<h3>10月11日，國培計劃（2019）安鄉縣鄉村教師工作坊初中語文A529第二次線下集中研修在安鄉縣深柳中學如期舉行。縣教育局陳局長、政工股陸股長、危股長，進修學校彭校長，國培辦主任黃校長、教務主任周主任全程參與。</h3> <h3>知性、優雅的坊主曹霞老師是今天上午活動的主持人。親切的話語、溫和的笑容令學員們如沐春風。班主任潘老師對上一階段的學情進行了詳盡的介紹 ，大家的表現可圈可點。期待后階段的研修表現更精彩！接著，曹霞老師布置了下一階段線上線下研修任務，哇！有難度！但是有壓力才有動力！加油！</h3> <h3>李靜老師執教的九年級小說課文《我的叔叔于勒》，她用縱向品析的方法帶領學生品讀人物，引導學生抓住關鍵詞感悟人物形象；是一堂有深度的好課。張妮老師執教的七年級散文《秋天的懷念》教學設計獨具匠心，用三個品讀讓學生感悟母愛的偉大與深沉！</h3> <h3>示范課后 ，學員們在小組內認真評課議課，并派代表上臺分享本組觀點，縣教研室語文教研員易新華老師對兩節示范課進行了專業細致的點評。</h3> <h3>1：30，主持人江老師熱情洋溢的笑容讓大家困倦頓消，羅黎老師帶領學員們一起做健身操，游戲《心有千千結》讓大家懂得了團隊協作的重要性。</h3> <h3>常德市教科院語文教研員梁開喜老師為學員們帶來了題為《核心素養背景下的初中語文現代文閱讀教學》，梁老師從語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑒賞與創造、文化傳承與理解四個方面娓娓道來，閱讀教學要凸顯人文性、美感及經典的魅力，引導學生感悟文本的言外之意、弦外之音；而閱讀知識只是作為閱讀的支架，不要過于凸顯。作為語文教師，只有提升自己的閱讀鑒賞能力，才能在課堂上提升學生的閱讀理解能力，因為教法及學法。并用《背影》為例告知我們，教材已改變，教法亦要改變。兩個小時的講座學員們收益匪淺！</h3> <h3>最美的我們！</h3> <h3>充實的一天結束了，但研修還在繼續，下一次的相聚期待大家更精彩的表現！感謝深柳中學對此次集中研修活動細心、周到的安排！</h3>
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