【精彩活動】小五班家長助教之—《水果大發現》

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<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 家長是幼兒園重要的合作伙伴， "家長助教"即家長走進幼兒園，組織孩子進行教學活動的一種新型的教學方式，不僅能夠促進家園聯系，為家長和老師搭建一個互動交流、互相學習的平臺，而且能更好地促進幼兒的全面發展。結合主題活動《香香的水果》以及幼兒的生活經驗，我班邀請到浮生媽媽為孩子們進行助教活動《水果相克》。前期我們讓孩子們以觀看，繪畫，游戲等形式充分了解水果的顏色，形狀，生長方式，吃水果的好處等。通過此次活動讓幼兒在生活中養成多吃水果的良好習慣。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h1><font color="#ed2308">寶媽介紹：</font></h1><font color="#b04fbb"> </font><font color="#191919"> <u>浮生媽媽，</u>小5??班家委會成員，經常組織很多寶媽們開展討論育兒經驗豐富，本次活動"水果相克"繼《香香的水果》的活動延伸讓小朋友能說出自己愛吃的水果名稱及了解相關外形特征和特點，知道哪些水果相克的基本小常識。</font><br><h3></h3><h3></h3> 探索水果 <h3></h3><h3>　　活動開始啦，快看，是浮生媽媽，浮生媽媽來干什么呢，好好奇喲！<br></h3><h3> 浮生媽：“嗨，小朋友們上午好，我是浮生媽媽，今天我帶來了很多水果，我我們一起來看看都有哪些水果吧！幼兒：我看看，我看看</h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 浮生媽：今天我帶來了一個魔盒請你們通過摸一摸、捏一捏，的方式來猜猜是什么水果，請一位小朋友來我的魔盒里摸摸看，有哪些水果呢？如果摸到不急著說出來，先說說摸到的水果是什么大小形狀的？猜出它的名字，然后再拿出來，看，這是??我們請??來做個自我介紹:嗨，大家好，我是??，我的外皮是紅紅的，里面的果肉是白白的，里面還有我的小種子！幼兒:哇，真的呀浮生媽:請一位小朋友來摸摸看，哦，你說是??橙子是什么味道的呢？幼兒:酸酸甜甜的，浮生媽:我們請??來做個自我介紹吧，大家好，我是??我的衣服是橘黃色的，我的味道是酸酸甜甜的......<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　小朋友們你們那么愛吃水果，可是有些水果不能一起吃，比如酸味水果和甜味水果不能一起吃會引發腹脹，肚子不舒服我們一起來看一看吧！</h3> 水果之間的相克 ??在和孩子們互動中孩子積極回答問題，很興奮又很好奇......??????<br><h3><br></h3> <h3>　　浮生媽：“小朋友你們吃水果時要注意了：吃這些水果會肚子脹： 1，?????2，?????，?????</h3><h3> 這些水果容易上火：1、?????2，?????更要注意的是酸水果會腐蝕你們的牙齒變成黑黑的，寶貝們記住了嗎，吃完酸水果要漱口。你們回家也和爸爸媽媽用手機查一查，視頻看一看食物相克還有很多知識要記住呢，希望我們小朋友有個健健康康的身體哦??</h3> 水果--手指印畫?? <h3>　　????小手指點一點，我的手印畫......</h3> 游戲水果蹲 <h3>　　浮生媽媽請了五個小朋友分別來當??、??、??、??、??的角色。蘋果蹲蘋果蹲??蹲完??蹲......由于孩子們第一次玩這個游戲玩的不亦樂乎......</h3> 手工操作創意水果樹 <h3>　　老師說：你們覺得除了吃的水果我們還可以做水果呢，用什么做呢？涵涵小朋友說：老是可以用彩泥做水果嗎？</h3><h3> 孩子們根據自己的想法制作水果，經過搓一搓、揉一揉、捏一捏的方式進行水果的制作，哇，老師你看你看，我的很棒吧，這是??哈哈...孩子們你一言我一語繼續制作.....</h3> <h3>　　??彤彤：老師你看我的??做好了，放在哪里呢？小朋友竊竊私語，豪豪說：老師我們教室門口有個小樹??，于是把這顆移動小樹拿來了，孩子們緊趕慢趕，爭先恐后的來掛自己的水果，孩子們的小臉上露出了甜甜蜜蜜的笑容??</h3> <h3>　　不一會兒，我們的小樹上??掛滿了小朋友制作的水果，孩子們取名叫“七彩果樹”，從寶寶們的眼睛??里心里??能感覺到充滿了七色的光彩是那么的純粹??</h3> <h3>　　我們一起把“七彩果樹”放在了我們的植物角，切合我們秋天的主題《香香的水果》顯得那么的奇特和耀眼，因為，這是一雙雙小手創造出來的。</h3> <h3>　　謝謝浮生媽媽帶給我們的精彩一課。?? 家長是幼兒園老師的合作伙伴，家長助教是幼兒園教育的一種補充形式，是構建家園互動平臺的有效手段。通過這樣的家長助教活動，拓展了家長工作的范圍，深化了家園合作的內涵，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補，進一步增強了幼兒教育的合力。<br></h3>