談法論道，德法交融——記東陽市小學道德與法治新教材培訓暨骨干展示活動

?? Smile

<h3>　　美麗的10月，六石中心小學迎來了一場小學道德與法治的盛宴，迎來了一群小學道德與法治的追夢人。</h3> <h3>　　10月17日，為發(fā)揮骨干教師的引領作用，深入領會《道德與法治》課程標準的基本理念，準確把握小學各年級教材編寫的原則、結構體系和編排思路，促進教材的有效使用，達到共生共贏的教學效果，東陽市道德與法治新教材培訓暨骨干展示活動在六石中心小學報告廳隆重舉行。本次活動的主題為“立足學生，用好教材，共生共贏”，來自東陽市各小學的260多位德育骨干教師參加了此次活動。</h3> <h3>　　來自橫店鎮(zhèn)中心小學的陳安安老師、外國語小學的徐劍老師、吳寧五校的姚筱群老師和六石中心小學的葉豐媛老師選擇了不同的課型進行教學展示。經歷了校內初磨、多校共研的精細打磨，四位優(yōu)秀骨干教師終于閃亮登場，一展她們的課堂風采。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">立足學生，精彩課堂</font></b></h3> <h3>　　上午第一節(jié)是由橫店鎮(zhèn)中心小學的陳安安老師引領的《健康看電視》，陳老師從電視的發(fā)展歷程入手，讓學生分享、推薦家人喜歡看的電視節(jié)目，討論哪些電視不適合看，辨析看電視有什么講究。本課立足學生本位，利用課前調查和課中思辨，從而讓學生反思自己的行為，最終認識到電視是一把“雙刃劍”，太帶給我們快樂和知識的同時也對我們的視力甚至健康產生了不良影響。短短一節(jié)課，學生重新審視了“看電視”這一日常行為。課堂接近尾聲時，同學們紛紛表示日后要選擇合適的電視節(jié)目、控制看電視的時間、健康看電視。</h3> <h3>　　第二節(jié)課由外國語小學的徐劍老師執(zhí)教《生命最寶貴》。徐老師把學生放在主體地位，充分尊重學生，通過觀看視頻、聽一封家書、體驗當準媽媽和成長故事分享會等多種有趣的教學方式讓學生感受、實踐、體驗，真正凸顯了學生的主體地位。在活動中學生既充分感受到了生命的美妙和來之不易，又體會到了成長的不易，從而產生了對生命的敬重之情。徐老師的課上，學生都能有話說、有事做，積極參與、大膽展示。</h3> <h3>　　第三節(jié)由吳寧五校的姚筱群老師帶來的《父母多愛我》。姚老師的課堂大氣自然，將 “父母的愛”詮釋得淋漓盡致。本課通過算一算十年來父母為我做過多少事情、議一議媽媽是不是真的愛吃魚頭、評一評爸爸這樣做是不是愛等簡單而又精心設計的活動讓學生逐步領會：愛是平常的點滴；愛是默默的付出；愛是嚴格的要求；愛是相互的理解；愛還能創(chuàng)造奇跡。整節(jié)課凸顯出濃濃的生活味。課上，姚老師還現(xiàn)場電話連線了留守兒童吳振文同學遠在云南的媽媽。小小的一個電話感人至深，吳振文聽了媽媽的話理解了父母的不易，他感動地說以后一定聽爺爺奶奶和老師的話好好學習。</h3> <h3>　　下午由六石中心小學的葉豐媛老師執(zhí)教，她帶來的《遼闊的國土》是一節(jié)地理常識課。上課伊始，葉老師用視頻片段回顧了國慶大閱兵的精彩瞬間，點燃了學生的愛國熱情。緊接著葉老師搭建平臺，讓學生展示交流課前了解到的資料。學生用具體的數(shù)據(jù)、通過比較對祖國遼闊的國土有了新的認識。在拼圖游戲中學生認識了省級行政區(qū)的分類、知道了省級行政區(qū)的數(shù)量并明晰了各省級行政區(qū)的位置。整節(jié)課目標定位準確，活動推進合理，提升到位，并能在細節(jié)之處彰顯德育的魅力，真正體現(xiàn)道德與法治課立德樹人的德性本色。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">點評交流，思維碰撞</font></b></h3> <h3>　　課堂教學結束后，與會的骨干教師們就兩堂課進行熱烈討論。</h3> <h3>　　大家對德育課進行了深入分析和思考，新穎的視點、獨到的觀點，觸動了大家的思維，促進了相互的學習。教師們在討論中形成了共識：道德與法治的課堂，應該以學生為本位、基于學情，用好教材、設計活動讓學生從中獲得真實的體驗，從而達到共生共贏的效果。</h3> <h3>　　緊接著，昆溪小學副校長吳淑華和湖田小學副校長任曉泉做了主題評課。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">專家引領，受益匪淺</font></b></h3> <h3>　　最后，市教研員何學良老師對本次活動進行了總結。何老師從宏觀上解讀了統(tǒng)編版《道德與法治》的教材及教學實施，強調教師要從學生視野出發(fā)，基于學情去設計教學。同時何老師就“如何把課上出實效”提出了建議：目標要清晰、學情要了解、認知要深刻、活動要多元、細節(jié)要精致、問題要有效、生活要聯(lián)系、行為要落實……何老師的發(fā)言讓老師們進一步明晰了今后努力的方向和課堂教學的有效策略。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">結束語</font></b></h3> <h3>　　這次活動通過課堂觀摩、交流討論和專家引領活動，引導教師們深入領會基本理念，準確把握教材編寫，關注學生，用活教材。</h3><h3> 石頭有故事，那是沉在流年里的情。我們有故事，那是醉在道法時光中的歌。今日，我們在六石中心小學遇見，淺淺遇，深深愛。一念執(zhí)著，微笑向暖。今日，骨干們緣聚于道德與法治研討活動，遇見生動有味的典型課堂，收獲實踐操作的方法策略，相信今后的道德與法治學科教學會更鮮活，更有效，更彰顯生命色彩。</h3>