師徒結(jié)對(duì)薪火傳，骨干教師展風(fēng)采——侯馬市師徒結(jié)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文第九組示范引領(lǐng)課

賈佳

<h3>　　秋意漸涼，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光如流云不凝。10月16日，侯馬市教研室副主任暢望俊帶領(lǐng)教研員一行六人來(lái)到張村辦事處中心學(xué)校，指導(dǎo)我中心校的教學(xué)工作。張村中心校校長(zhǎng)古彥星，副校長(zhǎng)楊志強(qiáng)，教研室主任劉偉及各校相關(guān)教師、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)人員參加了此次活動(dòng)。</h3> <h3>　　臨汾市骨干教師黃霞老師為我們展示了一節(jié)精彩的示范課—《登鸛雀樓》。</h3><h3><br></h3> <h3>　　黃老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中那如沐春風(fēng)般的聲音和教態(tài)讓我不禁拍案叫好，作為一個(gè)老師我都被黃老師的聲音和談吐給吸引了，更別說(shuō)那群對(duì)知識(shí)渴望欲如此高的學(xué)生們，整個(gè)課堂下來(lái)，讓我覺得今天一行，收獲頗豐。</h3> <h3>　　在古詩(shī)的導(dǎo)入上，黃老師進(jìn)行激趣導(dǎo)入，讓孩子們背誦自己知道的古詩(shī)，抓住了低年級(jí)孩子的學(xué)情和思維認(rèn)知方式。而在這首詩(shī)的朗讀和初步感知上，黃老師的設(shè)計(jì)更是于細(xì)微之處見匠心。朗讀上黃老師更是以自己聲情并茂的朗讀，讓學(xué)生體會(huì)到這首詩(shī)的情調(diào)和意蘊(yùn)。而在內(nèi)容的初步感知上，黃老師行云流水般的語(yǔ)言和作者所觀之景的圖畫再現(xiàn)，讓我們每一位老師不得不為這樣一個(gè)老師豎起贊美的大拇指。</h3><h3> 二年級(jí)屬于低年級(jí)階段，字的書寫指導(dǎo)是尤為重要的一部分，黃老師在字的教學(xué)上采用了隨文識(shí)字和最后的集體識(shí)字兩個(gè)方式，通過(guò)范寫、重點(diǎn)筆順講讀讓學(xué)生們很快就愛上了這些漢字朋友們。</h3><h3> 整堂課的設(shè)計(jì)具有大家風(fēng)范，黃老師那溫柔的一顰一笑、一言一語(yǔ)，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。</h3><h3><br></h3> <h3>　　課后，聽課人員及時(shí)與上課教師進(jìn)行面對(duì)面交流評(píng)課，一同探討研究解決問(wèn)題方法策略，達(dá)到切實(shí)促進(jìn)教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的目的。此次公開課，了解了老師們對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度以及現(xiàn)有的專業(yè)水平，也了解到老師們對(duì)新教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)理解水平和對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用程度。</h3> <h3>　 “教而不研則淺，研而不教則空”，教師在教中學(xué)，在學(xué)中教。此次活動(dòng)不僅使新教師獲得了豐富的聽課體驗(yàn)，也促使全中心老師在相互學(xué)習(xí)與交流中有了新的收獲與提高，以真正達(dá)到以教促研、以評(píng)促研的真正目的。</h3>