寫給所有的幼兒園老師們

陽光里幼兒園

<h3>　　很多年前，忙碌的開學(xué)季里，因?yàn)闀r(shí)間原因不能把工作中看到的問題一一講到并解決，開學(xué)前夕寫過一篇“寫給秦都幼教中心的老師們”。如今，有太多的想法也因?yàn)楣ぷ靼鍓K太多，沒有精力時(shí)間關(guān)注到幼兒園方方面面的工作。對于因?yàn)槲业暮鲆曉斐晒ぷ鬟M(jìn)程緩慢甚至停滯，我的著急、歉疚，都化在周末深夜的文字里，希望你們眼里、心里收到，并體現(xiàn)在行動(dòng)里。</h3> <p class="ql-block">　　我想對大家說的第一句話——自己的成長自己掌控。一名幼兒園教師職業(yè)生涯的成長，分為顯性與隱性。你從配班升為主班；提升保教主任、副園長、園長；成立名師工作室；成為新城級、區(qū)級、市級、省級教學(xué)能手；獲得幼兒園教師專業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)等等等等都是顯性的成長，它的特點(diǎn)是目的在于贏，有明確的開始和結(jié)束時(shí)間，有外在驅(qū)動(dòng)影響、被動(dòng)、有名額限制、相對獨(dú)立。</p><p class="ql-block"> 而隱性的成長，是自身內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)，教師主動(dòng)要求自己成長，這種成長沒有疆界、沒有名額限制、沒有結(jié)束，即所謂“活到老學(xué)到老”“終身學(xué)習(xí)”。誰也沒有權(quán)利沒有辦法阻止你想成為一個(gè)好老師、好園長、好媽媽、好女兒、好妻子的腳步。而你自己內(nèi)心退縮不想成長會(huì)壓下前行的暫停鍵。一個(gè)人的成長，會(huì)影響到一個(gè)小家庭、原生家庭、大家族的幸福感。會(huì)影響到一個(gè)單位集體共同的職業(yè)成就感。</p> <h3>　　接下來我們談?wù)勅绾纬砷L。我們不好高騖遠(yuǎn)、也不妄自菲薄。總在看別人做了什么有什么實(shí)績，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。立足實(shí)際，盤點(diǎn)我們的資源，我就是大家資源之一啊。希望每個(gè)人找到最適合自己的成長之路。不要整天抱怨我們設(shè)施基礎(chǔ)差、我們沒學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。道阻且長，行則將至。不怕慢，只要?jiǎng)悠饋恚偸菚?huì)有收獲的。</h3><h3> 信息化時(shí)代，不缺乏資源。這是1999年參加工作時(shí)的我羨慕不來的，那時(shí)想學(xué)習(xí)只有幼兒園訂閱的《學(xué)前教育》、《幼兒教育》兩份期刊供老師們午休值班、晚上、周末輪流閱讀。每個(gè)月能爭取到先看新期刊是一件很幸福的事，晚上趴在被窩里就著床頭小臺燈看書，有用的趕快記錄下來。還要快速閱讀以傳遞給下一位巴望的老師。一本期刊仿佛打開了與北京上海大城市鏈接的窗口，我是從這兩本期刊里了解了蒙臺梭利、陳鶴琴，以及如今已被歷史車輪淘汰了的當(dāng)時(shí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。</h3><h3> 想成長途徑很多。我想，我們的老師不是裝睡的人，如果真是，那我今晚挑燈夜戰(zhàn)推心置腹也是叫不醒的。我想你的朋友圈里不缺乏同行搞的小喇叭故事會(huì)、垃圾分類主題活動(dòng)、家長活動(dòng)日、跳蚤市場、圖書漂流活動(dòng)、風(fēng)箏節(jié)、冷餐會(huì)、家長老師活動(dòng)等等資源。我們可以找到靈感稍加變更量身定做我們的活動(dòng)，不想動(dòng)腦照搬也是嘗試和學(xué)習(xí)嘛。</h3><h3> 既然習(xí)近平總書記讓我們終身學(xué)習(xí)，以后的社會(huì)定會(huì)發(fā)展成學(xué)習(xí)型社會(huì)。我們教育現(xiàn)代化2035的目標(biāo)是打造教育強(qiáng)國。那么，社會(huì)配套的職業(yè)教育就不會(huì)缺乏，一定能滿足你的需求。我在西安交流的時(shí)候，結(jié)交了許多年輕教師，她們的朋友圈里，周末活動(dòng)是去某個(gè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)水粉、線描畫、做編織、毛氈手工、學(xué)習(xí)街舞、拉丁舞、瑜伽等等。我想這是她們青年教師成長計(jì)劃的推動(dòng)、是幼兒教師技能技巧大賽的鞭策。諸如專升本學(xué)歷提升的遠(yuǎn)程、函授學(xué)校、非學(xué)歷的成人興趣班等等不勝枚舉。動(dòng)起來吧姑娘們，給自己找個(gè)事干，你就沒時(shí)間八卦、沒精力家長里短、沒理由偷懶了。假以時(shí)日，你會(huì)更喜歡未來的你自己。</h3><h3> 還有個(gè)途徑，就是如今發(fā)達(dá)的Al智能產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)在的手機(jī)，都是可以精準(zhǔn)定位，有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析支持的。你關(guān)注的是抖音、網(wǎng)游。你的界面推薦就是這些。幼兒園的微信群大家不妨玩?zhèn)€游戲，大家把手機(jī)主界面截屏發(fā)到群里，是個(gè)很有意思的事。如果心理咨詢師做團(tuán)訓(xùn)，那是可以看出一個(gè)集體的一些動(dòng)向來的。話不多說，給大家推薦幾款A(yù)PP。首先，幼兒園教師必備《幼師口袋》；如果你想考試就下載《鴨題榜》《萬題庫》《考研幫》《英語流利說》《英漢互譯》等等。如果你想圖文音像編輯，《美篇》《美圖秀秀》《樂秀視頻》《小影》等等不勝枚舉。如果你想成為有思想深度的人，《樊登讀書》是不錯(cuò)的導(dǎo)向；還有《喜馬拉雅聽》《荔枝》等朗讀軟件，我們工時(shí)長壓力大，不天天推送故事，那就每周、半月甚至一月。如果以幼兒園為單位，每個(gè)人一年都輪不了幾次吧？這件事情六月份我就寫在“停課不停學(xué)”的放假通知里，一個(gè)暑假?zèng)]看到大家的推送。我能給大家成長的時(shí)間，但你帶的孩兒們成長不會(huì)等待。他們或許還沒聽到你的故事就上了小學(xué)。幼兒園教師講故事的基本功不能丟啊，那是應(yīng)該夏練三伏冬練三九的。我的車載音樂都是中央臺許多經(jīng)典的的童話故事、傳統(tǒng)文化故事，不是為聽故事情節(jié)，是聽她們教科書級的運(yùn)氣節(jié)奏、情感把握、音色語調(diào)掌控。古往今來，凡是技術(shù)精湛的中醫(yī)都是從練“望聞問切”開始的；凡是有造詣的藝術(shù)家都非常重視手眼身法步、唱念做打的基本功訓(xùn)練。我們的基本功是什么？琴棋書畫吹拉彈唱，觀察分析區(qū)角規(guī)劃、半日活動(dòng)設(shè)計(jì)講故事。樣樣研不精也得懂個(gè)粗淺。動(dòng)起來吧老師們，當(dāng)你真正投入學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)感覺身上有股巨大的能量，驅(qū)動(dòng)你不知疲憊不斷探索。</h3><h3> </h3> <p class="ql-block">我想說的第二句話是——主動(dòng)適應(yīng)變革。歷史在根據(jù)時(shí)代需求不斷演變。我們?nèi)绻谌氖甏蔷偷每钙饦屓ゴ蛘獭Ｉ诹呤甏偷脪嗥痄z頭去修理家鄉(xiāng)。這都是生而為人來這世界的使命。我們何其有幸，生在和平強(qiáng)盛的中國土地上。我們的國家學(xué)前教育在世界未能領(lǐng)先。國家制訂了長遠(yuǎn)的規(guī)劃，一步一步朝著更好的方向努力奔跑，中國學(xué)前教育一百多年的發(fā)展歷史正處在最高速的運(yùn)行時(shí)段，我們是這臺巨大機(jī)器上的一顆螺絲。</p><p class="ql-block"> 不要渾身負(fù)能量抨擊去小學(xué)化政策，那是你的知識體系“段位”還不足以支撐理解吃透政策。眼光長、格局大、站位高，這三者是因果互促的關(guān)系。我們讓孩子在田字格四線三格寫拼音漢字是違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的。畢竟孩子手部的小肌肉團(tuán)還沒有發(fā)育完善，過早握筆做寫字這樣的精細(xì)動(dòng)作，會(huì)給孩子身心造成傷害。小手過早負(fù)擔(dān)不應(yīng)承受的肌肉緊張運(yùn)動(dòng)量。讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼厭惡的情緒。更可怕的是，幼兒園教師的非專業(yè)教學(xué)，讓孩子先入為主學(xué)習(xí)了不正確的坐姿、握筆姿勢、發(fā)音、拼讀方法，一碗半生不熟的夾生米飯交給小學(xué)老師糾正，遠(yuǎn)不如把一張白紙、有良好生活習(xí)慣、有求知欲望、身心發(fā)展水平在適合年齡的孩子交給小學(xué)老師。這樣老師不累，孩子不苦。大家有沒有意識到，小學(xué)老師很大量的精力，都用在了糾正上。何苦呢？兩不為難傷害多好的。更更更可惜的是，孩子七歲前是一生中最重要的時(shí)段，各種敏感期聚集在3--6歲，讓他們學(xué)習(xí)了寫字，卻錯(cuò)過了發(fā)展其他更重要能力的敏感期，這是不可逆轉(zhuǎn)的遺憾。因?yàn)槲覀兊臒o知無畏，扼殺了、耽誤了多少愛因斯坦、畢加索、貝多芬的天才成長空間？</p><p class="ql-block"> 我們幼兒園可以認(rèn)字，從原理上和小學(xué)是截然不同的，幼兒園孩子無意注意占優(yōu)勢，所以方法上是要吸引孩子的興趣，使其主動(dòng)關(guān)注。我們不教筆畫部首。可以從象形感知出發(fā)，傘字很胖，像個(gè)張開大手的巨人。耳字像個(gè)吊腳樓……，認(rèn)認(rèn)百家姓，看看自己的姓、媽媽的姓、奶奶的姓、好朋友的姓、老師的姓在哪里？可以讓孩子用泥巴、泡泡泥來擺個(gè)人字、田字等等。這樣做，沒有人說你小學(xué)化。</p><p class="ql-block"> 也不要抱怨區(qū)角游戲空虛大，沒有游戲器材。那是你沒有深入研究指南。想想我們小時(shí)候玩?zhèn)€泥巴都能內(nèi)心無比滿足的暢快淋漓。那就帶你的孩子們找到這種感覺。配置高的幼兒園有高檔的蒙臺梭利木制玩具、奧爾夫音樂器材；我們沒有那么多，難道孩子們能等到你有器材了才長大？要有自信，我們的幼兒園也有大城市孩子羨慕的廣闊天地、清新空氣、沒有車流穿梭嘈雜的靜謐環(huán)境。孩子們的玩教具資源應(yīng)該把握就地取材的原則。比如玉米豐收的季節(jié)，玉米芯可以是很好的建構(gòu)素材，孩子們可以在幼兒園開發(fā)出來的室外空間里完成平鋪、圍合、架空等等大腦前庭功能、空間感知發(fā)展。一個(gè)舊車輪可以讓孩子找到開著汽車的方向掌控感。我們的紅棗、豆子、玉米都是孩子對數(shù)的認(rèn)識、序的感知、按規(guī)律排序、分類體驗(yàn)的好教具。美工活動(dòng)就更不必說了，我們有大城市幼兒園要花錢去買的松果、玉米皮、樹枝、果核、豆莢、干草、泥巴、面粉……，不是缺少教具，是你大腦屏蔽了我們得天獨(dú)厚的自然資源，總認(rèn)為教具就應(yīng)該是花錢買來的成品。豈不知投放的成品、半成品、原材料里，原材料是對幼兒大腦思維、創(chuàng)造、記憶等等發(fā)展最有益的。并且你在環(huán)創(chuàng)大賽、玩教具大賽中應(yīng)用到自然資源、體現(xiàn)出地域特色，那是有加分項(xiàng)的。大自然是最好的教育，我還清楚記得小時(shí)候暑假在我大媽家等待黃豆莢被太陽炙烤爆裂的美妙。仿佛看到新生命的騰空出世。現(xiàn)在的孩子，是不是只有在電腦上下載視頻才可以看到，但那種身臨其境汗如雨下的期待是在空調(diào)房看視頻所不能體會(huì)的。觀察的意義對一個(gè)孩子的三觀形成的意義深遠(yuǎn)。一定不要?jiǎng)儕Z了孩子觀察的權(quán)利。</p> <h3>　　我的第三句話是——責(zé)任心，會(huì)讓你不可替代。我們的行業(yè)事故頻發(fā)，容不得半點(diǎn)疏忽大意。我覺得還是心沒放在工作上。一位教師，心里要想著今天我照顧到每個(gè)孩子了嗎？十幾年前我?guī)Я呤畟€(gè)孩子的時(shí)候，晚上躺床上想，今天我沒有和哪個(gè)內(nèi)向不敢到老師跟前來的孩子說話內(nèi)心就愧疚。第二天會(huì)拉著孩子小手補(bǔ)償。那時(shí)候還沒戀愛結(jié)婚，社會(huì)責(zé)任少，所以我的生活單純快樂又充實(shí)，也很有成就感。總認(rèn)為給我再內(nèi)向的人，我都能走進(jìn)他的內(nèi)心溫暖感化。四五個(gè)孩子性格變化的成功案例，促使我愿意在這方面投入精力，這樣的前因才造就了成為二級心理咨詢師的后果。我想，那時(shí)候我細(xì)細(xì)涓流浸潤的幼小心靈成長到現(xiàn)在，他們應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)諸如見人不敢說話、心砰砰亂跳、大腦空白鼻頭冒汗等等癥狀的交往障礙。</h3><h3> 聽完我的故事，你接收到了什么？我想講的是“關(guān)注”，一位教師想得到園長的關(guān)注、想在賽教中獲獎(jiǎng)、想快速成長有所建樹。我的意見是，把心放在孩子身上，關(guān)注孩子需求什么，你想要的都會(huì)有。再延伸一些，一位園長想標(biāo)榜自己、想賺錢、想成名成家，把關(guān)注點(diǎn)放在孩子身上，孩子的需求就是環(huán)創(chuàng)的指導(dǎo)，就是教育的導(dǎo)向、就是安全工作的出發(fā)點(diǎn)。做個(gè)比喻：孩子的需求是果盤，里面裝了金錢、名利、成就等等的果子。你抓任何一個(gè)，都不如端著果盤穩(wěn)妥。</h3><h3> 老師們，當(dāng)你帶一門課的時(shí)候，要讓別人評價(jià)：這門課你帶是最合適的，換了誰都做得沒你好。當(dāng)然為了帶好這門課你下功夫查閱的資料，觀摩的視頻，推翻又重來的思考只有你自己知道。當(dāng)你帶一個(gè)班的時(shí)候，要讓園長覺得，這個(gè)班讓你當(dāng)班長是最放心的，你對每一個(gè)孩子每一個(gè)家長的了解程度別人都替代不了，這個(gè)班只有你hold得住。當(dāng)你負(fù)責(zé)一個(gè)領(lǐng)域的教研工作，保教主任覺得你在這個(gè)領(lǐng)域挖的最深，你最合適。當(dāng)你承擔(dān)一個(gè)年級組長工作，這個(gè)年齡段的特點(diǎn)你摸得最清，幼兒測評時(shí)能說出這個(gè)年齡段參考身高體重，體能應(yīng)該達(dá)到雙腳跳多少下單腳跳多少下。功夫下到哪里，成績就在哪里，如果沒有成績，對不起，功夫還欠火候，繼續(xù)努力。活成“不可替代”的你自己，無論工作崗位、家庭、社交圈，人生規(guī)則是共通的。</h3> <h3>　　我要說的第四句話是——?jiǎng)?chuàng)造，不是科學(xué)家的專利。人要勤動(dòng)腦，你的大腦突觸鏈接才會(huì)更發(fā)達(dá)。身體這臺機(jī)器，用則活，不用則廢。給一個(gè)失聰太久的人裝上人工耳蝸，即使他聽到聲音，也很難說話了，因?yàn)檎Z言系統(tǒng)長時(shí)間不用退化了。這也是航天員剛回地面走不了路的原因。我們的工作不像工人跟運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)器打交道一成不變，機(jī)械性強(qiáng)，日復(fù)一日年復(fù)一年重復(fù)動(dòng)作。我們的工作有發(fā)揮和創(chuàng)新的空間，孩子每一天都在變化，每一刻都在產(chǎn)生教育契機(jī)。所以我們的工作需要更多的靈活性與豐富的知識儲(chǔ)備。保育員看到水壓大洗拖把水濺在拖把池外增加了自己勞動(dòng)量，找一截軟管套上解決問題是動(dòng)腦的過程。老師看到孩子排隊(duì)喝水你推我擠想出減少消極等待的辦法合理安排也是動(dòng)腦的過程。我們?nèi)翰呷毫χ贫ù蠡顒?dòng)方案更是需要腦細(xì)胞快速運(yùn)轉(zhuǎn)。創(chuàng)造性工作無處不在。老師們，每一天都是新的，今天你動(dòng)腦解決了什么難題？多有意思的工作啊。</h3> <h3>　　這是我曾經(jīng)做過的車接送路線圖，還有配套的幼兒班級分布表、車接送考勤表、車接送時(shí)刻次序住址聯(lián)系表等等四份表格套用。這些資料沒有模板，都是工作中根據(jù)需要一點(diǎn)點(diǎn)完善的，大家工作中都要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，更重要是有解決問題的能力。秦都區(qū)在2011年慶陽校車事故后整頓校車管理。我做的校車臺賬是全區(qū)的優(yōu)秀范例，因?yàn)槲业呐_賬獨(dú)一無二，別人有的校車司機(jī)資質(zhì)、校車手續(xù)等常規(guī)資料我有；別人在一個(gè)節(jié)點(diǎn)頻頻出亂卻沒有用制度、表格、地圖去規(guī)范的資料我也有。老師們，這就是工作中的創(chuàng)造。你get到了嗎？</h3> <h3>　　我要說的第五句話是——勤奮，是所有行業(yè)成功范例的不變核心。工作上沒有不勞而獲一蹴而就的成果。世上也沒有白走的路，每一步都算數(shù)。我們幼兒園教師從早到晚一步不離孩子，很辛苦。這其中寫過多少教案、做過多少教具、寫過多少方案總結(jié)，填過多少消殺、統(tǒng)計(jì)表格不計(jì)其數(shù)。在你手指舞動(dòng)的時(shí)間演變中，字練好了。更重要的是對工作有了底氣，家長問、園長查都不怕。也沒有新入職時(shí)的惶恐。因?yàn)椤鲞^了就心中有數(shù)，就不覺得工作是困難大山。有沒有覺得什么視頻剪裁、音樂鏈接、圖像處理等等，學(xué)會(huì)了回頭看so easy ！學(xué)校畢業(yè)滿滿的理論帶到工作崗位，不是一勞永逸的，因?yàn)榻虒W(xué)理論在根據(jù)孩子特點(diǎn)更迭，知識像皮膚一樣在不斷新陳代謝。我現(xiàn)在掌握的學(xué)前教育理論，已不是二十年前幼師學(xué)校老師教的那個(gè)樣子。得不斷補(bǔ)充新鮮，知識更新要跟上形勢發(fā)展的要求。這些學(xué)習(xí)時(shí)間就是從拒絕應(yīng)酬、拒絕懶覺、拒絕泡沫連續(xù)劇、拒絕麻將、刷抖音、網(wǎng)游中擠出來的。我覺得我們的專業(yè)知識很有用，起碼可以教育好自己孩子，自己孩子大了可以給弟弟妹妹家長們傳遞支持，再不濟(jì)我們老了帶孫子也是最專業(yè)的爺爺奶奶。藝多不壓身，不斷學(xué)習(xí)，知識會(huì)給你自信的底氣和家長的尊重。</h3> <h3>　　這是我曾經(jīng)一筆一筆、一剪一剪做過的教具的冰山一角。記不清做過多少頭飾、掛圖。當(dāng)年還在幼兒園組建教具庫，把能想到的動(dòng)物頭都畫了很多。</h3> <h3>最公平的是時(shí)光，最偏心的也是時(shí)光，每個(gè)人都擁有同樣的24小時(shí)，最后卻活成不同的模樣，相信自己，努力必有收獲，有的回報(bào)不能立刻得到，也不全是以金錢的方式。但是請相信，在一件事情上持續(xù)努力，念念不忘必有回響。每個(gè)人，找一找自己能夠完成的目標(biāo)，面不必?cái)偟锰螅谢鹆タ艘粋€(gè)難點(diǎn)，再瞄準(zhǔn)下一個(gè)。我們一起在學(xué)前教育這個(gè)領(lǐng)域里深耕。</h3>