名師送教展風采專家引領共成長——浙江省“百人千場”名師送教下鄉活動走進唐先小學

小兜麻麻

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        秋高氣爽，丹桂飄香。10月10日上午，由浙江省師干訓中心主辦，唐先小學承辦的“百人千場”名師送教下鄉活動暨浙派名師課堂展示活動在唐先小學舉行。省派專家汪國祥、王磊、包莉莎、藍雪敏、朱雪蓮，省派名師葉珍美、周偉英、朱茜文、莫海燕在省干訓中心常務副主任盧真金、蔣福良的帶領下，齊聚唐先小學。參加活動的有永康教研室主任施振生，象珠學區主任胡吉安、各校老師和唐先小學全體教師。活動主要由課堂展示、名師點評、專家講座三部分構成，語文、英語、數學三個會場同時進行。</h3> 語文專場 <h3 style="text-align: left;"><b><font color="#b04fbb">唐先小學優秀教師</font></b></h3><h3 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">胡婧執教《對韻歌》</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        胡婧老師娓娓動聽的聲音，一下子就消除了一年級小朋友的緊張感，她帶領著孩子們走進《對韻歌》，探索對子的奧秘。自然生動的語言，精彩紛呈的課件，好像讓枯燥無趣的漢字都有了生命，讓我們感受到了漢字與眾不同的魅力。</h3> <p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">臨海市邵家渡中心學校</font></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">葉珍美老師執教《推薦一本書》</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        葉老師貫徹先梳理后動筆的原則，先引導學生梳理寫作要點，再進行寫作指導，幫助學生明確寫作目的，而后練寫，緊接著引導學生評價，最后再讓學生試著修改自己的習作。葉老師引導有法，指導得當，學生學有所獲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">金華師范學校附屬小學</font></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">周偉英老師執教《形近字的辨析》</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        周老師從孩子的錯別字入手，追本溯源，帶我們了解漢字或偏旁的起源，演變。從源頭改變學生老是寫錯字的情況。幽默風趣的語言，祛除了課堂的沉悶，消除了學生的膽怯，讓學生真正變成了課堂的主人。</h3> 語文專家講座 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       浙江省師范大學附屬東陽花園外國語學校副校長包莉莎為我們帶來了《基于學生發展核心素養的思維圖示教學》講座，清晰的思路，簡單明了的語言，準確的表達，完整的內容呈現，都讓我們深刻體會到了思維導圖在語文教學中的重大作用，也為今后我們在語文教學中運用思維導圖提供了便利。相信思維導圖能幫助語文老師在語文教學之路上越走越遠。</h3> 數學專場 <h3><font color="#b04fbb">唐先小學優秀教師</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">陳菊梅執教《百分數的認識》</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        陳老師用干凈利落的課堂引領學生認識了百分數，從生活中常見的手機充電情節導入，從學生的生活經驗出發，讓學生很好的認識百分數，理解百分數的意義，課堂中陳老師“請”學生喝飲料，使學生對百分數的認識到了一個新的高度，并在最后環節讓學生應用百分數評價這節課的感受——愉快度、緊張度、遺憾度，真正做到了學以致用，學生收獲頗豐。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">龍游縣教研員</font></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">藍雪敏老師執教《分數的再認識》</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       整節課的素材全部來自于學生本身，真是“取之于生，用之于生”啊。藍老師一直鼓勵學生自己動手操作平均分，鼓勵學生多開口，既鞏固了舊知識，又讓學生順理成章地發現了新知識。在課堂上藍老師用詼諧的語言換來了全場的歡笑聲，學生在歡笑聲中不知不覺地對分數有了更深層次的認識。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">杭州市文三教育集團副總校長</font></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">朱雪蓮執教《認識平行》</font></h3> <h3>　　</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       朱校長從一張簡單的白紙、兩條直線入手，循序漸進地讓學生認識到兩條直線的位置關系，學生運用延長、想象、平移、測量等方法驗證兩條直線不會相交；朱校長還利用生活中常見的立體圖形教具來突破難點，讓學生能夠全面掌握知識，體現了對教學的精心設計，大家學習興趣高昂，收獲頗豐。</h3> 數學專家講座 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        這位幽默風趣的紳士是來自紹興文理學院附屬小學的汪國祥校長！汪校長生動的講座、激情的講解讓老師們熱血沸騰！大家都認真聆聽，奮筆疾書，恨不得把汪校長說的每句話都記下來</h3> 英語專場 <h3><font color="#b04fbb">唐先小學優秀教師</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">胡金露 — What would you like？ B let's try &let's talk</span></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        胡老師以“食物”為教學主線展開教學，課堂氣氛活躍，學生們在課堂上除了聽、說、讀、演、做，同時還設計了課堂小檢測，有效地落實重難點，讓同學們能夠全面掌握知識。胡老師非常注重培養學生的課堂組織能力，授課時，對話環節設計得簡單合理，鼓勵學生多開口，積極調動學生學習的熱情，同學們都樂在其中。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">杭州市富陽區永興學校</font></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">朱茜文老師 — A party at school （Story time）</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        朱老師遵循學生的發展認知規律，由舊知引入新知。通過播放視頻兒歌進行導入，對服裝類單詞進行了復習，為后面教學活動的展開進行了很好的鋪墊。她充分利用課文插圖，把學生帶入到情景中，并過渡到新知。授課時，學生面對新老師毫不膽怯，全神投入，熱情回應。朱老師非常注重課文閱讀方法的指導，提高了學生自主閱讀的能力，幫助學生培養每天閱讀的好習慣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">杭州銀湖實驗小學</font></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">莫海燕老師 —The very Hungry Cayerpillar</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      這是一堂精彩的繪本閱讀課。莫老師給學生們營造了一個良好的語言環境，激發了學生學習的熱情。豐富多彩的教材，一定程度上提高了學生的知識儲備，精美的課件涉及知識范圍廣，開闊學生眼界，深入淺出讓學生了解毛毛蟲蛻變的過程，點面結合加口語練習，提升了學生的聽、說、讀、寫四大技能。</h3> 英語專家講座 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       杭州市錢塘新區教育學院英語教研員王磊老師用<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">馬斯克與錢穎一對話引出本次講座主題：小學英語閱讀與思維訓練的重要性。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">王磊老師提出：長期以來老師們對小學英語教學的目標與任務存在著很多的誤解和困惑。小學階段注重培養學生英語學習的興趣，應結合其認知特點和學習特征來設計教學內容。在小學階段，強調語音基礎訓練、聽說與交際能力。但是不能因此忽視了小學階段英語學習中閱讀與思維能力的培養。近些年來，很多地方的小學英語教學中越來越重視學生英語閱讀能力的培養與訓練。王磊老師給我們總結與回顧在小學閱讀教學中進行主題意義探究的實踐成果，深入探討基于主題意義探究的小學閱讀教學設計的有效方法。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       本次“百人千場”名師送教下鄉活動，老師們不僅從課堂教學展示課中學習到了豐富的教學經驗，領略了名師的教學風采，更是從專家講座中得到了理念的升華。與會教師紛紛表示此次活動收益頗多，對促進自身專業化發展，提高課堂教學水平具有積極的指導意義。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 文字：胡穎穎李莉呂黃芳</h3><h3> 編輯：教導處</h3>