<h3> 為進一步強化我園師生的反恐防暴意識，提高師生應對突發事故的能力，保證全園師生在危險來臨時能快速、有序、高效地實施避險疏散，2019年10月11號我園精心安排了演練設計和方案。<br></h3><h3>?</h3> <h3>演練前園長安排防恐演練各負責人員，由園長擔任總指揮，各班班主任擔任防護組，任課老師擔任疏散組，由教務主任擔任安全應急小組。</h3><h3><br></h3> <h3> 演練分為三個小班的室內演練和三個中班的室外演練。</h3> <h3> 演練前，老師們正在認真的學習如何防范暴徒的襲擊。????</h3> <h3>早上選出三名老師扮演壞人??</h3> <h3>壞人用玩具和好看頭飾誘惑幼兒。??????????</h3> <h3> 當有“壞人”闖入我們班里時，老師們都會想方設法保護我們每一位孩子的安全。????????</h3> <h3>有些壞人直接闖入教室搶孩子。??????</h3> <h3>有老師在不用怕??????</h3> <h3>有的用糖誘惑幼兒。??????????</h3> <h3>寶貝不哭??，壞人已經被制服了?</h3> <h3>由扮演壞人的老師為孩子們講解在遇到危險是應該注意的各種事項，并且安撫寶貝們的情緒。????????</h3> <h3> 早上的演練結束后，老師問孩子：“若遇到歹徒還可以怎么樣去自我保護”？孩子答：“可以叫老師，還可以大聲呼救”，打給110……????????</h3> <h3>2019年10月11號下午三點三個中班在室外演練準備中……?</h3> <h3>家長扮演??????</h3> <h3> 孩子們在操場上做早操，演練開始！兩名家長扮演的“壞人”，假裝接孩子混進幼兒園。??</h3> <h3> 各班老師迅速按應急疏散預案的疏散路線帶領孩子到最近的教室躲避。</h3> <h3>快跑啊???????? </h3> <h3>捍衛家園，保護孩子??</h3> <h3>老師們永遠守護著孩子們??</h3> <h3> 別看我們老師們平時對孩子溫柔，百般 呵護。但在暴力分子面前，表現的卻毫不遜色???</h3> <h3>和壞人搏斗?????</h3> <h3>暴力分子被制服了，演練落下了帷幕。</h3> <h3> 幼兒園宣布解除警報，演習結束，全體教師和幼兒在操場集合。最后教務主任并向孩子們提問了遇到壞人是應該怎樣應對，怎樣做出反應，要及時呼喊旁邊的教師或保安等等……</h3> <h3> 本次演練主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜，根據幼兒園實際，制定了《大武幼兒園反恐防暴應急預案》，成立了演習領導小組。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態，認真做好安全引導工作。第三，召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實，確保演練活動安全、順利地開展。</h3> <h3>最后老師用廣播的形式宣傳活動的目的、意義和要求。演練結束后、針對演練活動爆了出的問題和不足、及時進行總結！制定整改措施，對預案進行調整、補充和完善，是預案更具有針對性、實用性和可操作性。</h3><h3><br></h3>
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