專家引領指明路名校參觀促提升（第七組美篇）

南南

<h3>　　秋風掃落葉，學習情更深，“2019年國培計劃”示范性管理者團隊研修項目進入培訓第七天，學員們早早到達教室，已經認真的投入到學習中去，給你們點贊??????</h3> 專家講座 <h3>　　2019年10月28日上午，北京師范大學高級管理者發展中心（EDP）主任秦曉紅，給我們帶來了《基于項目式學習——PBL教師培訓項目設計》講座。秦主任的講座主要從如下五點進行分享：（1）如何培養面向未來的人オ；（2）什么是項目式學習-PBL；（3）如何用PBL設計項目方案；（4）案例解讀:基于系統設計與專業實踐的行動策略區域基礎教育質量提升項目；（5）對北京師范大學繼續教育與開展的教師培訓做介紹。</h3> <h3>　　學員們認真聆聽專家講座</h3> <h3>　　賀燕麗老師與大家分享自己培訓的成長歷經</h3> <h3>　　八個組的《基于主題的培訓實踐活動設計》成果，都棒棒噠??????</h3> <h3>　　整個講座高屋建瓴、深入淺出，“一個流程——教師培訓的核心要素與實施步驟”、“一張表——項目開發與管理的課程框架‘七劍下天山’”對我們以后的教師培訓工作具有指導意義。</h3> <h3>　　講座結束后，李澤江老師做了總結發言</h3> <h3>　　第七組全體成員與秦曉紅主任合影留念</h3> 外出研習 <h3>　　下午，我們班在班主任王琳琳老師和韓向東老師的帶領下，來到了北京師范大學附屬實驗中學參觀學習。首先，北師大附屬實驗中學副校長尚建軍副校長從校名校史、文化內涵、發展現狀、行政體制、教職工人數、課程體系、課程特點、課程實施及課程設計等方面做了全方位的介紹。</h3> <h3>　　接著，校長助理張建國老師給我們做了《教師專業成長促進計劃的報告》，張老師整個培訓娓娓道來。張老師指出北師大附屬實驗中學教師培養有理論基礎：教師的全專業屬性（北師大朱旭東教授提出），包括學科專業、教的專業和學的專業。張老師指出最難的還是學的專業，基于此，北師大附屬實驗中學提出課堂文化判斷標準：學生有沒有成為課堂的主人，學生的學習有沒有發生<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">。</span></font></h3> <h3>　　張老師還向我們展示了北師大附屬實驗中學10類專家型教師隊伍，以及北師大附中對專家型教師隊伍的要求：一堂好課、一篇好文、一場好講座<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">。</span></font></h3> <h3>　　專家型教師培養的成果</h3> <h3>　　參觀北師大附屬實驗中學校史陳列館</h3> <h3>　　參觀通用技術教室。通用技術組的教師讓學生在“做中學”，加強實踐學習，讓學生對課程知識和方法感興趣，采取項目推進的方式開展通用技術教學。學生們制作了開瓶器、小書架、懸梁臂、小房屋模型等，在這些項目中，既有設計，又有技術。</h3> <h3>　　水本無華,相蕩而成漣漪；石本無火,相擊而發靈光。</h3><h3> 研修之路漫漫，實屬不易，但這是一個不斷充實完善自己的過程，是教育之路上的又一旅程，是遇見更美好的自己的一條通道。讓我們用真摯的內心去感悟，去收獲，相信大家今日付出的努力在日后結出累累碩果。</h3>