<h3><font color="#010101"> 根據《江蘇淮安市教育局—寧夏吳忠市教育局教育合作交流協議》有關框架意見,淮安市教育局于14日和15日邀請教育教學專家對吳忠市第二批中小學校長、教師跟崗研修班進行了集中講座培訓。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 14日上午,江蘇省淮陰中學高新民主任做了《不忘初心 堅守平凡 爭做新時代學生引路人》專題講座。高新民主任用一個教育目標、二個結合點、三個關鍵點、四個基本原則 、五項主要內容 、六大實施途徑,結合詳實鮮活的案例為大家講述了淮陰中學在學生德育工作的探索和實踐。盡管講座只有兩個多小時,但是所有學員都深深地感受到了高主任以及淮陰中學在學生德育工作中若春雨一般潤物無聲,滋潤著祖國明天的棟梁,高老師在教育教學上所用的心思和他本人的才情令所有學員不由敬佩。當高主任講到淮中為了提高教師的凝聚力和幸福感,</font>為工作30年以上老教師、20年以上班主任、年級組長、教研組長頒發榮譽證書,為本校的47對教師伉儷頒發榮譽證書,為退休的百歲教師過生日等做法更是打動了大家的心,所有學員不由為其鼓掌。</h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> </font>一個學校要發展關鍵要看老師的發展,而教師能不能發展,怎樣發展關鍵又在學校,看學校對教師的態度,看學校對教師的引領。14日下午,淮安市外國語實驗小學張建校長圍繞教師科研主題做了《教育研究與學校發展》專題講座。張校長提到幸福人生的四個有:有目標、有追求、有所成就、有所向往,而做教育研究就是通往教師幸福人生的有效途徑之一。張校長從為什么要做研究、學校做什么樣的課題研究、教師教育研究路徑的可能性三方面展開,結合淮安市外國語實驗小學實踐案例為大家深入淺出地就如何做科學研究做了具有實踐意義的指導。張校長從另一個角度啟示我們學校要發展就必須引領教師做教學研究,教師只有在教學研究中才能得到專業的有效發展,從而提升教育教學質量,進而促進學校發展。</h3> <h3><font color="#010101"> 15日上午,淮陰師范學院任建波教授做了《從前瞻性項目推進看基礎教育改革之江蘇行動》專題講座,從前瞻性教學改革項目背景介紹、前瞻性教學改革項目實施改進、前瞻性教學改革項目啟示與借鑒三方面系統地介紹了江蘇省在基礎教育改革的探索和成果。其后,任教授又為大家就如何更好的申報課題及如何寫項目申報書做了悉心指導。從昨天的張校長</font>《教育研究與學校發展》專題講座,到今天任建波教授關于教育研究在課改中的重要作用的專題講座,兩位專家都不約而同地傳達給我們一個信息——科研興校。通過兩位專家的引領,全體學員深深感受到科研興校是學校改革發展的未來趨勢,是提升學校和教師內驅力的戰略眼光,是提升學校辦學水平和辦學質量的管理策略。一個高質量發展的學校,必須要運用科研手段,提升學校的文化品位,加強學校內在的精神建設。 </h3> <h3><font color="#010101"> 15日下午,培訓進入第二階段——到學校跟崗研修。根據安排,中學組到江蘇清江中學、小學組赴淮安市實驗小學各自進行為期兩周的第一輪跟崗研修。</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 經過幾天的集中培訓,所有學員對開展學校德育工作和進行教育科研工作有了進一步的認識。大家也決心通過教育科研,學習理論、更新觀念、指導實踐,用教育科研成果改進自己的教育行為,提高教學質量,促進個人專業發展,為吳忠市教育發展貢獻自己的一份力量!</h3><h3> 撰稿:郝亞杰 審核:劉秀華</h3></font></h3> <h3><b></b></h3>
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