將研究進(jìn)行到底——濱州市沾化區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)“七彩綻放”小課題研究中期報(bào)告會(huì)

劉曉輝

<h3>　　10月31日晚7:00，沾化區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)“七彩綻放”小課題研究中期報(bào)告會(huì)在校報(bào)告廳內(nèi)舉行，本次會(huì)議由課題主持人對(duì)2018年學(xué)校十五個(gè)校級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行中期成果匯報(bào)。全體教師參與了此次活動(dòng)。</h3> <h3>　　王艷芳、屈紅盼老師的《中低年級(jí)語(yǔ)文分層作業(yè)設(shè)計(jì)研究》因材施教，優(yōu)質(zhì)高效，已在三年級(jí)級(jí)部推廣實(shí)施。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　孫珊珊、崔守成老師的《關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中有效師生互動(dòng)的研究》讓教學(xué)生機(jī)盎然，和諧有趣。</h3> <h3>　　王聰老師《關(guān)于小學(xué)低年級(jí)校園啦啦操運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方向的研究》將沾化區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的啦啦操小隊(duì)員推向了省級(jí)賽事平臺(tái)。</h3> <h3>　　李樹華老師《關(guān)于低年級(jí)親子閱讀有效開展的研究》多重舉措全面助推書香班級(jí)的建設(shè)，讓書香氤氳二年級(jí)四班每一個(gè)家庭。</h3> <h3> 傳承中華文化，厚植家國(guó)情懷。張銘珍老師對(duì)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣的研究，讓孩子們體會(huì)到了大國(guó)文明的博大精深。</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)課程也可以如此美麗生動(dòng)！李娜老師的數(shù)學(xué)手抄報(bào)研究課題滿足了孩子們多樣化的學(xué)習(xí)需求，這項(xiàng)研究培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流學(xué)習(xí)的能力。</h3> <h3>　　劉建衛(wèi)老師研究的是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。小問(wèn)題，真研究。專注于點(diǎn)上打井，不在面上挖坑，劉老師以個(gè)體學(xué)生的進(jìn)步展示了第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)切切實(shí)實(shí)將課題研究落在實(shí)處，以研促教，以研興教。</h3> <h3>　　王桂麗主任將“班級(jí)上下課規(guī)范口令”和“班級(jí)七彩文化建設(shè)”的德育微課程推廣到全校。整齊劃一的動(dòng)作，鏗鏘有力的口號(hào)、深厚文化的底蘊(yùn)彰顯了七彩少年的別樣風(fēng)貌！</h3> <h3>　　兩個(gè)小時(shí)，匯報(bào)內(nèi)容的創(chuàng)新、豐富、實(shí)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期，直至?xí)h結(jié)束，小課題匯報(bào)剛剛進(jìn)展到一半。與會(huì)老師結(jié)合自己的工作聽有所思，聽有所悟，聽有所得。</h3> <h3>　　劉少?gòu)?qiáng)校長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言時(shí)欣喜地表示：小課題研究七彩綻放，盛況如我們所愿。沾化區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師“年年歲歲做教研，歲歲年年有提升”。我們將繼續(xù)走工作——學(xué)習(xí)——總結(jié)——研究的專業(yè)發(fā)展之路，以小課題研究帶動(dòng)學(xué)校、教師成長(zhǎng)，砥礪躬行，將研究進(jìn)行到底！</h3>