“國培計劃(2019)”——海南省幼兒園示范園骨干教師研修項目培訓心得體會

琳琳

<h3>　　揚州是一座古老且蘊涵深厚文化底蘊的城市，金秋十月，丹桂飄香，10月17日，海南省示范園的骨干教師們齊聚揚州大學開始了為期15天的研學之旅。<br></h3> <h3>　　開班儀式由李斌院長主持，洪濤副校長致歡迎詞，介紹了揚州大學悠久的歷史和學科優(yōu)勢。本次學習由此正式拉開序幕。<br></h3> <h3>　　第一講由南京師范大學柏宏權教授帶來“教育信息化2.0行動計劃”的解讀。基于2.0時代課堂，解析教師要如何利用新技術提高效率。柏教授現(xiàn)場演示了Camtasia Studio的操作步驟，我們初步掌握了攝錄、錄屏、富媒體糅合來制作一節(jié)微課的方法。</h3> <h3>　　下午，揚州大學學前教育學院副院長曹玉蘭副教授，以《踐行十九大精神爭做新時代“四有”好老師》為主題對全體學員進行師德培訓。曹院長首先為學員解讀了國家教育方針，再結合自身專業(yè)成長心得，鼓勵教師樹立教育信仰，做“四有”好老師。曹教授在一線教師的工作崗位上不斷地突破進取，發(fā)展為揚州學前教育領域的專家，不失為年輕老師們學習的楷模！</h3> <h3>　　19日，我們來到揚大文匯路校區(qū)進行上機操作，趙耀老師對微課設計與開發(fā)做了清晰地講解，并組織學員運用FS設計一節(jié)生動的微課活動。受益匪淺！經(jīng)過兩天的摸索，我已經(jīng)基本掌握了操作技術，能夠獨立制作完成一節(jié)富媒體糅合的微課。多謝趙老師的指導??</h3> <h3>　　周末的學習動力來自兩位大咖的蒞臨，20日全天由海南教育研究培訓院吳海虹和張娜蓮老師，以幼兒園兒童課程的建設和開展以及園本教研與教師專業(yè)發(fā)展對幼兒教師專業(yè)理念進行深層解讀。兩位專家還就調研中發(fā)現(xiàn)老師們存在的一些共性的問題，給予了指導，糾正了我們在保教工作中不正確的思維和觀念。</h3> <h3>　10月21日上午，邀請陳才扣博士帶來關于人工智能與未來教育的講座。博士從人工智能的起源和歷史、現(xiàn)狀到人工智能時代下的教育，讓我們有幸接觸了工科類的前沿科技專業(yè)。致敬揚大信息工程學院（人工智能學院）的尖端科研人才，因為有您，未來的教育有無限可能！<br></h3> <h3>　　接下來由王佳利老師對人機新未來、未來人才核心素養(yǎng)、未來教師的七大趨勢、信息技術催生五大教學法進行解析，在談到技術與學前教育的部分，她將自己在培養(yǎng)孩子過程中的經(jīng)驗做了分享。我看到了揚州小朋友豐富且多元的學習模式，領悟到了在多種模式混合搭配下，個性化的學習給孩子帶來的深遠影響和意義。</h3> <h3>　　10月22日，由揚大信息工程學院嚴芬教授講解網(wǎng)絡技術及其引發(fā)的新模式和新業(yè)態(tài)。下午盧雪松教授帶來《信息技術與教育教學》的講座，指出學校加強信息化建設中，不能只注重應用建設而忽略課程管理，鼓勵教師將信息技術應用與教育深度融合。<br></h3> <h3>23日，陳竹西教授從理論、方法與實踐解析了《STEM課程設計》，通過現(xiàn)場演示，呈現(xiàn)了STEM課堂實踐中，從現(xiàn)有課程出發(fā)，不斷加入新知識，再將知識串聯(lián)起來體系化的課程結構。之后，饒嚴彬老師在陳教授的講座基礎上增加了關于《VR和AR在幼兒STEAM教育中的作用與實施》的延展。<br></h3> <h3>　　下午，由揚州唯揚實驗小學高級教師蔣波老師帶來講座＋研討交流。蔣老師指導過多名學生獲得江蘇省創(chuàng)新大賽一等獎，通過本校優(yōu)秀案例引發(fā)教師對兒童創(chuàng)客精神培養(yǎng)的思考。21世紀的核心素養(yǎng)與必要技能就是創(chuàng)新素養(yǎng)。每個人都能成為創(chuàng)客，將自己的創(chuàng)意想法付諸于實踐，幫助人類解決實際問題。我們教師可以嘗試運用信息技術手段給孩子打造創(chuàng)客教育下的STEM課堂。<br></h3> <h3>　充實的培訓之外，文昌的六位學員還在這座歷史文化名城自修了一下“揚州文化”??</h3> <h3>　　詩句都寫不盡的揚州城，千百年過去，是不是溫柔依舊??<br></h3> <h3>　　再走進悠長小巷，尋訪了一位經(jīng)常出現(xiàn)在語文課本上的著名文學大師。<br></h3> <h3>古運河畔，仿佛歷史就在眼前。</h3> <h3>　　夜游東關街。</h3> <h3>　除了美景，揚大的老師們也給我留下深刻印象。趙耀老師經(jīng)常不厭其煩地為學員答疑解惑，周峰老師在培訓之外會為學員們推薦揚州美食，介紹揚大周邊的好去處。<br></h3> <h3>　　欣賞老師們的風度、博學和幽默，良好的人文素養(yǎng)滲透在的言行中。點贊這支學術一流，人格魅力滿分的服務團隊。<br></h3> <h3>　　感謝揚州大學，感謝上級組織和園領導給予我這次珍貴的學習機會，滿滿的培訓安排是知識上的提高，亦是精神上的升華。<br></h3> <h3>精彩繼續(xù)，燒腦繼續(xù)。雖然有時狀態(tài)就是Runaround??，但樂在其中。態(tài)度認真，筆記為證??</h3> <h3>　　愿我們做最認真的幼教人，在教育中多一份虔誠，在工作中多一份敬畏，用最熱忱的心投入這份事業(yè)，享受教育的幸福。</h3>