見微知著，從小從細做起—— 確山縣第五小學教學常規工作檢查工作總結

蘇小妹

<h1>　　教學常規是學校教學工作的基本內容，落實教學常規檢查是學校教學工作得以正常有序開展的保證，教育的成功體現在日常教學工作的每一個細節之處。確山縣第五小學于10月11日上午，在教學副校長趙紅梅的帶領下、教務處劉玉璽主任的組織下，全校各教研組長和我校名師團隊所有成員對我校開學以來教學工作進行常規檢查。</h1><h1></h1> <h1>　　此次檢查，包括教師備課教案、聽課記錄、卷面分析、作業批改及學生作業質量等內容。</h1> <h1><b>教案>>></b>檢查中發現，老師們已形成認真、嚴謹教學的教學氛圍，教師能按照學校的具體要求進行備課，許多老師能根據自身的教學特長、教學風格和本班學生的實際情況，進行有效的二次備課，寫出扎實創新、實用深刻的教學案例，并且許多老師運用思維導圖教學，幫助學生理解知識點、鞏固知識點。</h1> <h1><b>聽課筆記>>></b>“多聽課多學習”，是五小一直倡導的教師學習方式，教師聽課是直接吸取別人教學經驗、提高自己教學水平的重要途徑。通過檢查可以看出老師們對聽課十分重視。</h1> <h1><b>作業檢查>>></b>對學生的作業進行檢查，發現老師們都能按要求布置和批改作業，鞏固和強化教學內容。作業量適中，批改中有標注分數(或等級)、日期，有的還有評語和相關內容的學習指導。絕大部分學生能及時訂正錯誤，大部分學生作業書寫良好。</h1> <h1>      本次教學常規檢查，一方面是為了引起學生對作業書寫的足夠重視，另一方面也促進老師對作業布置與批改的反思。在反思與總結中提高，促進教學質量的提升。</h1> <h1>　“教學常規反復抓，抓反復”一直是我校的治校理念，教學質量是一所學校的生命線，而教學常規工作的有效性直接影響著質量提升，從檢查中體現出全校老師認真負責的教學態度，相信我校的教學質量一定會有所提升，一年更比一年高！</h1>

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