曉曉偉航的美篇

曉曉偉航

<h3>教壇俊秀同競技湛江教育顯新風(fēng)</h3><h3> 一一記第二屆湛江市中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽總決賽</h3> <h3>　　為夯實(shí)我市中小學(xué)青年教師的教學(xué)基本功，進(jìn)一步提升其教學(xué)能力和專業(yè)水平，促進(jìn)我市中小學(xué)教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新，根據(jù)廣東省總工會(huì)、廣東省教育廳《關(guān)于舉辦第二屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽的通知》（粵工總【2019】21號）和湛江市總工會(huì)、湛江市教育局《關(guān)于舉辦第二屆湛江市中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽的通知》（湛工總【2019】57號）的精神，市總工會(huì)和市教育局于10月17日至10月19日在湛江四中學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了第二屆湛江市中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽總決賽（幼兒教育、中職教育、特殊教育另行安排）。本屆總決賽活動(dòng)覆蓋面廣，教師參與度高，為我市中小學(xué)教育注入新活力。</h3> <h3><b>　　領(lǐng)導(dǎo)重視高位推動(dòng)</b></h3> <h3>　　湛江市教育局高度重視本次比賽，黨組書記、局長李更盛同志多次過問本次比賽有關(guān)事宜，在百忙之中觀摩指導(dǎo)比賽并出席大賽的閉幕式，和參賽選手親切交流，鼓勵(lì)他們再接再厲，力爭在省賽中取得優(yōu)異成績。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>　　黨組副書記、調(diào)研員蘇盛同志親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，三天全程參與比賽觀摩。蘇副書記在開幕式致詞時(shí)強(qiáng)調(diào)大賽要落實(shí)黨中央的名師工程號召，全面加強(qiáng)建設(shè)骨干教師隊(duì)伍，并對總決賽寄予厚望。他在閉幕詞中表達(dá)了對參賽教師突出表現(xiàn)的欣喜和祝賀之情，并對我市青年教師提出殷切的期望。</h3> <h3> 10月16日，蘇盛副書記在大賽前一天親自帶領(lǐng)市教研室負(fù)責(zé)人陳小平、副主任陳恒曦以及籌備小組相關(guān)人員來到湛江市第四中學(xué)考察現(xiàn)場。市局教研室負(fù)責(zé)人陳小平、副主任陳恒曦對整個(gè)賽事進(jìn)行了策劃安排，并全程事無巨細(xì)，親力親為，確保了本次比賽圓滿完成。</h3> <h3><b> 現(xiàn)場揮斥精彩紛呈</b></h3> <h3>　　本次比賽的規(guī)格高：一是評委專業(yè)，評委主要由高校專業(yè)教授、中小學(xué)學(xué)科骨干教師、中小學(xué)學(xué)科教研員組成；二是選手競爭實(shí)力強(qiáng)，他們都是過五關(guān)闖六將、層層選拔脫穎而出的各學(xué)科的第一名；三是比賽能力要求高，整個(gè)比賽體現(xiàn)了選手扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和臨場應(yīng)變的綜合能力。</h3> <h3> 大賽覆蓋面廣，參與度高。本次比賽分設(shè)小學(xué)教育、初中教育、普通高中教育3個(gè)組別，其中小學(xué)教育組別由10個(gè)學(xué)科組成、初中教育組別由14個(gè)學(xué)科組成、普通高中教育組別由15個(gè)學(xué)科組成，共計(jì)39個(gè)學(xué)科。連續(xù)三天，湛江四中學(xué)術(shù)報(bào)告廳每場比賽都座無虛席，每天都有近千位來自各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校的老師自發(fā)前來觀摩學(xué)習(xí)，還有數(shù)以萬計(jì)的網(wǎng)絡(luò)直播觀摩教師。</h3> <h3><b>　　選手現(xiàn)場表現(xiàn)，瀟灑自如。不同學(xué)段的教師在比賽現(xiàn)場展現(xiàn)了不一樣的風(fēng)采。</b></h3> <h3> 小學(xué)組老師們在“我的教育理念”演講中側(cè)重于情感的抒發(fā)，“扎根母語教育，深植愛國情感”，將愛國的熱情傳于下一代；“每張照片，都讓我心情澎湃”，一張張照片體現(xiàn)了教師嚴(yán)格又包容的愛；還有的深情地講述用神奇的筆畫把小女孩帶出了寂寞的角落，對心理障礙的孩子給予小小的擁抱，并耐心引導(dǎo)……他們用鮮活的故事、深情的語言表達(dá)他們對教育平凡而偉大的情懷。“即興演講”老師們沉著冷靜，演講標(biāo)題新穎奪目，如“特別的愛，給特別的你”、“最重要的素質(zhì)”、“信任是架起溝通的橋梁”等。他們樸實(shí)純潔的情感和積極智慧的思維展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)教師的風(fēng)貌。</h3> <h3>　　初中組老師們在“我的教育理念”演講環(huán)節(jié)展現(xiàn)的特色是內(nèi)容豐富多彩：有對教育教學(xué)的獨(dú)到理解：“因創(chuàng)新，得自由”、“守望教育，守望本真”；有自我意識(shí)的思考：“再見，教育的江湖”、“教育的信.達(dá).雅”；有師德情懷的抒發(fā)：“做一名幸福的教育者”、“我和我的多肉”……他們的演講不只是情感的渲染，還有教學(xué)理論與實(shí)踐的思考。</h3> <h3> 高中組老師們對“我的教育理念”的演講側(cè)重表達(dá)對教育本質(zhì)的理解，他們在教育實(shí)踐基礎(chǔ)上形成自己的教育感悟或教育觀念，在演講中表達(dá)了自己對教育的思和悟。他們說：教育是一種等待，我們要等待每個(gè)生命的成長，“請給我一點(diǎn)時(shí)間”；他們認(rèn)為沒有教師的成長，就沒有學(xué)生的成長，所以要“用成長，撬動(dòng)成長”，要“行知合一”、“我要做學(xué)生身旁的一棵樹”。即興演講是本次總決賽中最富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，可他們淡定自如，侃侃而談，娓娓道來，展現(xiàn)了新時(shí)代教師的風(fēng)采。</h3> <h3>　　評委提問有見地，點(diǎn)評有水平。</h3><h3> 嶺南師范學(xué)院李斌輝教授和白彥茹教授對教育教學(xué)理念有獨(dú)到而深刻的見解，現(xiàn)場提問很有見地，帶給參賽選手和聽課老師深入思考。</h3><h3>1. 有直接對教育理念的考查：“你信守的教育觀念或常用的教育方法是什么？”、“請具體闡釋等待學(xué)生的理論依據(jù)。”</h3><h3>2. 有對未來教育的關(guān)注和思考，“為未知而教，為未來而學(xué)，你認(rèn)為未來需要什么樣的人而教，未來需要培養(yǎng)什么樣的人才？”、</h3><h3>3. 有對教學(xué)實(shí)踐的質(zhì)疑，“湛江學(xué)生學(xué)習(xí)外語最困難的問題是什么？你又是如何解決的？”、“你在課堂上如何處理歷史教學(xué)要注意‘歷史意識(shí)’的？”</h3><h3>4. 有教學(xué)對接現(xiàn)實(shí)、知識(shí)應(yīng)變處理能力的考查，“有個(gè)醫(yī)生，態(tài)度不好，卻能藥到病除，而另一位醫(yī)生對病人噓寒問暖，可半年病都不見起色，你是如何看待愛與專業(yè)能力的關(guān)系的？”</h3><h3>5. 有對教育時(shí)政的關(guān)注，“請你說說習(xí)近平總書記倡導(dǎo)“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)。”</h3> <h3><b>　　幕后協(xié)力組織周密</b></h3> <h3>  本次比賽市教研室全員出動(dòng)，他們齊心協(xié)力，分工合作，體現(xiàn)了超強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。為本次為期三天的比賽保駕護(hù)航！本次比賽得到霞山區(qū)教育局、湛江四中的大力支持，還有湛江第十六小學(xué)劉全雄和蔡吉珠兩位老師網(wǎng)絡(luò)直播的援助。正是大家的通力配合，才有大賽的圓滿成功。</h3> <h3> 主持人一一湛江市教育局教育研究室小學(xué)英語教研員蔡艷蓮老師，妙語連珠，收放自如</h3><h3> 她雖不是專業(yè)主持人，卻有金牌主持人的風(fēng)范。經(jīng)過她的精心準(zhǔn)備，她在臺(tái)上以清脆的聲音和燦爛的微笑給比賽帶來輕松的氛圍，更以她靈活智慧的串詞和冷靜機(jī)智的應(yīng)變給人留下深刻的印象。</h3><h3> </h3> <h3>　　市教研室數(shù)學(xué)教研員陳恒曦副主任、市地理教研員梁景培老師和市體育教研員鄧映民老師，他們?nèi)皇潜荣悎龅氐呢?fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)整個(gè)比賽場地的布置，確保比賽有序地開展。</h3><h3> 湛江市教研室信息技術(shù)教研員林力文老師和市生物學(xué)科教研員李遂梅老師，她們兩位是整個(gè)比賽的播放員，負(fù)責(zé)為每位選手投影演講內(nèi)容，確保了比賽進(jìn)程順利。</h3><h3> 市教研室政治教研員柯亞忠老師和高中英語教研員張英老師，他們兩位是比賽選手的引領(lǐng)人，負(fù)責(zé)賽前的抽簽工作和選手培訓(xùn)，確保了選手有序自如地參賽。</h3> <h3>　　市教研室幼兒教育教研員林崑崗老師和市美術(shù)教研員顧淑琴老師，她們兩位是比賽時(shí)間的監(jiān)控人，負(fù)責(zé)為每位選手計(jì)時(shí)并提醒選手，便于選手把控時(shí)間。</h3><h3> 市教研室綜合實(shí)踐教研員李華老師、市教研室音樂教研員李小娥老師、市教研室初中英語教研員莊海濱老師和市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張金麗老師，四位老師是比賽的即時(shí)統(tǒng)分員，負(fù)責(zé)及時(shí)收集和統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)，確保了比賽公平公正。</h3><h3> 市教研室歷史教研員劉劍老師和市中學(xué)語文教研員王曉敏老師，他們兩位是整場比賽的實(shí)錄者，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)媒體和宣傳報(bào)道，擴(kuò)大了比賽的影響面。</h3> <h3>　　市教研室通用技術(shù)教研員李智明老師和市化學(xué)教研員林宇老師，他們兩位是后勤管理者，負(fù)責(zé)提供全場比賽的后勤服務(wù)，保障了比賽環(huán)節(jié)的通暢。</h3><h3> 市教研室小學(xué)語文教研員邱一紅老師、赤坎區(qū)教師發(fā)展中心語文教研員馮宇紅老師、市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育局裝備中心林賢騰老師和市三十二小許金清老師，他們四位是比賽精彩瞬間的拍攝者和再現(xiàn)者，負(fù)責(zé)拍攝比賽現(xiàn)場瞬間片段并現(xiàn)場制作比賽掠影，實(shí)現(xiàn)了賽事現(xiàn)場回放。</h3> <h3><b>　　賽后余韻任重道遠(yuǎn)</b></h3> <h3> 這是一場優(yōu)秀教師專業(yè)技能的比拼，又是一次對教育理念的思考和感悟，更是一次教育智慧的交流碰撞。參賽教師相互角逐，專家評委質(zhì)疑點(diǎn)撥，共同譜寫教學(xué)相長、以賽促建的教育智慧。經(jīng)過激烈較量，以及專家評委的認(rèn)真評審、慎重決斷，評選出16名一等獎(jiǎng)，23名二等獎(jiǎng)。</h3> <h3>　　本次大賽是對我市青年教師教學(xué)能力的一次檢閱。大賽既賽出了成績，也發(fā)現(xiàn)了問題，進(jìn)一步錘煉了青年教師立德樹人的歷史使命和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了青年教師不斷更新教育教學(xué)理念、豐富學(xué)識(shí)、創(chuàng)新方法，提升教學(xué)基本功，爭做“四有”教師，不忘初心，砥礪前行，爭做一名優(yōu)秀的中華民族偉大復(fù)興中國夢“夢之隊(duì)”的“筑夢人”。</h3>