十月記

梁木

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">秋天到了，從秋分開始，王老師就像一只小松鼠一樣繁忙著。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一會兒爬上這個教室的窗戶，一會兒又爬上那個教室的窗子。一會兒走進這個教室，一會兒走進那個教室。修理、檢查，封窗，掛門簾，檢查暖氣。在繁忙的教學(xué)之余，硬是趕在霜降之前，把幾個教室的保暖工作都打理好了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">霜降這一天，寒風(fēng)驟起，落葉俱下，刷刷刷，幾陣風(fēng)的功夫，林中的槐樹葉落了半數(shù)還多，瞬時間遍地黃花。孩子們感受到這季節(jié)的律動，在飛舞的落葉之中歡舞，猶如酣飲一場自然之酒。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">下午幾滴冷雨飄零，我們站在教室溫暖的門口窗前，真切感受到了王老師對整個校園那溫暖的包裹。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">就是這樣的一位不那么善言，用身心熱愛著孩子們的老師，用他瘦削的肩膀掮起了整個學(xué)校的責(zé)任。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們經(jīng)常和他開玩笑說：“王老師真是過日子的人啊！”是的，這樣的一個人，不管是在家庭中過日子，還是在團隊中都奉獻了安全和溫暖。我們深切地感受到一個人的勤勞工作和它所帶來的成果所展示的力量，這和有錢沒錢沒有關(guān)系，和我們學(xué)校是富裕還是困難也沒有關(guān)系！這是比財富更加寶貴的能力。能夠感知自然的節(jié)奏，與自然共呼吸。勤勞手作，用雙手創(chuàng)建美好的家園。計劃并在計劃之中穩(wěn)步前行，直到達成工作成果。這正是當(dāng)代人逐漸喪失的能力。我也一樣，這讓我看到自己能力的缺失，也同時學(xué)會把意識從班級擴展到整個校園，并思考能做些什么。王老師的行為也教育了孩子們。當(dāng)王老師為我們班級工作的時候，孩子們也常常圍過來爭著喊著：“謝謝王老師！謝謝王老師！”也感謝孩子們看到了在色彩瑰麗的秋色之中王老師穿梭的身影，用行動付出的愛。愿這畫面深深沉入他們情感和記憶的夢中，直到在未來的某一天再次醒來。那時，今天老師善的行為將為孩子們指明前行的方向。</h3>

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