<h3> 10月18號下午，我們共同聆聽了河南大學孟彩云教授的講座《教師職業行為準則與實踐》，正式講座之前，孟教授通過播放歌曲《長大后我就成了你》，與學員一起探討品味歌詞，“寫下的是真理，擦去的是功利”“舉起的是別人，奉獻的是自己”，讓大家思考教師職業的性質，并明確自己的觀點:教師是憑良心干工作的人！</h3> <h3>孟教授給學員們展示了新時代教師職業規范的要求！</h3> <h3>接著她從“尊師是世界各民族的傳統美德、新時期師德建設的必要性和重要性、深刻理解教師職業道德的時代內涵”三個方面進行解讀、闡述教師職業行為準則與實踐。</h3> <h3>孟教授通過列舉古今中外尊師的名人名言事例，闡述尊師的意義和影響！</h3> <h3>孟教授說教師的素質決定學生的素質，然后通過幾位國家領導人對教師的要求，明確新時代師德建設的必要性和重要性的原因是:</h3><h3>1、加強師德建設是培養社會主義現代化建設人才，深化素質教育改革的需要；</h3><h3>2、加強師德建設是建設一所高水平學校的需要；</h3><h3>3、加強師德建設是教師實現自我價值的需要；</h3> <h3>孟教授從四個方面解讀了教師職業道德的時代內涵</h3> <h3>教師的言行舉止對學生潛移默化的影響！</h3> <h3>南開大學校長張伯苓在學校鏡子上寫了一句箴言，現在南開體系的各所學校在重要通道處都設有大鏡子，提醒過往的師生隨時注意儀容儀表，這些鏡子上都鐫刻有這段鏡箴。</h3> <h3>教育是引導，不是強化，只有高尚的老師才能引導出高尚的學生！</h3> <h3>學生最喜歡這樣的老師！</h3> <h3>學生最不喜歡的教師！</h3> <h3>我們要做這樣的老師！</h3> <h3>最后，孟教授用艾青《光的贊歌》這首詩歌寄語大家，結束今天的講座！</h3> <h3>講座結束，學員們都爭相與孟教授合影留念！</h3> <h3>寫在最后:</h3><h3> 聽孟教授的講座，是一種享受！ 孟教授雖年過六旬，但精神頭十足，三個小時的講座，沒有一絲懈怠，那溫婉柔和的聲音，如風撫楊柳、如泉水叮咚、如黃鶯出谷，用白居易“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的詩句來形容都不為過！孟教授講座過程中結合理論知識穿插了大量詳實的現實事例，看似信手拈來，實則是知識儲備豐富，詼諧幽默的語言，鞭辟入里的講解，引人入勝、讓人信服！講座過程中她會走到學員們中間，與大家進行近距離互動、交流，就如鄰家大姐姐一樣親切，讓大家不自覺的就與她親近了幾分！</h3><h3> 高山仰止，景行行止，雖不能至然心向往之！年逾六旬的老人尚且如此堅守在教學第一線，身體力行的踐行教師職業行為準則，用自己的個人專業魅力去影響一代又一代學生，作為尚且年輕的我們，又有什么理由不去學習上進呢！</h3>
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