<h1><b> 為了充分發揮名師的示范、引領、輻射作用，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">促進我區教師專業化的成長，根據平安區教育研究室“2019年下半年工作事歷”的安排，10月10日上午，由區教育局組織的小學數學名師示范課活動在平安一小錄播教室舉行。</span>本次活動分四部分完成：邊登清老師授課、說課，聽課教師評課議課、教研室領導總結并給予建議。</b></h1> <h1><b> 活動第一個環節：平安區小學數學名師邊登清老師執教蘇教版二年級上冊數學《乘法的初步認識》這一課。邊老師積極準備本節課的各項教學內容，課堂精彩紛呈。無論是教學理念、教學設計、教學過程、教學方法還是多媒體制作等方面，都展現了邊登清老師較高的教學水平。</b></h1> <h1><b> 邊登清老師在課堂上，積極創設教學情景，激發并調動了學生的學習興趣，師生互動性強。整個教學環節中<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，邊登清老師通過讓學生觀察幾組算式的特點引導學生說出“幾個幾相加得幾”的算理，進一步為下面的學習做了鋪墊。接著采用讓學生自己動手擺小棒的方法來理解掌握這節課的難點內容，進而通過實際問題引導學生發現“求幾個相同加數的和的簡便運算是乘法”這一乘法的意義等教學環節的設計，生動、直觀地將乘法的意義展現給了學生，整堂課的教學設計有梯度，課堂答疑環節由淺入深，從而輕松的突破了本節課的教學重難點。</span></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h1><b> 邊登清老師的課堂精彩紛呈，學生與老師的配合完美至極。二年級的學生在課堂討論環節中表現出色，小組討論進行的有序且高效，邊登清老師的語言也非常有親和力，如“我喜歡你的答案”等話語極大的調動了學生們的學習積極性，同時在突然斷電的情況之下邊登清老師也表現出了名師的風范，沒有慌張而是及時調整教學環節巧妙的完成了本節課的教學內容，更加體現出了一名名師在面對課堂突發事件的應變能力。</b></h1> <h1><b> 活動第二個環節：邊登清老師就執教的《乘法的初步認識》這一課內容，從教材、教學目標、教學內容、學情、教學重難點、教學過程、板書設計幾大板塊進行了精彩的說課。</b></h1> <h1><b> 活動第三個環節：教研室各位領導、</b><b>平安區各學校參加聽課的老師和</b><b>名師工作室的幾位成員一起進行評課議課活動。在評課中參加聽課學習的每位老師表示自己收獲很多，同時也提出了自己很多的想法。在評課過程中各位老師就“3個4相加”和“4個3相加”的意義和區別展開了激烈的討論，將整個活動推向了高潮。</b></h1> <h1><b> 活動第四個環節：平安區教育研究室祁海霞副主任對本次教研活動和邊登清老師的這節課給出了高度的評價和充分的肯定，同時也提出了一些建議，這也為以后平安區小學數學名師工作室更好的發展指明了方向。</b></h1> <h1><b> 此次名師示范課活動的開展，既展現了名師在課堂教學中的獨特風采，又為其他教師創造了互觀、互學、交流研討的機會，特別是給剛入職的青年教師在教學方面提供了很好的學習范例，從而真正實現了全區教師共同學習、共同進步、共同成長的美好愿景。</b></h1>
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