<h3> 西安，古稱長(zhǎng)安、鎬京，陜西省會(huì)、副省級(jí)市，是世界歷史名城、中國四大古都之一、中華文明和中華民族重要發(fā)祥地，是國家重要的科研、教育、工業(yè)基地，亦是絲綢之路起點(diǎn)城市、“一帶一路”核心區(qū)。</h3> <h3> 一直想著閑暇一定要來西安，逛逛這十三朝古都，尋著遠(yuǎn)去的駝鈴夢(mèng)回絲路，切身感受長(zhǎng)安古城的大唐盛世。2019年10月10日，國培計(jì)劃使得我們有幸作為培訓(xùn)研修的一員，親臨西安古城，重走青春之路，品味迷一樣的長(zhǎng)安古城！</h3> <h3> 2019年10月10日，慶陽市157名骨干教師前往陜西師范大學(xué)教師干部教育學(xué)院參加為期10天的教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，懷著對(duì)古都西安的美好憧憬，我們來到了西安，這里古稱長(zhǎng)安、鎬京，陜西省會(huì)、副省級(jí)市，是世界歷史名城、中國四大古都之一、中華文明和中華民族重要發(fā)祥地，是國家重要的科研、教育、工業(yè)基地，亦是絲綢之路起點(diǎn)城市、“一帶一路”核心區(qū)。</h3> <h3> 慶陽市骨干教師培訓(xùn)班【初中英語、初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)】</h3> <h3>讀書節(jié)</h3> <h3> 陜西師范大學(xué)讀書節(jié).圖書館的經(jīng)典晨讀</h3> <h3> 在楊斌校長(zhǎng)賦予激情的開場(chǎng)講話中，班主任和地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)馬督學(xué)的殷切期望中培訓(xùn)拉開了帷幕！！！??????????????????????????</h3> <h3> 張成武老師講授的《依法執(zhí)教與教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防范》，我們懂得在依法治國，依法治教的體系下，教師要依法執(zhí)教。</h3> <h3> 老師講師德師風(fēng)建設(shè)，依規(guī)依法執(zhí)教，同時(shí)他還為我們提供了許多發(fā)生在校園的真實(shí)的典型事故案例，再三強(qiáng)調(diào)要明確認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求，依法執(zhí)教。張教授的講座深入淺出，通俗易懂，都是我們實(shí)際教育過程中遇到的難題，他從各個(gè)方面，仔細(xì)地分析實(shí)際案例，舉一反三，引經(jīng)據(jù)典，為我們解決實(shí)際問題指明了方向。尤其是他提出的一些關(guān)于如何消除矛盾，化解風(fēng)險(xiǎn)的策略，簡(jiǎn)單明了，通俗實(shí)用。張老師雖然年事已高，但是態(tài)度和藹，平易近人，思路清楚，幽默生動(dòng)有趣的語言，不時(shí)地贏得了陣陣的掌聲，盡管大家都坐了四個(gè)小時(shí)，卻絲毫沒有感到太累。</h3> <h3>王淑蘭:陜西師范大學(xué)心理學(xué)院教授，今年83歲，對(duì)教育的執(zhí)著令人欽佩。</h3><h3> 特別令我們吃驚的是王教授今年已經(jīng)是83歲的高齡老人，但是她依然精神矍鑠，神情飽滿，思路清晰，語言精練，表達(dá)有力，態(tài)度慈祥，慈眉善目，活潑風(fēng)趣。主要針對(duì)目前教師、學(xué)生中普遍存在的心理健康問題，分析了問題的成因，結(jié)合自己的經(jīng)歷，提出了如何緩解壓力，消除壓力的方法和策略。她老人家講課不是照本宣科，而是生生地把一些單調(diào)乏味的理論講解的更加通俗，更加易懂，更加有趣。她始終都在囑托我們要愛孩子，就當(dāng)成自己的孩子一樣。教育孩子要有愛心，耐心和責(zé)任心。這位老人的治學(xué)態(tài)度，敬業(yè)精神使我難以忘懷，她的反復(fù)囑托依然都在我耳畔回響。</h3><h3>每個(gè)人都能做到:</h3><h3>善待往日的酸甜苦辣，</h3><h3>珍惜今天，</h3><h3>感謝今天，</h3><h3>做好今天，</h3><h3>享受今天。</h3> <h3> 在《傳統(tǒng)歷史文化與中國教育》中，我學(xué)到了影響人生的五大要素，即天、地、君、親、師。</h3><h3>中國人的四大情懷，即家國情懷、天下情懷、仁愛情懷、包容情懷。</h3> <h3> 王教授首先系統(tǒng)介紹傳統(tǒng)歷史文化的起源、發(fā)展和目前現(xiàn)狀。他還詮釋了《國學(xué)與人生》，強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)的精氣神，他認(rèn)為教師上課把復(fù)雜的東西講簡(jiǎn)單，那是本事。他要求，聞過則喜，“相信每個(gè)學(xué)生，都有美好的未來”，要求我們要有“居安思危”，要有“憂患意識(shí)”，要“自強(qiáng)不息，厚德載物”。王教授告誡我們?cè)诠γ壳埃俺岩活w平常心，扎實(shí)做好本分事”。他還說人生有三大幸事，“出生有個(gè)好父母，上學(xué)碰見好老師，工作遇個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)”。他強(qiáng)調(diào)我們教師的任務(wù)就是“培養(yǎng)合格的公民，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣”，教師必須要有正氣，才氣，書卷氣。最后，王老闡述了中國目前教育形勢(shì)，教育現(xiàn)狀，教育存在的問題，并提出自己的一些看法和思路。要求我們有有憂患意識(shí)，要有創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任教師，為我國教育事業(yè)建言獻(xiàn)策，發(fā)揮力量。</h3> <h3> 做一個(gè)孩子喜歡學(xué)習(xí)的榜樣</h3> <h3> 踐行核心素養(yǎng)，引領(lǐng)教育，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)慕影嗳恕?lt;/h3> <h3> 陜西省首批學(xué)科帶頭人，西安市航天中學(xué)校長(zhǎng)。</h3><h3> 老師任三校校長(zhǎng)，依然樂觀上進(jìn)，態(tài)度和藹，深受感染！！！</h3> <h3> 近距離聆聽專家老師的講授，本次培訓(xùn)無論是初中數(shù)學(xué)還是初中英語，甚至高中英語的課我都協(xié)調(diào)時(shí)間盡力去聽課，重回大學(xué)校園，又一次激起我求知的欲望！</h3> <h3> 一線教學(xué)名師，親自示范交流，對(duì)教育工作的熱愛、對(duì)學(xué)生的態(tài)度、情懷，工整的板書、流利的口語、巧妙的構(gòu)思、豐富多彩的課堂都給我留下了深刻的印象！</h3> <h3>與名師在一起</h3> <h3> 走進(jìn)陜西五大名校之一——陜西交大附屬中學(xué)，有禮貌的學(xué)生給我們留下了很深刻的影響。</h3> <h3> 工整的板書，扎實(shí)的基本功讓人回味無窮！——陜西省第四十三中</h3> <h3> 走進(jìn)陜西省二十三中——培訓(xùn)研修交流第二站，樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，團(tuán)結(jié)向上，數(shù)學(xué)寫作在這里開啟</h3> <h3> 課余休息時(shí)間拜訪名師:著名文化學(xué)者張培合老師，老師送我兩本書并寄語，對(duì)大慶陽的寄托暗含在字里行間！</h3> <h3>在陜西師范大學(xué)遇到的專家、前輩、文化學(xué)者，他們堅(jiān)定了我做為一名教師的信仰。</h3> <h3>培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我們的影響卻是深遠(yuǎn)的。通過此次培訓(xùn)的平臺(tái)，讓我們結(jié)識(shí)了全國教學(xué)一線優(yōu)秀的教師，通過他們的教學(xué)和指導(dǎo)不僅增加了我們的教學(xué)知識(shí)和理念，更感受到了他們的敬業(yè)精神和人格魅力。我們將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長(zhǎng)，“不忘初心、牢記使命”為做一名符合新時(shí)代要求的人民教師而努力。</h3> <h3>總之，通過幾天的參加專題報(bào)告和學(xué)術(shù)交流，盡管我們感覺有些精神疲憊，但是我們收獲不小，我們開始了反思，私下交流，探討。我們深深感到，一定要解放思想，創(chuàng)新思維，更新觀念，敢于挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)我們的孩子負(fù)責(zé)，對(duì)我們的教育負(fù)責(zé)，對(duì)我們的社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)我們國家未來負(fù)責(zé)。使我們盡快趕上先進(jìn)地區(qū)的教育文化發(fā)展。百年大計(jì)，教育為本。國家要發(fā)展，教育是排頭兵。</h3> <h3>扎根西部 甘于奉獻(xiàn) 追求卓越 教育報(bào)國</h3> <h3>若干年后，我要和我的孩子再回陜西師范大學(xué)……</h3>
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