法國號》，溫柔親切的毛富蕓老師執教《我們所了解的環境污染》，王芬婷老師好像有一只馬良的神筆獻課《擬人的形象》，以及神秘百變的張婷婷老師執教科學《熱氣球》。</h3><h3><br></h3> <h3>蔣川老師開展了一節緊張激烈的排球課。</h3> <h3>　　米洪老師寓教于樂，孩子們在快樂的活動中學習了《蹲踞式起跑》。</h3><h3><br></h3> <h3>　　</h3><h3><b> 二、課后交流，開處良方</b></h3><h3> 聽課結束后，視導組成員及時地與授課老師對接，針對性地對課堂活動進行剖析。發現課堂的亮點，肯定教師的成長，對教學中發現的問題提出合理的建議，并對教師在教育教學中遇到的“疑難雜癥”進行指導，并提出科學的方法。我校教師或更堅定信心，或豁然開朗，兩節課的時間雖然不長，但足以讓他們收獲滿滿。</h3> <h3><br></h3><h3><b>三、微型講座，示范引領</b></h3><h3> 上午11點，全體視導成員和教師分成三大組（語文組、數學組、綜合組），在整體評課后開展了微型講座。</h3> <h3>　　潼南區小學語文學科專家李竹梅老師帶來了“真槍實彈”，直擊我校語文教學方面的困難。她說：“現在的統編教材，首先要學會運用語文要素。閱讀單元導讀，要解讀文本，先找到教學目標。讓學生整體感知課文，學習理解課文的策略。”她再三強調我們老師一定要培養學生的閱讀能力，形成閱讀思維。</h3> <h3>　　潼南區數學學科帶頭人羅華老師指點:教師要和學生建立一種規則，才能有規則的進行教學。低段的學生，特別是一年級的小孩，我們要訓練他們完整的表達能力，要注重教師示范和優生的示范作用。我發現高段學生，課堂沒有低段的學生活躍，這是為什么現在的孩子越學學習興趣越低？這是我們值得深思的問題。</h3> <h3>　　潼南區小學英語教研員簡光瓊老師大力表揚了李麗老師在英語課堂上的堅守，隨后在英語故事閱讀教學方面提出了寶貴的意見；1.英語是一門語言，是一種思維，我們在上課的時候盡量要排除母語的干擾。2.在閱讀教學中應該清晰自己的思路，讀前、讀中、讀后幾個重要的過程，層層推進。3.對學生的要求要有梯度，不能吃大鍋飯。</h3><h3><br></h3><h3> 潼南區小學音樂教研員王兵老師肯定了郭妍老師的教學：課堂思路清晰，環節緊湊，重難點突出。同時建議：音樂課本身就是要做到“寓教于樂”。課堂應該是活躍的，可以拋開課桌的局限性，更好的開展課堂。不能只局限于常規教學，要打造更優秀的音樂課堂。</h3><h3><br></h3> <h3>　　<b>四、視導反饋，促進發展</b></h3><h3> 簡單的午餐后，我校陳坤校長、張章副校長、熊偉副校長、各中層干部、各學科教研組組長與參加了視導反饋會。反饋會上，陳合武所長肯定了我校近年來在教學之路上的進步，教師們團結上進，教學資料整理較規范，教學常規的月檢查，教研活動合理開展，落實了推門聽課制度……</h3><h3> 在肯定成績的同時，視導組成員也對我校的教學管理工作提出了建議：教學常規檢查可以更精細一些，針對每次檢查反饋的問題要及時整改；學生的競賽活動學校要統籌各年級組的活動；管理要注重過程，注重資料的積累。</h3> <h3>　　最后，陳坤校長代表學校感謝視導組全體成員對我校的幫扶，本次視導就像一場及時雨，讓我校更加堅定信心，盡早發現不足，盡快彌補不足，并再次強調：教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校最好的口碑，課堂效率是提高教學質量的“牛鼻子”，希望全校教師針對本次視導中發現的問題，及時整改，夯實教學常規，讓我校的教育教學更上一層樓。</h3> <h3>　　撒播一粒種子,盛開滿園鮮花。通過本次視導活動，收到了以導促學、以導促教、以導促研、以導促管的效果，達到了精準幫扶的目的。我校將以本次教學視導活動為契機，不斷改進教育教學管理水平，全面提高教育教學質量。</h3>