善學習知行合一，巧琢磨守正創新

亭亭.皎皎

<h3>　　為進一步提升跟崗骨干教師的教育教學水平，給教師們一個互相交流探討學習的機會，廣州市李國英名教師工作室于10月14到10月18日開展了廣州市第四批中小學語文骨干教師第20組跟崗研訓活動。在實踐導師李國英校長和理論導師周宇軒老師的指導下，來自增城區的5位骨干教師和玉鳴小學全體語文組教師積極學習、共同努力，此次活動圓滿結束，并達到了預期的目的。<br></h3> <h3><font color="#ed2308"><i><b>知行合一在課堂</b></i></font></h3> <h3>　　新塘鎮群星小學劉鳳顏老師執教的四年級《爬山虎的腳》一課，緊扣教學目標，以生為本。課堂上，劉老師以闖關游戲、星級評價、親切談話、課題質疑的形式激發學生探究欲望，始終以飽滿的熱情感染著學生，使學生入情入境，把課文中的知識點和寫作知識實現遷移，獲得良好的教學效果，得到導師和教師的一致好評。   <br></h3> <h3>　　石灘第一小學劉翠華老師執教的三年級《富饒的西沙群島》一課，巧妙的導課激發了學生興趣，課堂上注重教法更注重學法，教學思路清晰。要教給學生什么，各個環節要做什么，課件和板書要體現什么，都很清晰。劉老師利用文本的特點抓了幾個比較重要的語言訓練點，從多方面提升學生的語文素養。<br></h3> <h3>　　新塘鎮西洲小學黎肖華老師執教四年級《蟋蟀的住宅》一課，抓住重點，針對文本，有效設置問題，圖文結合，讓學生自主合作探究學習，充分地體現了學生在學習中的主體地位，是一節成功并值得推廣的閱讀教學課。<br></h3> <h3>　　永寧街第二小學梁少霞老師執教的三年級《大自然的聲音》一課，以“聽聲音”的小游戲導入新課，干凈、清爽。激發學生興趣，創設情景教學，教學環節過渡自然，課件制作精美有趣，引導學生入境、想象、美讀、感悟，讓學生真正進入大自然去發現大自然的美。加之耐心的引導和多元化的激勵評價，真正還課堂于學生，讓學生成為課堂的主人。<br></h3> <h3>　　永寧街中心小學陳麗金老師執教三年級《難忘的潑水節》一課，以生活化的問題導入，拉近了學生與文本的距離。課堂上注重養成學生良好的學習習慣，以多元化的朗讀形式貫穿課堂，課堂活潑、有趣，教師寓教于樂，學生寓學于樂，實現師生共贏。<br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b><i>評課、議課，取長補短</i></b></font></h3> <h3>　　李國英校長帶領玉鳴小學語文組全體教師一起聽課、評課、議課，肯定了各位骨干教師在教學中的閃光點，同時也指出不足之處，希望各位跟崗骨干教師依托互聽互評活動平臺，取長補短，再接再厲，更好地構建高效課堂，提升業務水平。<br></h3> <h1><b><i><font color="#ed2308">潛心讀書，汲取智慧</font></i></b></h1> <h3>　　黃埔區教研中心教研員周宇軒老師應骨干教師們的要求，繼續開展課題研究指導。周老師還給骨干教師們推薦了《班主任工作漫談》《小學語文單元整體教學理論與實務》等專業書籍，鼓勵老師們在做中學，理論與實踐相結合，不斷提升，做一名智慧的小學語文教師。</h3> <h3>　　緊湊而充實的跟崗活動結束了，但因研修而結下的情誼卻日漸濃厚，因研修而激發的學習熱情持續高漲。期待來日相聚，期待更多精彩！<br></h3>