桃花潭水深千尺，不及友校交流情——曹縣第一實驗小學骨干教師蒞臨我校進行教學研討交流活動

多彩二初

<h3>秋高氣爽，云碧天闊。</h3><h3>秋意醉人，碩果飄香。</h3><h3><br></h3><h3>2019年10月29日，在曹縣第二初級中學高燦校長和曹縣第一實驗小學曹慧芳校長的協調下，我校特邀曹縣第一實驗小學教務主任李喜梅攜本校骨干教師蒞臨我校二初小學部進行教學研討活動。此次活動旨在兩校相互交流提高，共同促進教育教學發展。</h3> 領導接洽 <h3>我校高燦校長與第一實驗小學李喜梅主任親切交流。</h3> 活動開始語文馮媛媛老師 <h3>馮老師執教的是三年級語文上冊第七單元《大自然的聲音》。</h3><h3>本節課以聽聲音猜畫面的游戲導入，創設參加音樂會的情境，激發學生的學習興趣；</h3><h3>緊扣課后習題來落實本節課的學習目標；</h3><h3>采用想象畫面讀、抓關鍵詞讀、配樂朗讀等不同的朗讀形式讓學生讀中感悟；</h3><h3>課堂中，馮老師采用自主學習和小組合作的方式進行學法指導，耐心的引導學生進行說話練習和書寫練習，讓學生在輕松愉悅的氛圍中收獲滿滿。</h3> <h3>孩子們認真聽課，津津有味。</h3> <h3>聽課老師們認真做記錄。</h3> 說課 <h3><br></h3><h3>馮媛媛老師老師從備課理念、磨課歷程以及本節課的感受三個方面和大家進行交流分享。</h3><h3>在交流中，馮老師提到在備課時應抓住語文的雙線結構特點，關注人文和素養兩條主線進行。應注重方法的滲透，讓學生學會積累，最終落實到語言運用上。</h3> 李喜梅主任解答疑惑 <h3>針對我校老師們在教學時遇到的困惑，李喜梅主任有條不紊的從三個方面給大家一一解答。一是教師的成長。李老師告訴大家無磨難不成長，每個人的成長都是蝶變的過程，背后付出的越多，成長的越快。</h3><h3>二是從目前課堂模式上為大家解讀。</h3><h3>三是從語文教學方面進行答疑解惑，大處著眼，小處著手，小學語文姓小，所以我們在課堂上要抓細、抓小、抓實。語文老師就是要簡簡單單教語文，就是要領著孩子們寫好字、讀好書、寫好文。</h3> 數學張廣梅老師 <h3>張廣梅老師為我們講的課題是《倍的認識》。1.本節課環環相扣，娓娓道來，如潺潺流水把知識滋潤在學生心中！</h3><h3>2.游戲導入環節互動效果很好，通過游戲互動，孩子們精神很好，很快進入課堂角色！最重要的是，游戲和課堂有關！為講新課做了鋪墊！</h3><h3>2.最后拍手互動很有節奏，孩子們通過學習倍，很有節奏的跟著老師的節拍走！達到了事半功倍的效果！</h3><h3>3.語言親和，點評及時，整堂課的設計條理清晰，學習倍的認識由淺入深，步步引導孩子動腦思考，會自己總結本堂課所學內容。</h3> 說課 <h3>張老師就本節課環節設計和教學方法做了詳細解讀。</h3> 評課研討胡鐵麗老師 <h3>胡鐵麗老師對張廣梅老師的課做系統深刻的點評。</h3><h3>1.張老師在講授新知時，知識學習的過程很有層次感，讓學生在不斷的變化、比較中加深對“倍”的理解。</h3><h3>第一層：通過標準量不變，變化比較量，讓學生理解“倍”；</h3><h3>第二層：變化標準量，讓“倍數不變”，強調標準量的重要性；</h3><h3>第三層：標準量和比較量之間的轉換，感受“一分數”的重要性；</h3><h3>第四層：遷移理解“倍”的概念本質，就是兩種量之間的倍比關系，與物體的大小形狀無關。新知學習過程中，環節設計層層遞進，最后撥開云霧見月明！</h3><h3>2.張老師課堂上對標準量的滲透為以后學習分數、單位“1”打下基礎；習題中設計了一道開放題，豐富了孩子對倍的概念圖形表征的同時，又為后面學習線段圖表示倍數關系做鋪墊；最后分享了一個“倍”的小故事，讓學生體會“成倍增長”，為后面五年級要學的“打電話”及倍增問題打下基礎，讓學生站在數學的角度感受“倍”力量。</h3><h3>3. 最后結尾又通過“好習慣、倍增長”對學生進行德育教育。</h3><h3> </h3> 感悟 <h3>我校數學老師交流后的一些感悟：</h3><h3>老師備課很用心。把復雜問題簡單化，由具體實物，到抽象圖形，最后抽象數字，由具體到抽象，特殊到一般的轉化化歸思想，數形結合等數學思想，很好的應用，值得學習。<br></h3><h3><br></h3><h3>我們在備課的時候，不僅要研究當下，還要挖掘知識點的前世今生。期待更多像這樣的交流活動！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>最后拍手互動很有節奏，孩子們通過學習倍，很有節奏的跟著老師的節拍走！達到了事半功倍的效果！</h3><h3><br></h3><h3>張老師語言親和，點評及時，整堂課的設計條理清晰，學習倍的認識由淺入深，步步引導孩子動腦思考，會自己總結本堂課所學內容。受到的啟發很大，我要努力變她們的方法為自己所用。</h3><h3>......</h3> 三年級對接研討 <h3>高燦校長帶領三年級數學老師就三年級過渡期都需要注意哪些，對待特殊學生怎么辦，解決問題怎樣讓孩子讀題，對待難點題怎么辦，備課時注意什么，怎么備等問題和一實小老師進行了研討交流。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 英語王鑫老師 <h3>王老師這節課以小丑表演為主線，教授Ee,Ff,Gg,Hh,Ii這五個英文字母，王老師利用圖片、課件和四線格等多種教具，對字母的書寫、讀音，字母在單詞里的發音一一進行學習，形式豐富多彩，孩子們感到樂趣無窮。總之，王老師這節課不是華麗的表演，而是一節很接地氣很樸實很受用的一節課，這樣的課對同學們后續的英語學習非常有幫助。</h3> <h3>高燦校長和李喜梅主任前來聽課。</h3><h3>孩子們在王老師的引領下沉浸在英語的快樂海洋中。</h3> 評課研討 <h3>高校長帶領英語組全體老師參加評課活動，我校老師就英語教學中的一些困惑，比如三年級的學生對英語知識的輸入感到厭倦怎么辦，對于教材的整合問題，課后輔導問題，對于連詞成句這一較難題型的應對方法等做了交流研討，王老師根據自己的教學經驗交流了很多實用的建議，比如英語單詞的循環記憶，三年級上冊少寫單詞，課堂上耳，手，眼，嘴同時用，伴你學的利用，電子書的利用等。</h3> <h3>一片秋葉金燦燦，</h3><h3>緣是日暮醉夕陽。</h3><h3><br></h3><h3>時光短暫，曹縣第一實驗小學領導老師蒞臨我校教學研討交流活動到此就圓滿結束了。</h3><h3>非常感謝第一實驗小學曹慧芳校長和李喜梅主任及貴校骨干老師和我校交流教學工作，收效甚足。</h3><h3><br></h3><h3>桃花潭水深千尺，</h3><h3>不及友校交流情。</h3><h3>教學研討促提高，</h3><h3>互取特長增優秀。</h3><h3><br></h3><h3>再會！</h3>