繼往開來靜待花開

Lily

<h3>——斗門區“領航學校+”工程管理干部赴深圳研修第二天</h3> <h3>　　今天是來鵬城研修學習的第二天，在馮校長和柳校長的精神引領下，我們都留下了深刻的感悟。<br></h3> <h3>　　上午，馮大學校長分享了他豐富的教學經歷，他創造了許多奇跡和輝煌的業績。因為突出學生自主管理，突出張揚學生個性，所以學生在高中比賽中取得許多第一。學生心智在實踐錘煉中獲得成長。學生玩手機是學校和家庭管理的“頑癥”，馮校長以手機作為切入點全面提高學生自律意識，整體提高學生自主管理能力。馮校長秉承“喚醒自主意識、提高自主能力、培養自主精神”的教育理念，以學生“學會學習，學會生活”為辦學方向，給予學生自主管理更全面、更充分的指導。學校統籌組織了班務自治、作業二次選擇、自主學習計劃、無人監考、刷卡點餐、社團選報、導師選擇、手機管理等教育活動，不斷提供給學生自主管理鍛煉的機會，讓他們參與互動，然后逐漸建立起一個堅強的內核，一個由自我認同、自我接納所構筑的堅強內核。<br></h3><h3> </h3> <h3>　　馮校長用厚德成就學生的心靈之美，用博學成就學生的廣博之美，用督行成就學生的務實之美，用健美成就學生的陽光之美，這“四美 ” 實施，讓學生的心智在一步步深思遠慮、實踐錘煉中獲得成長。在一次次體驗中完成“自我雕塑”，塑造出學生“思想自由，行為自律，人格自強”的人格特質。</h3> <h3> 下午，學員們一行來到了荔園外國語小學，柳校長的一句至真之言“教育是長久的等待，哪怕夜深人靜，也為孩子留著燈，留著門。”開啟了學員們的另一場精神盛宴。柳中平校長，用質樸的言語，娓娓道來“自然生長的教育”理念。<br></h3> <h3>　　柳中平校長，圍繞“把教育做到孩子心里去，讓自然生長成為時尚。”自然生長的教育理念，闡述著對教育的解讀，講座中柳校長一直站在孩子們的視角進行著教育的一詮釋。</h3> <h3>　　教育的幸福是靜心做教育，動情于教育，讓孩子自然生長，啟迪心靈的智慧，領悟教育的真諦。今天的學習活動雖已完美落幕，但自然生長的教育之光將繼續綻放，我們每個學員不忘初心，繼往開來，靜待花開。</h3> <h3>大家聽聽第二組獨特的感悟：</h3> <h3>李國棟（城南學校校長）：</h3><h3>  下午，在參觀完荔園外國語小學校園建設后，我們聆聽了柳中平校長《自然生長的教育》的講座。柳中平校長，用質樸的言語，娓娓道來“自然生長的教育”理念。他圍繞“把教育做到孩子心里去，讓自然生長成為時尚。”自然生長的教育理念，創設了“自由健康地呼吸，快樂創意地思考”的校園氛圍，講座中柳校長一直站在孩子們的視角進行著教育的詮釋。教育的幸福是靜心做教育，動情于教育，讓孩子自然生長，啟迪心靈的智慧，領悟教育的真諦。我想課程建設就像喝“礦泉水”：沒有顏色、沒味道，但生命成長都需要。這與柳校長靜心做教育的理念也是有著異曲同工的相似之處，都綻放自然生長的教育之光。</h3><h3> </h3> <h3>林錦康（八甲景勝小學校長）</h3><h3> 每個人都有特長和短板，馮校長提出“要讓學生的長處發揮到極致，不要讓短處拖得太狠”正好回答了如何揚長避短的最佳做法。辦學校也是這樣，我們從領航中學習，但不能照搬，要深挖學校的有利資源，想方設法發揮學校的優勢；正視存在的不足，循序漸進，天天前進一小步！教育需要靜心、凈心、精心——靜待花開，凈化心靈，精心策劃……(林錦康)</h3> <h3>肖煒玲（乾務鎮中心小學副校長）</h3><h3>感悟1：會思考的校長，學校才會有生命力；會思考的教師，專業才能快促成長；會思考的學生，才能獲得學習的快樂與激情。“如何思考？思考什么？”是我們教育人教書育人的方向，培養孩子自主管理能力，讓師與生既樹人又立己，在教與學中一起成長。</h3><h3>感悟2：教育是長久的等待，哪怕是在夜深人靜時，也為孩子留著門、留著燈。靜下心來做教育，把教育做到孩子心里去，讓孩子們在自然中成長，真實地表達自己，石頭也能做出城堡來。</h3> <h3>陳銀英（斗門鎮初級中學教導副主任）：</h3><h3> 今天聽了兩位數學特級校長的講座，感慨良多。那就是教育必須喚醒學生的自主意識，提高學生的自主管理能力，讓他們能夠在自己制定的規矩里自由健康地呼吸、快樂創意地思考。我們教師應該樹人立己，追求業務的精湛和成就的卓越，靜下心來，潛心鉆研，等待花開，隨時為學生留著一扇門、一盞燈，讓他們哪怕在夜深人靜也能找到歸宿。關注兒童的心理需求，把教育做到孩子的心里去，不斷發現孩子的長處，激發他們的自信，激勵他們的斗志，緊扣核心素養，落實立德樹人任務，培育未來社會所需要的接班人是我輩不可推卸的責任。</h3> <h3>容思明（乾務中學德育主任）</h3><h3> 作為一名老師，要站在學生的角度想問題，啟發孩子思考的習慣，運用發現教學法和啟發式提問，鼓勵他們，樹立學生強有力的自信心，提高自主能力，培養自主精神。</h3><h3> 杜威曾說：“教育即生活。”荔園外國語小學校長柳中平，處處多角度觀察、思考和研究生活的細節，倡導“自然生長的教育”，以家國情懷為本，滿足孩子的生命成長，讓孩子自由健康地呼吸，快樂創意地思考。他對教育的思考、堅持，正是我努力的方向。只要真實表達自己，不在乎別人的評價，做好自己，就是做最好的自己。</h3> <h3>李志堅（橫山中心小學副校長）：</h3><h3> 今天柳校長的故事，幫我拭凈內心的塵埃，照見教育的初心，讓我想起初為人師時那份職責與追求，我也是一個專注虔誠的教育實踐者，教育是長久的溫暖的等待，無論秋季春來，哪怕夜深人靜，我一定不會忘記為孩子留著那扇門，點亮那盞燈。</h3>