8.《精衛(wèi)填海》評課

小美

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳英慧老師執(zhí)教精衛(wèi)填海一課。通過以就連心發(fā)現(xiàn)小古文的特點，在情境中讓孩子明白為什么要學(xué)小古文，從根源上激發(fā)孩子學(xué)習(xí)小古文的興趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓學(xué)生直面古文，做到讀，通讀順，讀好，停頓，這是學(xué)好古文的前提，而借助注釋，讀懂內(nèi)容是學(xué)好古文的重要法寶，對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力有極大的幫助。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本板塊教學(xué)，重在帶領(lǐng)孩子走進神話，挖掘古文中的空白處，用神奇的創(chuàng)編故事對孩子進行語言訓(xùn)練，從而感受京味鮮明的人物形象。將讀的懂想開句作為神話小故事的影子，并出課外搜索出適合學(xué)生閱讀的同類主題的一類文章，通過彼此勾連比較閱讀，拓展學(xué)生閱讀的半徑，讓學(xué)生的閱讀有一篇走向，一類，讓孩子親近經(jīng)典，愛上經(jīng)典。</h3>