“研讀教材胸有丘壑”--彬州市實驗小學(xué)2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)

郭

<h3><font color="#010101">     為進(jìn)一步深化課程改革，落實《課標(biāo)》精神，促使數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的教材體系，更好地掌握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材、有的放矢地處理教材，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)自身專業(yè)化成長，根據(jù)學(xué)校安排，2019年10月11日對全校所有數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了教材培訓(xùn)活動。</font></h3> <h3><font color="#010101">    金秋十月是收獲的季節(jié)，收獲金黃，收獲火紅，收獲翠綠，收獲希望。老師們已經(jīng)早早地來到了培訓(xùn)地點五樓會議室，有序的簽到，等待培訓(xùn)開始。</font></h3> <h3>培訓(xùn)開始了。</h3> <h3><font color="#010101">      本次活動，由副校長計青梅主持。</font></h3> <h3><font color="#010101">     首先由咸陽市教育教學(xué)研究室韓瑞老師做專題講座《關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略設(shè)計的思考》，他通過小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動展開的幾個階段進(jìn)行了重點分析。</font></h3> <h3><font color="#010101">看！我們的參訓(xùn)老師和管理人員聽得多么專注。</font></h3> <h3><font color="#010101">    最后他從數(shù)學(xué)課程的特點、數(shù)學(xué)教學(xué)活動的設(shè)計、北師大版數(shù)學(xué)教材的結(jié)構(gòu)特點三個方面進(jìn)行了解讀。</font></h3> <h3><font color="#010101">我們的參訓(xùn)老師不但聽得認(rèn)真，而且記寫的也比較認(rèn)真。</font></h3> <h3><font color="#010101">      下午重點進(jìn)行案列分析，韓老師結(jié)合具體的課型進(jìn)行講解，并與老師們行了互動和交流，與會教師針對疑難和困惑問題進(jìn)行了討論交流。。</font></h3> <h3><font color="#010101">      一天的培訓(xùn)活動雖然很短暫，但數(shù)學(xué)教師對《課標(biāo)》、教材都有比較深入的理解，幫助老師們更好地把握教材，靈活使用教材，提高使用教材和駕馭課堂的能力。</font></h3>

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