走進(jìn)校園，一路向前——漢陽區(qū)教育局電教科技工作深度調(diào)研（一）

漢陽區(qū)教學(xué)研究中心-信息科技部

      為貫徹習(xí)總書記重要講話精神，電科中心黨支部深入持久地開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，在調(diào)查研究方式上下足功夫。電科中心黨支部建立“沙龍”調(diào)研和深度調(diào)研機(jī)制，積極貫徹局教育教學(xué)工作會(huì)關(guān)于推進(jìn)教育信息化的部署，由應(yīng)用驅(qū)動(dòng)向效果驅(qū)動(dòng)推進(jìn)，扎實(shí)做好調(diào)研工作，促進(jìn)信息技術(shù)與各級各類教育教學(xué)、管理的高度融合。　<br>      10月15日下午，電科中心黨支部書記譚婷一行5人調(diào)研組就漢陽區(qū)鐘家村第二小學(xué)教育信息化與科技工作進(jìn)行了深度調(diào)研。 <h3 style="text-align: center">  第一篇章——聽課交流篇</h3><h3>      數(shù)學(xué)學(xué)科楊謹(jǐn)老師在二（2）班的一節(jié)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合課《有理數(shù)加法》的教學(xué)，充分體現(xiàn)教師以學(xué)為中心的教育主旨，板書清晰，駕馭課堂的能力高,教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用使有理數(shù)加法步驟更加清晰，使加法計(jì)算過程更加形象直白，使整個(gè)課堂教學(xué)更加具有生動(dòng)性活潑性，基本實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程教學(xué)的和諧整合。</h3>       科學(xué)學(xué)科張佳俊老師在一（1）班上了一堂科學(xué)課——《植物是“活”的嗎？》，青春洋溢的老師，聲音洪亮，激情四射，與上學(xué)才一個(gè)多月的一群小萌萌達(dá)們，一起觀察種子發(fā)芽、一起比較真花假花的不同、一起去發(fā)現(xiàn)葉子的四季變化，讓全體學(xué)生充分感受到植物的鮮活與有趣，課堂的科味也“活”起來了。<br> <h3><font color="#010101">      科技骨干楊劼老師在四（1）班的一堂科技制作活動(dòng)課——《自動(dòng)給水器》的展示，可以看出楊老師在課前作了充分的準(zhǔn)備，也展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功。如楊老師在教學(xué)材料的選擇上用到了學(xué)生身邊的礦泉水瓶、一次性紙碗等學(xué)生熟悉的物品進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，她創(chuàng)設(shè)了問題的情景，探究與制作互生，讓孩子們在玩中感知到大氣壓可以自動(dòng)控制出水量的科學(xué)原理。</font></h3> <h3><font color="#010101">      科技團(tuán)隊(duì)錢列勇老師展示了一節(jié)《北斗智慧氣象站》科技社團(tuán)活動(dòng)課，在錢老師的帶領(lǐng)下，孩子們進(jìn)行了北斗氣象衛(wèi)星模型的搭建、程序燒錄、觀察、數(shù)據(jù)記錄等，通過親自動(dòng)手操作，打開了心中一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲望。</font></h3>       四位上課教師態(tài)度認(rèn)真，也反映出鐘家村第二小學(xué)優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。電科教研員們聽課后充分肯定了鐘二小承擔(dān)電教科技教學(xué)教師們的教學(xué)能力和工作態(tài)度，勉勵(lì)青年教師在電科崗位上努力創(chuàng)新，積極推進(jìn)教育信息化的應(yīng)用及與學(xué)科教學(xué)的高度融合。 <br> <h3 style="text-align: center">第二篇章—— 匯報(bào)研討篇  </h3><div><h3>      分管電科副校長朱明圍繞學(xué)校電教科技網(wǎng)絡(luò)工作基本情況，從五個(gè)方面（師資建設(shè)、推進(jìn)策略、特色成績、三年發(fā)展規(guī)劃及存在問題）進(jìn)行了匯報(bào)發(fā)言。</h3><h3>      朱校長匯報(bào)中提到：鐘二小堅(jiān)決貫徹落實(shí)教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合教育信息化“三全兩高一大”發(fā)展目標(biāo)，全面總結(jié)了一年來學(xué)校教育信息化及科技工作取得的各項(xiàng)進(jìn)展成效，同時(shí)對教育信息化及科技工作的發(fā)展提出了合理化建議。</h3></div> <h3></h3><div style="text-align: center;">第三篇章——反饋交流篇</div>      首先，調(diào)研組認(rèn)真詢問了教師們使用的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，并通過走班統(tǒng)計(jì)了全校使用電子白板和互動(dòng)課堂的課次。周國艷主任為調(diào)研組做了詳細(xì)的介紹。在學(xué)校校長楊九紅的陪同下，譚婷書記、喻富強(qiáng)老師走進(jìn)教室和學(xué)校機(jī)房，實(shí)地考察鐘二小的電教基礎(chǔ)設(shè)備。對學(xué)校的教學(xué)一體機(jī)，“班班通”光纖網(wǎng)絡(luò)，電子班牌等需要維修的設(shè)備進(jìn)行了記錄，隨后安排維修、保養(yǎng)及網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)。<h3></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       在分管校長朱明的陪同下，調(diào)研組兩位負(fù)責(zé)同志譚婷、何松青走進(jìn)科技創(chuàng)客空間，在活動(dòng)空間里面有許多學(xué)生精美的作品，大家對展示的紙雕、橡皮雕、葉脈畫等創(chuàng)意作品贊嘆不已，科技作品充分展示了鐘二小學(xué)生們的創(chuàng)新潛能。</h3></font></h3> <h3>      考察以后，調(diào)研組一行來到了三樓會(huì)議室，由各個(gè)部門的教研員對此次調(diào)研進(jìn)行針對性的反饋交流。</h3> <h3><font color="#010101">      譚婷書記根據(jù)2019年漢陽區(qū)教育局教育教學(xué)工作會(huì)關(guān)于推進(jìn)教育信息化的文件精神，對鐘二小的電教科技工作提出幾點(diǎn)建議：積極探索“創(chuàng)客”教育、加強(qiáng)信息化應(yīng)用骨干教師隊(duì)伍建設(shè)、鼓勵(lì)廣大教師積極參與電教評比活動(dòng)。同時(shí)也希望學(xué)校充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用，“配”好之余更需要“用”好。</font></h3>       在聽取調(diào)研組對學(xué)校電教科技工作的指導(dǎo)意見后，楊九紅校長表示學(xué)校將會(huì)繼續(xù)緊抓教師電教及科技創(chuàng)客的培訓(xùn)工作，將現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)更好地融合在一起，推進(jìn)科技“一校一特”工作，并努力打造學(xué)生在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的第二課堂，全面建設(shè)智慧校園。<br>