專業(yè)引領(lǐng) 實(shí)踐跟進(jìn)——“國培計(jì)劃（2018）”—黑龍江省中小學(xué)專兼職教研員能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目小學(xué)英語研修班

教師發(fā)展中心

<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">　　緣聚龍江 </font></h1><h3> 相約國培，緣聚龍江。感國培精彩，綻教研員魅力。 </h3><h3> 最美十月天，是人們心靈收獲的秋天。 </h3><h3> 是愛，是暖，是豐收，讓專家們將愛播種人間。 </h3><h3> 聆聽葉落的聲音，感受生命的色彩。 </h3><h3> 國培的過程是享受，是激情的碰撞，是專業(yè)知識(shí)的獲得。 </h3><h3> 相聚便是有緣人，珍惜方能獲真知，努力就能成棟梁。 </h3><h3> 黑龍江省 110 名小學(xué)英語專兼職教研員齊聚冰城哈爾濱，一個(gè)個(gè)典型的案例，一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)人的細(xì)節(jié)，一絲絲真誠的感受，一句句發(fā)自肺腑的感慨，一脈脈真情，一個(gè)個(gè)智慧的策略，一次次冷靜的思索，一頁頁坦誠的交流，正在收藏進(jìn)美好的記憶之庫，正在拓寬著自己的視野，正在提升著自己的素養(yǎng)，正在浸潤著自己的教研藝術(shù)……</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">序幕開啟 </font></h1><h3>開班典禮 </h3><h3> 2019 年 10 月 11 日，“國培計(jì)劃（2018）”— 黑龍江省中小學(xué)專兼職教研員能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目小學(xué)英語學(xué)科研修班在哈爾濱市銀河大酒店隆重舉行。來自黑龍江省的 110 余名小學(xué)英語專兼職教研員齊聚美麗冰城哈爾濱參加此次國培項(xiàng)目。黑龍江教育發(fā)展學(xué)院院長莊嚴(yán)，外語研培部主任李欣，副主任于海艷，俄語教研室主任馮雅菲，小學(xué)英語教研室主任劉蘭出席了開班典禮。 </h3><h3> 首先，莊嚴(yán)院長致開幕詞。莊院長就黑龍江教師發(fā)展學(xué)院的組成給予解釋并從教育，教學(xué)，教研，教改四個(gè)方面來介紹一名人民教師的職責(zé)。莊院長在百忙之中前來參加開班儀式表明他對(duì)本次國培的重視并對(duì)龍江小英寄予厚望。其次，于海艷主任解讀了本次國培的培訓(xùn)方案，讓學(xué)員對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有了整體的了解。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">互動(dòng)點(diǎn)睛 </font></h1><h3> 于海艷主任，黑龍江教師發(fā)展學(xué)院副教授。于老師分別從六個(gè)方面為我們解讀了《教研活動(dòng)策劃新路徑》。于老師用親和的語言為全體學(xué)員明確了新時(shí)期教研員的角色定位:專業(yè)課程領(lǐng)導(dǎo)者。之后又分別在專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)科建設(shè)和文化共鳴三個(gè)方面讓學(xué)員們對(duì)此有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)講座中，龍江小英“TEA”課程體系吸引了每位學(xué)員，于老師將多年潛心研究的課題與大家分享交流，當(dāng)談到繪本教學(xué)時(shí)，哈爾濱工農(nóng)兵小學(xué)校的老師與全體學(xué)員交流了他們繪本教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，精彩的分享得到了于老師的認(rèn)可，其他學(xué)員也紛紛借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)場交流氣氛推向了一個(gè)高潮。</h3><h3> 龍江小英TEA 課程體系：T-Textbook 立足教材、夯實(shí)基礎(chǔ)，以結(jié)果為導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì) E-Extended Materials 拓展資源，發(fā)展素養(yǎng)一多源文本融合 A-Assessment 評(píng)價(jià)研究、確保方向一主客觀評(píng)價(jià)模式研究。最后于老師為學(xué)員們明確了課程引領(lǐng)方向，課程引領(lǐng)我們立足建設(shè)一個(gè)多元立體科學(xué)趣味實(shí)效的小學(xué)英語課程體系。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">課堂聚焦 </font></h1><h3> 2019 年 10 月 13 日上午，來自北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師程曉堂教授蒞臨現(xiàn)場為我們帶來一場精彩的《小學(xué)英語測評(píng)的理論與實(shí)踐》專題講座。他以實(shí)用的試題實(shí)例，以幽默的語言圍繞英語學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的目的、評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)形式與手段等方面進(jìn)行深入淺出的闡述。講座過程中教研員與一線教師紛紛說出了自己的困惑，和程教授積極互動(dòng)，共同探討當(dāng)今新形勢下命題工作思路，講座現(xiàn)場洋溢著學(xué)術(shù)探討的氣氛。最后，講座在于海燕主任精彩點(diǎn)評(píng)的熱烈氣氛中圓滿落幕。</h3> <h3>　　天津市教研室小學(xué)英語學(xué)科教研員張宏麗，她為我們帶來了《基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀小學(xué)英語單元學(xué)歷案編制》的精彩分享。張老師為我們引領(lǐng)了新的教學(xué)觀念即學(xué)歷案設(shè)計(jì)，在分享文本分析與重構(gòu)時(shí)，張老師與學(xué)員們進(jìn)行了互動(dòng)交流，來自齊齊哈爾的老師與全體學(xué)員分享了他們學(xué)校的教學(xué)具體情況，并得到了張老師的充分認(rèn)可，同時(shí)也提出了方向性的指導(dǎo)。張老師特別強(qiáng)調(diào)在做語篇教學(xué)時(shí)應(yīng)圍繞主題、依托語篇、體現(xiàn)語言、文化、技能、策略融合發(fā)展的活力，提升思維品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)科育人。</h3> <h3>　　黑龍江教師發(fā)展學(xué)院馮莉老師在《核心素養(yǎng)視域下教研員的認(rèn)知與行動(dòng)》的講座中指出中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”。核心素養(yǎng)分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國家認(rèn)同，社會(huì)責(zé)任、樂學(xué)善學(xué)，人文積淀等十八個(gè)要點(diǎn)。馮莉老師的講座理論清晰、案例生動(dòng)、重點(diǎn)突出，當(dāng)她播放雷夫《第五十六號(hào)教室的奇跡》視頻時(shí)，雷夫說“我不是教課的，我是育人的”。一句話震撼全場學(xué)員的心靈。我們只有思考如何從學(xué)科教書轉(zhuǎn)向?qū)W科育人，才能培養(yǎng)出學(xué)生適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)的必備品格和關(guān)鍵能力，才能讓學(xué)生受益終身。講座結(jié)束時(shí)，她指出小學(xué)英語教學(xué)就是培養(yǎng)中國情懷、社會(huì)擔(dān)當(dāng)、最具有全球視野的人，我們要真正做到“為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)而教”。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">考察紀(jì)實(shí) </font></h1><h3> 2019 年 10 月 15 日，我們培訓(xùn)項(xiàng)目的全體學(xué)員，帶著探索求知的激動(dòng)心情走出培訓(xùn)班級(jí)乘車來到了哈爾濱市寶宇繼紅小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察的校本研修活動(dòng)。</h3> <h3> 本次研修活動(dòng)共為學(xué)員們展示三節(jié)英語課，分別是 PEP 三年級(jí)上冊(cè) We love animals, PEP 四年級(jí)上冊(cè) My friends 和 PEP五年級(jí)上冊(cè) Choosing food and drinks。作課教師從單元主題方面、課程整合及核心素養(yǎng)的落實(shí)等方面在課堂教學(xué)中得以充分的展示。無論是課程設(shè)置還是教學(xué)實(shí)效再到信息技術(shù)手段的合理運(yùn) 用都得到了學(xué)員們的認(rèn)同。同時(shí)也得到了黑龍江教師發(fā)展學(xué)院教研員白玉老師的高度評(píng)價(jià)。</h3> <h3>　三節(jié)課后，白玉老師利用中午的休息時(shí)間為學(xué)員們下午的講座做精心的準(zhǔn)備，并在后半節(jié)課為上午的做課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)形式是做課教師與白玉老師之間的問答及理念設(shè)計(jì)的概述；白玉老師板書直觀展示及白玉老師團(tuán)隊(duì)成員與學(xué)員們的答疑解感。在白玉老師細(xì)致的分析講解之后許多問題迎刃而解，全體學(xué)員不由自主地響起了熱烈的掌聲。</h3> <h3>　　這是一次專業(yè)性、直觀性和引領(lǐng)性的教研活動(dòng)，同時(shí)也是一次有價(jià)值性、操作性和實(shí)效性的課堂教學(xué)引領(lǐng)。研修過后，學(xué)員們清楚地認(rèn)識(shí)到在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)教師要做到心中有綱、心中有本及心中有人。要讓我們的英語課堂具有國際視野，讓我們的學(xué)生具有愛國情懷！</h3> <h3>　　2019 年 10 月 17 日，我們二班全體學(xué)員，帶著期盼和愉快的心情乘車來到了歐洲新城小學(xué)，這也是基于第一次研修基礎(chǔ)上的又一次校本研修。來到歐洲新城小學(xué)首先映入眼簾的是一幢歐式風(fēng)格的主體教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓后歐洲新城小學(xué)校長激情飽滿地為我們介紹了這所學(xué)校的簡介及其未來發(fā)展，隨后小小解說員們有理有據(jù)的向?qū)W員們介紹著每個(gè)樓層的主旨教育內(nèi)涵，其中國粹文化、皮影藝術(shù)、世界各地的宗教文化、世界各地的禮儀文化等充分體現(xiàn)了中西文方化的融合與差異。科學(xué)、創(chuàng)新、育人、實(shí)踐也充分體現(xiàn)了歐洲新城小學(xué)對(duì)學(xué)生正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的核心素養(yǎng)價(jià)值的有效培養(yǎng)。</h3> <h3>　　接下來三節(jié)讀寫課的研培活動(dòng)讓每位學(xué)員得到了理性觀察與深度思考，體驗(yàn)著認(rèn)知的同時(shí)不乏有著對(duì)特色資源設(shè)計(jì)和實(shí)施能力培養(yǎng)的思索。在教學(xué)中除了授課教師具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和縝密的教學(xué)思維外，教學(xué)方式和方法及與學(xué)生之間互動(dòng)形成生成性的問題，都是每位學(xué)員值得反思和學(xué)習(xí)的。在研修的過程中，每位學(xué)員不僅僅收獲了理論知識(shí)，更得到了教學(xué)實(shí)踐的深度理解，引導(dǎo)我們應(yīng)在分析中不斷研究、反思、感悟、借鑒與提升。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">學(xué)員情懷</font></h1><h3> 十天的培訓(xùn)結(jié)束了，參加這次培訓(xùn)的110 名小學(xué)英語專兼職教研員，來自于全省各個(gè)地市，工作的環(huán)境和基礎(chǔ)千差萬別，但是，我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)共同的心愿，在這次培訓(xùn)中，聆聽到了專家醍醐灌頂?shù)闹v解，感受到了教育日新月異的變化，分享到了同行千錘百煉的經(jīng)驗(yàn)，觸摸到了自己從事教育的靈魂，結(jié)交到了教研戰(zhàn)線的朋友！</h3> <h3>　　我們是帶著求知的渴望、工作的困惑、追求進(jìn)步的思想仰慕而來的，又將帶著豐碩的收獲返回教研員工作崗位。我感慨，這是一次希望之旅、學(xué)習(xí)之旅，攜手之旅、發(fā)展之旅，友情之旅、收獲之旅。我們與碩學(xué)通儒、行業(yè)翹楚的專家學(xué)者握手，在點(diǎn)撥中獲得了進(jìn)步，在鼓勵(lì)中擁有了信心，在指引中明確了方向，在聆聽中親近了新的思想，在感悟中走向新的高度！</h3>