攜一縷晨光，靜待花香

白山市第三中學侯寶平

<h3>　　金秋十月，碩果飄香。伴隨著陣陣秋風，我們三年部的語文主題教研也“果香四溢”。</h3><div>       在年部主任王艷的帶領下，五位老師積極進行集體備課，充分發揮集體的智慧，集思廣益，博采眾長，小到課件圖片，大到文本思路，事無巨細，一一探討。<br></div> <h3>　　</h3> <h3>　　數次的磨課、研課后，三年部的三位教師就課文《父親、樹林和鳥》，結合兩重六段的教學模式，為我們展現了風格迥異的三節課。殷校長，張主任、于主任以及其他年級組教師積極參與聽課。</h3> <h3>　　劉靜老師的課堂不急不躁，娓娓道來，如一縷晨光感染著孩子，用語言激勵著孩子。授課時抓住文章中父親對我說的話進行重點教學，引領孩子們感悟。多次讓學生合作討論學習，充分發揮了學生在學習活動中的主動性和創造性，培養了大膽想像，創意表達的能力，加深了對課文中愛鳥護鳥這一主題的深刻認識。</h3> <h3>　　李萍老師聲音親切，如涓涓細流，潤物無聲。隨著黎明前森林中的鳥鳴聲，配著霧蒙蒙的樹林插圖，一步步引領著學生走進文本，激發了學生的閱讀興趣。授課中將“讀”作為學生的文本學習的出發點，讓學生學會思考如何尋找方法朗讀，將朗讀的知識變為技巧。</h3> <h3>　　王艷老師特別善于調動學生的積極性，激發學生閱讀的興趣和熱情。授課時，在學生初步感知課文的基礎上教給學生學習語文的方法，引導學生抓住文中“茫茫然”、“凝神靜氣”等關鍵詞深入學習課文。通過三次對比，學習表達方法。學以致用，拓展閱讀。朗讀指導尤為精彩，體現了朗讀訓練的層層推進，步步深入的過程。整堂課體現“以讀代講、以讀促思、品讀感語”的教學理念。</h3> <h3>　　教研結束后，我們立即開展了評課會并及時撰寫課后反思，結合自己在教學中的得與失，潛心研究各自的教學方法，改進教學中的不足。以便更好地提高教學水平。</h3> <h3>　　在今后的教學中我們將繼續深挖教材，不斷反思，不斷創新，學他人之長補己之短，爭取在語文主題課堂教學上取得更大的進步。希望我們的不懈探索能為孩子們的語文素養打下堅實的基礎，而且可以為孩子們的人生成長點亮一盞盞指路明燈！</h3><h3> 攜一縷晨光，我們在教研的路上播撒希望的種子，靜待花香！</h3>