以教研促成長——天水鎮中心小學數學教研活動（四）

夏季

<h3><font color="#010101">　　天水鎮中心小學數學教研組根據</font>學校工作行事歷的安排，組織數學組全體教師深入學習《課程標準》，以著力改變教師的教育教學方式，提高教師的教育教學水平為目的，開展了以備課、上課、聽課、評課四環節相結合的教研活動，優化了教育教學模式，提高課堂教學效果。<br></h3> <h3>　　雷鳳虎老師執教的是五年級《除數是整數的除法》。這節課，雷老師從實生活中一個小小的事例出發，創設晨練情境、導入新課。雷老師以清晰的思路、平實的語言，吸引了在坐的每一位同學和老師。</h3> <h3 style="text-align: center;">瞧！學生們聽的多認真！</h3> <h3><font color="#010101">　　楊娟霞老師執教五年級《一個數除以小數》，教師課前精心設計每個步驟，課堂上放手讓學生在小組內合作交流，用探究的方式指引學生在知識海洋中暢游，學生聰慧的火花在課堂上不斷的碰撞，使課堂真正成為師生智慧迸發的運動場！</font></h3> <h3><font color="#010101">　　楊老師用熱情洋溢的話語感染著每一位同學，學生在自主探究、交流合作中構建新知。</font></h3> <h3>　　李慶平老師執教的三年級《倍的認識》較好的體現了數學新課程標準的理念——數學源于生活，用于生活。課堂中讓學生通過小組討論、一對一游戲等活動，讓學生直觀感受誰是誰的幾倍，并說說“倍”在實際生活中的運用。</h3> <h3>　　燕蘭蘭老師執教四年級《三位數乘兩位數的筆算乘法》，本節課教學思路清晰，練習形式多樣、課堂氣氛活躍，每個教學環節始終圍繞教學目標，把學生們引入一堂具有“數學味”的特色課。</h3> <h3>　　蔡玉娟老師執教的四年級《三位數乘兩位數的筆算乘法》。蔡老師在本節課中先復習與課程有關的內容，其次用學生感興趣的問題設置情境導入新課，再出示例題進入三位數乘兩位數的探究過程，最后設計由易到難、不同層次的相關練習，使學生更好更快的掌握本節課的知識。教學環節齊備，重點突出，課堂語言活潑有趣。</h3> <h3>　　根據數學教研組的活動安排，全體數學教師集中研討五位教師的觀摩課，首先由授課人說課，并將本課在書中所處地位以及本章節內容加以分析和介紹。然后，由聽課教師各抒己見，暢所欲言，在共同的研討中加深了對教材的認識、對新理念的掌握，為后續教學奠定一個良好的基礎。</h3> <h3>　　最后，學校領導和數學教研組長對本次教研活動做出了精彩總評，指出不足和差距，并提出了意見和建議。希望全體教師能以優質課的標準嚴格要求自己，相信我校教研活動的展示課，既是每一位教師揚帆起航的大舞臺，也是我校的一項常規工作，一大亮點。</h3><h3>      通過本次教研活動增強了學校的凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，促進了教師的成長，為進一步提升我校數學課堂教學質量奠定了堅實的基礎。</h3><h3><br></h3>