成長(zhǎng)路上展風(fēng)采—數(shù)學(xué)教研室青年教師匯報(bào)課

平頂山市一中胡逢生

教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，聚集課堂，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。作為學(xué)校的新鮮血液，青年教師肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)教育教學(xué)工作的重任。為了檢驗(yàn)和提高青年教師的教學(xué)水平，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，平頂山一中數(shù)學(xué)教研室于2019年10月30日下午以教研組為單位開(kāi)展了青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。        高一數(shù)學(xué)教研組匯報(bào)課在博雅樓進(jìn)行，作課教師：吳風(fēng)波（20班）、平旭陽(yáng)（16班）、郭宜瑩（9班），作課題目《空間幾何體的表面積與體積》，活動(dòng)由趙偉峰老師主持；高二數(shù)學(xué)教研組匯報(bào)課在格物樓進(jìn)行，作課教師：楊理想（23班）、胡逢生（13班），作課題目《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》，作課教師：邢偉偉，作課題目《全稱量詞與存在量詞》，活動(dòng)由王占欣老師主持；高三數(shù)學(xué)教研組匯報(bào)課在崇德樓進(jìn)行，作課教師：常方圓，作課題目《基本不等式》，活動(dòng)由李智恒老師主持。       吳風(fēng)波老師聲音洪亮，教學(xué)層次脈絡(luò)清晰，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)空間幾何體學(xué)習(xí)的熱情。         平旭陽(yáng)老師耐心細(xì)致的講解，通過(guò)實(shí)踐圖示教學(xué)法，加強(qiáng)直觀性教學(xué)，充分體現(xiàn)了立體幾何教學(xué)的特點(diǎn)。       郭宜瑩老師整堂課娓娓道來(lái)，空間幾何體串講有條有理，聯(lián)系實(shí)際生活的舉例，讓抽象的事物具體化。       楊理想老師循循善誘的教導(dǎo)，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)思路清晰，條理明確，注重啟發(fā)學(xué)生的學(xué)以致用環(huán)節(jié)。       胡逢生老師由淺入深給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放的課堂。        邢偉偉老師幽默風(fēng)趣的講課方式，能夠很大程度的引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并喜歡上這門學(xué)科，以及這位風(fēng)趣幽默的老師。       常方圓老師站在高考的角度，由點(diǎn)及面。鼓勵(lì)式教學(xué)與生動(dòng)活潑性的課堂氛圍相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，是一堂教學(xué)技巧與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)課堂。        整個(gè)匯報(bào)課活動(dòng)中，每位青年教師都能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己又能展現(xiàn)自我素養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)。每一節(jié)精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)，都能積極踐行與學(xué)科素養(yǎng)緊密結(jié)合。在對(duì)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確把握和透徹分析的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情境，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，以靈活多樣的輔助教學(xué)形式，精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件，層次清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu)，具體明確的教學(xué)目標(biāo)，以及教師適時(shí)地講解和引導(dǎo)，讓課堂師生互動(dòng)氣氛愉快，精彩紛呈。        此項(xiàng)活動(dòng)不僅是青年教師成長(zhǎng)過(guò)程中所取得的成績(jī)的一個(gè)展示，還加強(qiáng)了新老教師間的交流與對(duì)話。匯報(bào)課展示之前七位青年教師的導(dǎo)師給予青年教師悉心指導(dǎo)；高一、高二、高三數(shù)學(xué)教研組的全體老師全程參與觀課；數(shù)學(xué)教研室主任高春嬌老師分別參加了高一、高二、高三匯報(bào)課活動(dòng)。       作為一名青年教師，在這里對(duì)辛苦指導(dǎo)我們的導(dǎo)師和在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)指導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝??！       此次“青年教師匯報(bào)課”活動(dòng)取得了良好的效果，數(shù)學(xué)教研室經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們對(duì)青年教師給予了贊揚(yáng)和肯定。對(duì)青年教師的培養(yǎng)，不僅激勵(lì)了我們更好地在教育這條路上不斷地鉆研和探索，同時(shí)也給我們極大的鼓勵(lì)和支持。數(shù)學(xué)教研室將繼續(xù)做好教師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織的建設(shè)。相信在良好的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中，教師的成長(zhǎng)是迅速的。       待到青年教師羽翼豐滿時(shí)......