<h3> 陳鶴琴先生提倡“做中學,做中教,做中求進步”。確實,對于幼兒園的孩子來說,動手操作體驗后才能對事物有更直觀的感知。樂高玩具是一種寓學于玩的高級積木,這種塑料積木靠孩子們自己動腦動手拼插出變化無窮的造型,被稱為“魔術塑料積木”。<br></h3><h3> 本學期,我園在三樓樓道開辟“樂高活動墻”,引進樂高玩具,從孩子的視角,以多元課程的方式做幼兒活動,全面推進孩子的學習與發展。</h3><h3> 為了在今后的樂高創意活動中更好的指導幼兒,我們開展了教師樂高創意實踐活動。請老師們根據所給材料,充分發揮創意,運用不同顆粒、不同創意,認真搭建,創意組合。最終呈現不同風格的作品,各位教師的創意搭建色彩艷麗,栩栩如生。</h3><h3> 此次活動不僅讓教師體驗到成就感,還使老師們對樂高積木有了更加深入的了解認知,同時教師也對幼兒開展樂高積木拼插的組織實施有了更多更具操作性的方法。相信在我們老師的指導下,孩子們的想象力、創造力、動手能力以及與他人協作的能力會得到更好的鍛煉,孩子們在玩中會獲得更多的知識和體驗。</h3>
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