“天地大美，萬物成理”——李霜初中地理省級(jí)卓越教師工作室開班暨研修活動(dòng)

海南華僑中學(xué)研修班

<h3></h3><h5 style="text-align: center;"><b>“天地大美, 萬物成理”——“美思”地理 </b><font color="#ff8a00" style=""><b>?</b></font><br></h5><h3></h3> <h5></h5><h5><font color="#9b9b9b">工作室主張---“美思” 地理</font></h5><h5><font color="#9b9b9b">源起《莊子-知北游》:“天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬物有成理而不說。圣人者，原天地之美而達(dá)萬物之理，是故至人無為，大圣不作，觀于天地之謂也。”</font></h5><h3></h3><h3></h3> <h5></h5><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h5><font color="#9b9b9b">圖：海南中學(xué)</font></h5> <h5>為探尋地理之“美”、教育之“理”，2019年10月11-12日，李霜初中地理省級(jí)卓越教師工作室全體成員齊聚海口開展開班儀式和研修活動(dòng)。</h5><h5>本次活動(dòng)分為“開班儀式”、“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“學(xué)習(xí)講座”三部分。</h5> <h5>海南中學(xué)衍林書屋，翰墨書香沁人心，環(huán)境溫馨而幽靜。李霜初中地理省級(jí)卓越教師作為海南省目前唯一成立建設(shè)的中學(xué)地理工作室在此成立開班意義深遠(yuǎn)。 </h5> <h5><font color="#808080">圖：衍林書屋。“衍林”二字源于海南中學(xué)創(chuàng)辦人、首任校長“鐘衍林”先生，此書屋是目前海南省最大的校園書屋。</font></h5> <h5></h5><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h5><font color="#9b9b9b">圖：工作室主持人李霜老師介紹工作室建設(shè)情況</font></h5><h3></h3><h3></h3> <h5>李霜老師結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，詮釋了工作室成立的“初心”，然后分別從工作室的建設(shè)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)措施、工作制度、工作室特色等方面對(duì)工作室的建設(shè)進(jìn)行了全方位介紹。<br><b><font color="#ed2308">1、談“初心”</font></b><br>卓越工作室主持人李霜老師，由《教師：全球可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵》(來源于中國教育新聞網(wǎng))這篇文章出發(fā)，結(jié)合其自身的專業(yè)發(fā)展歷程，詮釋、分享了“工作室”成立的初心。<br><b><font color="#ed2308">2、謀“建設(shè)”</font></b><br>李霜老師講解了工作室的“建設(shè)目標(biāo)”、規(guī)劃（九歸合“一”）、工作室的建設(shè)措施（6“煉”）、工作室的制度建設(shè)、資金預(yù)算等方面內(nèi)容，使我們對(duì)工作室的工作了解更加充分。<br>1）本工作室6大建設(shè)目標(biāo)簡(jiǎn)要匯總</h5> <h5><ul><li>宗旨——專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展<br></li><li>項(xiàng)目——教育科研，課堂教學(xué)、教育培訓(xùn)<br></li><li>焦點(diǎn)——初中教育<br></li><li>行動(dòng)——高效、實(shí)踐<br></li><li>平臺(tái)——促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長、名師自我提升<br></li><li>影響——引領(lǐng)輻射，研究平臺(tái)、成長搖籃、教研基地、示范窗口<br></li></ul></h5> <h5><p></p><p></p><p></p></h5><h5>2）本工作室的規(guī)劃（預(yù)期成果）<br>九規(guī)合<font color="#ed2308"><b>“一”<br></b></font>工作室以三年為一個(gè)周期，有效推動(dòng)成員的專業(yè)成長，力爭(zhēng)三年后，本工作室能在省內(nèi)外具有一定的影響力和知名度，培養(yǎng)一批有一定知名度和影響力的省、市級(jí)名師。</h5><p></p><p><font color="#ed2308"><b></b></font></p><p></p><p></p> <h5></h5><h3></h3><h3></h3><h5><font color="#9b9b9b">圖：工作室制度建設(shè)選圖</font></h5><h3></h3><h3></h3> <h5><ul><li>形成一種特色教育教學(xué)主張。<br></li><li>開展一系列的培訓(xùn)教研和觀摩活動(dòng)。<br></li><li>至少與省內(nèi)一所薄弱基地學(xué)校結(jié)對(duì)開展對(duì)口幫扶。<br></li><li>收集總結(jié)和提煉一系列年度活動(dòng)過程材料。<br></li><li>開發(fā)一系列地理教學(xué)資源。<br></li><li>開展一系列學(xué)科專項(xiàng)課題研究。<br></li><li>創(chuàng)建一個(gè)特色專題博客。<br></li><li>開展一次對(duì)外交流展示活動(dòng)。<br></li><li>形成一批教育教學(xué)成果<br></li></ul></h5> <h5><font color="#010101">3）措施</font></h5> <h5><font color="#9b9b9b">圖：工作室建設(shè)六大措施</font></h5> <h5>工作室用的6“煉”措施開展工作室的活動(dòng)，以確保工作室預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成。</h5><h3><font color="#b06fbb"><b><br></b></font></h3><h5><b style=""><font color="#ed2308">3、話“特色”</font></b></h5> <h5><font color="#9b9b9b">圖：工作室制度建設(shè)選圖</font><br></h5><div><br></div> <h5>李霜老師精巧構(gòu)思、別具匠心地引經(jīng)據(jù)典，借喻我國思想家莊子的道家文化的核心思想，提出“美思”地理，賦予我們地理工作室哲學(xué)靈魂，使我們地理工作室具備了文化根基。<br><br>李霜老師結(jié)合海南地域特色、知識(shí)發(fā)展層次水平，提出基于“美思”地理發(fā)展理念的“瓊派”地理教育實(shí)踐，為我們工作室的后續(xù)活動(dòng)開展，奠定了時(shí)代特色和工作室的光輝使命。</h5> <h5><font color="#9b9b9b">圖：工作室開班儀式</font></h5> <h3><font color="#010101"><h5>為提升工作室成員的凝聚力，增進(jìn)彼此之間的交流，10月11日下午，我們?cè)俅蝸淼胶Ｄ现袑W(xué)“衍林書屋”，開展團(tuán)建活動(dòng)。下午的團(tuán)隊(duì)建設(shè)分為三部分，分別為“緣分天空”、“導(dǎo)師分享”、“學(xué)員自述”。下午的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)在輕松、愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。</h5><h3></h3></font></h3> <h5><b><font color="#ed2308">1、緣分天空</font></b></h5> <h5><font color="#9b9b9b">圖：工作室團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)</font></h5> <h5>我們工作室榮幸邀請(qǐng)海南省著名心理學(xué)教師、心理學(xué)高級(jí)教師、海南中學(xué)心理學(xué)教師唐彩霞老師為我們授課。</h5><h3></h3><h5>唐老師的心理活動(dòng)課，讓我們耳目一新，大開眼界。在唐老師的組織下，我們逐步開展了“快樂的健身操”、“我的家庭”、“心連心”等活動(dòng)。愉快、開心的活動(dòng)徹底調(diào)動(dòng)了每位學(xué)員的積極性，各位學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，充分利用自己的特長，配合組員完成每一個(gè)活動(dòng)。</h5> <h5><font color="#9b9b9b">圖：工作室團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)</font></h5> <h5>最后的展示環(huán)節(jié)、“戰(zhàn)斗補(bǔ)給”環(huán)節(jié)，更是把團(tuán)建活動(dòng)推向了高潮。通過本次活動(dòng)，讓我們學(xué)員們從陌生到熟悉，再到相知和不舍，讓我們團(tuán)隊(duì)意識(shí)越來越濃，激發(fā)、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。</h5> <h5><font color="#9b9b9b">圖：工作室團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)</font></h5> <h5><font color="#ed2308"><b>2、導(dǎo)師分享</b></font></h5> <h5><font color="#9b9b9b">圖：導(dǎo)師分享環(huán)節(jié)，右1為何燕老師</font></h5><div><font color="#9b9b9b"><br></font></div><h5><span style="color: inherit;">我們工作室的導(dǎo)師之一何燕老師，結(jié)合自身的專業(yè)發(fā)展給我們做了專業(yè)發(fā)展的分享報(bào)告。</span></h5><div><span style="color: inherit;"><br></span></div><h5><span style="color: inherit;">何燕老師是海南中學(xué)高級(jí)地理教師，是海南省中學(xué)地理學(xué)科帶頭人。何老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師德高尚，多年來深耕課堂，教學(xué)成績斐然，是深受學(xué)生、家長、同行、學(xué)校、社會(huì)歡迎的老師。</span></h5><h5><span style="color: inherit;"><br></span></h5><h5><span style="color: inherit;">何燕老師雖然已經(jīng)到了退休年齡，但對(duì)教育的“初心”從未改變。年輕化的心態(tài)，學(xué)生般的心靈，忠于黨、國家、教育事業(yè)的不變本色，讓我們無不敬佩、敬仰。通過何老師的分享，讓我們樹立起對(duì)教育事業(yè)的信心。</span></h5> <h5><font color="#ed2308"><b>3、學(xué)員自述</b></font></h5> <h5><font color="#9b9b9b">圖：工作室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)員自述環(huán)節(jié)</font></h5> <h5><font color="#9b9b9b">圖：工作室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)員自述環(huán)節(jié)</font></h5> <h5><font color="#010101">通過下午的心理活動(dòng)、導(dǎo)師分享環(huán)節(jié)后，大家的心態(tài)都發(fā)揮了微妙的變化，逐步都敞開了心扉，自我敘述、分享了各自的專業(yè)發(fā)展經(jīng)歷和規(guī)劃暢想。</font></h5> <h5></h5> <h5><b><font color="#ed2308">1、教學(xué)實(shí)操</font></b></h5> <h5><font color="#9b9b9b">圖：工作室學(xué)習(xí)講座，王旭老師報(bào)告</font></h5> <h3><font color="#010101"><h5>為提升工作室的學(xué)員的教學(xué)理念，擴(kuò)大我工作室的輻射帶動(dòng)作用，10月12日上午，我工作室特邀北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理高級(jí)教師、全國文科綜合試題研究專家王旭老師在海南中學(xué)初中部為全體作室教師作了關(guān)于《初中地理教學(xué)小步調(diào)探究過程的設(shè)計(jì)》的講座。我工作室主持人李霜老師主持講座。海口市教研室地理教研員陳運(yùn)敏，海口市、三亞市部分地理教師一同參加了講座學(xué)習(xí)。</h5></font></h3> <h5><font color="#9b9b9b">圖：工作室學(xué)習(xí)講座，王旭老師報(bào)告</font></h5><h5><font color="#808080">王旭老師簡(jiǎn)介，1983 年 7 月畢業(yè)于北京師范大學(xué)地理系（資環(huán)學(xué)院），北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理高級(jí)教師、全國文科綜合試題研究專家、教育部考試中心《中國考試》雜志特約撰稿人、教育部《高校招生》特約撰稿人、教育部中央電教館研究員、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘專家、央視一、十、十三頻道及多家地方電視臺(tái)高考節(jié)目主講教師、全國高考地理備考巡講金牌教師、教育部遠(yuǎn)程教育教育培訓(xùn)中心兼職教授、發(fā)表論文 37 篇，出版著作 6 部。</font></h5> <h3><font color="#010101"><h5>王旭老師以風(fēng)趣幽默的語言，娓娓道來的語態(tài)，深入淺出地為我們解釋了什么是“小步調(diào)”，“如何用小步調(diào)”去探究問題。通過王老師的講座，我們明白了在小步調(diào)的探究中，重在對(duì)設(shè)計(jì)問題，設(shè)問要以相關(guān)問題鏈引發(fā)學(xué)生思考，設(shè)計(jì)過程中要注意起點(diǎn)、步調(diào)、并根據(jù)學(xué)情實(shí)時(shí)地進(jìn)行調(diào)整。另外，要持之以恒地寫課后反思，要在課堂中加以實(shí)踐和優(yōu)化、提升。</h5><h3></h3></font></h3> <font color="#9b9b9b">圖：工作室學(xué)習(xí)講座，小步調(diào)探究思維導(dǎo)圖</font> <h5><b><font color="#ed2308">2、課堂觀察</font></b></h5> <h5><font color="#9b9b9b">圖：作室學(xué)習(xí)講座，賈玲老師報(bào)告。</font></h5><h5><font color="#808080">賈玲簡(jiǎn)介：西安市教育科學(xué)研究所副所長，陜西省特級(jí)教師，陜西師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，全國優(yōu)秀教研員，陜西省教師隊(duì)伍建設(shè)專家委員會(huì)委員，陜西省教育學(xué)會(huì)當(dāng)代名師研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，西安市大學(xué)區(qū)“名師導(dǎo)航”工程主持專家，西安市有突出貢獻(xiàn)專家，西安市人民政府首屆特聘督學(xué)。教育部“國培計(jì)劃”教師培訓(xùn)專家，全國統(tǒng)編新教材培訓(xùn)特聘專家。</font></h5> <h5>為提升我工作室成員對(duì)課堂觀察與評(píng)價(jià)的能力，我工作室全體成員與邱桂蘭中學(xué)歷史卓越工作室成員一道聽取了賈玲老師關(guān)于《課堂教學(xué)觀察與評(píng)價(jià)研究》的報(bào)告。</h5> <h5><font color="#9b9b9b">圖：作室學(xué)習(xí)講座，賈玲老師報(bào)告。</font></h5> <h5><font color="#010101">賈老師的報(bào)告全程用經(jīng)典的案例給我們講解了什么是課堂觀察、課堂觀察的意義、課堂觀察的程序與方法。</font></h5> <h3><font color="#010101"><h3></h3><h5> 賈老師的講座讓我們明白了，我們教學(xué)，別只顧低頭走路，還要抬頭看天和路上的風(fēng)景。我們要省視我們的課堂，發(fā)現(xiàn)課堂的“美”與“不美”，不斷“思考”，讓課堂更“美”。這也是我們李霜初中地理卓越教師工作室“美思”地理、“瓊派”地理的重要理念。</h5><h5><br></h5><h5>賈老師的講座，知識(shí)豐富、傳授的方法科學(xué)、案例經(jīng)典，張張圖片引人發(fā)思、鮮活案例生動(dòng)具體。讓我們明白:課堂觀察既需要科學(xué)的方法，還需要細(xì)致地操作、獨(dú)特的視角，更需要豐富的實(shí)踐。</h5><h5><br></h5><h5>所以，我們工作室教師要做到:不忘初心，肩負(fù)使命，深耕課堂，以生為本，以課堂觀察促進(jìn)我們教學(xué)、育人能力地不斷提升!</h5></font></h3> <h5></h5> <h3><font color="#010101"><h5></h5><h5>地理開班儀式暨研修活動(dòng)，雖為短短的兩天，但組織嚴(yán)密，活動(dòng)緊湊，精彩紛呈，時(shí)效性高。科學(xué)的規(guī)劃、嚴(yán)密的制度、出眾的特色，為我們指明了前行的方向；主持人李霜老師、何燕老師的教育情懷點(diǎn)燃了我們不曾熄滅的教育初心；名師王旭、賈玲的講座傳授的是深耕課堂，理性看待課堂的技術(shù)，更是一種理念。（工作室成員，莊劍蘭）</h5></font></h3><h5>開班儀式和研修活動(dòng)后，每位成員均表示一定要團(tuán)結(jié)一致、通力合作、發(fā)揮自身專長，為“美思”地理出謀出力，為打造深具海南地方特色的“瓊派”地理工作室而不懈奮斗！<br></h5> <h5></h5><h3></h3><h5 style="text-align: center;"></h5><h5><font color="#808080"><i>文／編輯：張軍<br></i></font></h5><h5><font color="#808080"><i>圖：地理工作室成員<br></i></font><font color="#808080"><i>校對(duì)：莊劍蘭</i></font></h5><h5><font color="#808080"><i>出品: </i></font><i><font color="#9b9b9b">李霜初中地理省級(jí)卓越教師工作室</font></i></h5><h5><i><font color="#9b9b9b">背景音樂:《追夢(mèng)人》，網(wǎng)易音樂提供，詞/曲羅大佑</font></i></h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><i>預(yù)告:</i></h5><h5 style="text-align: center;"><i>本工作室即將開播</i></h5><h5 style="text-align: center;"><i>工作室公眾號(hào)</i></h5><h5 style="text-align: center;"><i>敬請(qǐng)期待!</i></h5>