當成長遇見藝術——線與人生~唐先小學

璨~

<h3>藝術是播撒于孩子們心田的種子，不斷熏陶、浸潤、滋養、內化，直到溫度適宜、時機成熟，自會綻放出世上最絢爛的花兒</h3><h3>我們就在這里等你，就在秋日的會展中心，與你同行在藝術節里，同行在孩子的創意世界里……</h3> <h3>             作品一</h3> <h3><font color="#010101">          壹＋壹</font></h3> 線與線的交織<br>積少成多的魅力<br>人與人之間的跳躍<br> <h3><font color="#010101">唐先小學六年級的孩子們，正做著他們無法理解的事情</font></h3> <h3><font color="#010101">隨意的想法</font></h3> <h3><font color="#010101"> 隨意拉多長的線</font></h3> <h3><font color="#010101">隨意繞多少</font></h3> <h3><font color="#010101">雖然帶著疑問但也樂此不彼</font></h3> <h3><font color="#010101">            懸掛的開始</font></h3> <h3><font color="#010101">            記錄著點滴</font></h3> <h3><font color="#010101">這是一個自由的作品，彩線的隨意懸掛，外形的隨意搭配，靜中亦有動~</font></h3> <h3><font color="#010101">在數學方程式里，一加一等于二，而在藝術的空間里，它可以等于三、等于四、等于……，這是藝術的綻放，是生命的延續，也是這個世界的魅力。</font></h3> <h3>以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以得明失，以生活為鏡可以造藝術，生活同樣猶如一面多菱鏡，鏡中世界色彩繽紛，猶如生命賦予的鮮活生動交織成了鏡中倒影。——選用鏡子的意義</h3> <h3><font color="#010101">玻璃上的拍攝角度也是可以很棒的</font></h3> 人的生命線，有長有短，或灰或彩<br>用彩色的線來表達生命線。<br>鏡子的完整與破碎，表達著人的一生。 <h3><font color="#010101">人生道路且長短，精彩人生靠自己。</font></h3> <h3><font color="#010101">參與創作學生:六年級全體同學，三（4）班同學</font></h3> <h1>            作品二</h1> <h3><font color="#010101">               望</font></h3> <h3>當紙盒變成畫紙</h3> <h3>當紙箱穿上新裝</h3> <h3>同學們運用手中的筆記錄著生活</h3> <h3>留住一幕幕美好時光</h3> <h3>感受著線條的魅力，感受著黑與白的特殊，運用點、線、面的不同組合，繪制出一幅幅精彩作品。<br></h3> <h3>暑假期間，不顧辛苦，頂著烈日回學校</h3> <h3>同學們都在8月初交上了自己滿意的作品</h3> <h3>同學們用畫筆在紙盒上畫出了他們對永康的印象。將紙盒變成房子，就變成了水果店；將紙盒變成包裝盒，就變成了披薩餅；將紙盒畫上欄桿，就變成了花園；將紙盒畫上肉麥餅，就變成了小吃店……</h3> <h3>美麗家園靠我們守護，所以畫起了保護家園的作品</h3> <h3> 添加</h3> <h3>山水的美麗</h3> <h3>整齊的房間</h3> <h3>老房子的記錄</h3> <h3> 組合</h3> <h3>一個個小盒子記錄著</h3><h3>一個個小盒子組合著</h3><h3>一個個小朋友們成長著</h3> <h3>我們生活在永康，永康是我們的家鄉，因為有它我們才能幸福快樂的成長，我們記錄著永康的美好，也賦予希望——一個更美好的永康。</h3> <h3>參與學生:施秋蕊、施亞菲、施羽、施佳慧、施欣鈺、呂柯銳、施德謹、龍俊巧、黃晨曦、呂若柔、楊施莎莎、王梓鵬、徐若芯、王施涵、施珺怡、施佳萌、胡慧彬、呂欣蔓、應帥、王碧玥、徐可欣、胡凱琪、沈龍、楊嘉怡、舒雨菲、施宇帥、袁雨欣、施妤婧、施小敏、施雨欣、施舒濤、呂佐豪、俞寅俊、施佳怡、金航健、梅尼可、施志華、施琳珍、陳茜貝、呂欣蔓、施蕊蕊、潘文希、金家麒、金昱彤、夏暢優、施羽、成姝琦、胡寧鑫、潘文希、徐琪雨、施雨諾、施露等同學。</h3><h3><br></h3>

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