德育花開，馨香滿懷----“不忘初心、牢記使命”實驗中學中共黨員引領示范課

向太陽

<h3><h3>成長是一季花開，</h3><h3>我們在教育的馨園里，</h3><h3>種下希望，</h3><h3>放飛夢想，</h3><h3>踏著山路清簡的時光，</h3><h3>我們一起迎接初升的太陽，</h3><h3>一路努力，一路執著，</h3><h3>一起看那繁華滿園香……</h3><h3> 【——題記】</h3></h3> <h3>　十月金秋風景盛。 </h3><h3> 十二日下午第二節，肥城實驗中學張杰老師以自己扎實的教學功底向實中老師們匯報呈現了一堂精彩課堂教學魅力的盛宴。課題為《生物與環境組成生態系統》，此優秀課例成功體現了“立德樹人”的教育理念。泰安市生物學科德育優秀課例評選是在九月底于泰安市東岳中學舉行的，張老師剛剛參加了這次比賽并榮獲泰安市生物德育優質課第一名的好成績。</h3> <h3>　　個性化的文本解讀、精彩的教學設計、豐富的課堂活動、生動的教學語言，深深的感染著每一位師生，整個課堂令人動容。</h3><h3> 你聽，這導入新課的優美語言-----</h3><h3> “我們的祖國地大物博，風景秀麗，一起來欣賞！祖國有風吹草動見牛羊的草原、有樹木叢生、百鳥爭鳴的茂密森林；有波瀾壯闊的大海、漠漠水田飛白鷺的生態農田、更有淡妝濃抹總相宜的美麗西湖！……”于此同時媒體展示了幾種不同生態系統的圖片讓學生們欣賞，在這充滿詩情畫意的解說中，學生不經意間邁入了知識的新天地。</h3> <h3>　　緊接著“生產者”“消費者”“分解者”之間的關系如何，拋出問題，引發思考，巧妙使目標問題化。</h3><h3> 之后幾個知識點用【生態之旅】環節串起來：</h3><h3> 【走進森林】，解決“生態系統的組成”問題；</h3><h3> 【走進草原”】，解決“食物鏈、食物網”的部分知識；</h3><h3> 【走進環保】，順理成章的對學生進行了思想教育，“國旗下的宣誓”環節于收尾處更是擲地有聲，教學任務圓滿完成。</h3> <h3>　　你看她穩健大方、激情飽滿，她睿智從容，舉手投足之間盡顯出自信與灑脫。整個教學過程井然有序，思路清晰，由淺入深，循序漸進，多媒體的設計豐富多彩，圖片與視頻的使用相得益彰，環環相扣，緊湊自然。適時點撥、引導、激勵、啟發，充分調動了學生的學習積極性，德育滲透達到了潤物細無聲的效果。</h3> <h3>　　精彩，源于創設。張老師通過精心預設問題，通過新課學習引導學生解決問題，從理解概念延伸到生活實際，讓學生明確關鍵詞意思的基礎上思考實際問題，充分體現了學生的主體性，體現了自主、合作、探究的新課改理念，讓學生在探究中獲得學習的樂趣。同時從不同的側面，立足課堂、適當拓展，深入挖掘教學資源，把“綠水青山”理念融入教學，引導學生形成生物與環境相統一的生物學觀點，增強環境保護意識，引導學生“像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。”</h3> <h3>　本次活動得到了學校各位領導的高度重視和大力支持，李志杰校長也深入一線，親臨指導。</h3><h3> 課后他對這節精彩的課堂給予了高度評價，從教師過硬的基本功到教師優秀的個人素質、從駕馭課堂的高超能力到對學生的即時鼓勵性評價、從教師從容大方優雅的儀態延伸到關注每一位學生的“慢下來”的功夫，甚至談到班級管理，家庭管理，學校方方面面之細節，無不引領老師們去思考如何轉變思想立德樹人，怎樣學以致用滲透德育，培養學生的良好習慣，以及如何更快提升自我業務水平等諸多問題，令人受益匪淺！</h3> <h3>認真聽課學習做筆記的老師們！</h3> <h3>　　其實何止是生物學科，各科學科課程的功能也絕不僅僅是傳授知識，而應當是在教學過程中注意發掘教材中的德育因素，寓德育于教學之中，使學生學會如何求知、如何做人，培養學生核心素養。</h3><h3>　回味無窮的課堂，處處散發著芳香。精彩的課堂讓人回味，讓人反思，更讓人深思。</h3> <h3>　　本次匯報展示課，讓在場學習的老師們開闊了新的教育視野，為我們今后的教學提供了新的引領方向，也促進了老師們的自身提升。在課改路上我們將以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，堅持繼續扎實推進課堂教學、不斷提升育人實效，不斷增強教學的吸引力和感染力，始終秉持與時俱進，不斷更新自我、豐富自我、完善自我的教育理念，鉆研教學方法，給學生心靈埋下真善美的種子，厚植理想信念于學生心中，筑牢學生的思想根基，擔起培育時代新人的使命，更好地落實立德樹人根本任務，為培養社會主義建設者和接班人，為我校教育教學工作水平再上新臺階不斷努力！</h3>