<p> 秋雨連綿，秋寒陣陣。十月初秋漸深，秋意更濃，無數風卷云涌之間，秋雨瀝瀝淅淅，攜韻帶章，款款而來，讓我們一起來欣賞古典秋雨詩詞之作，靜聽秋天最美的聲音。</p> <p>漁歌子（張志和）</p><p>西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。</p><p>青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。</p> <p>聲聲慢（李清照）</p><p>尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。</p><p>三杯兩盞淡酒，怎敵他曉來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。</p><p>滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒獨自，怎生得黑？</p><p>梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！</p> <p>秋雨夜眠（白居易）</p><p>涼冷三秋夜，安閑一老翁。</p><p>臥遲燈滅后，睡美雨聲中。</p><p>灰宿溫瓶火，香添暖被籠。</p><p>曉晴寒未起，霜葉滿階紅。</p> <p>芙蓉樓送辛漸（王昌齡）</p><p>寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。</p><p>洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。</p> <p>八聲甘州（柳永）</p><p>對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。</p><p>是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。</p><p>不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留。</p><p>想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚欄桿處，正恁凝愁。</p> <p>浪淘沙（納蘭容若）</p><p>夜雨做成秋，恰上心頭。教他珍重護風流。</p><p>端的為誰添病也，更為誰羞。</p><p>密意未曾休，密愿難酬。</p><p>珠簾四卷月當樓。暗憶歡期真似夢，夢也須留。</p> <p>秋雨嘆（杜甫）</p><p>闌風長雨秋紛紛，四海八荒同一云。</p><p>去馬來牛不復辨，濁涇清渭何當分？</p> <p>應天長（馮延已）</p><p>當時心事偷相許，宴罷蘭堂腸斷處。</p><p>挑銀燈，扃珠戶，繡被微寒值秋雨。</p><p>枕前各淚語，驚覺玉籠鸚鵡。</p><p>一夜萬般情緒，朦朧天欲曙。</p><p>夜雨做成秋，恰上心頭。教他珍重護風流。端的為誰添病也，更為誰羞。</p><p>密意未曾休，密愿難酬。珠簾四卷月當樓。暗憶歡期真似夢，夢也須留。</p> <p>寄令狐郎中（李商隱）</p><p>嵩云秦樹久離居，雙鯉迢迢一紙書。</p><p>休問梁園舊賓客，茂陵秋雨病相如。</p> <p>山居秋暝（王維）</p><p>空山新雨后，天氣晚來秋。</p><p>明月松間照，清泉石上流。</p><p>竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。</p><p>隨意春芳歇，王孫自可留。</p> <p> 古人云：“腹有詩書氣自華”，不錯的，書是我們的精神食糧，正所謂一日無書，百事荒蕪。如果不趁著少年的大好時光多讀書，就要白首方悔讀書遲了。</p> <p> 我們優勝路小學四一班的孩子們每天暢游在書的海洋里，收獲滿滿！讀書是日積月累的過程，同學們每一次的堅持，都將成為點點滴滴的營養，滲透到我們的身體里、腦海里，滋潤我們的心田，成為我們長成參天大樹的根基。</p> <p><br></p><p> 今天是班班有讀《小師傅與大徒弟》共讀第三天：有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？正如作者期望的那樣，讓我們從這本書中發現心的魔法，品味到故事的芬芳。</p> <p>1號白晨宇</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>4號陳佳妍</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【共讀內容】</p><p>《心的魔法》《會發光的房子》《尾巴被夾住的大象》 P20－39</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p><p>【朋友圈】</p><p>親愛的小班班，別忘了打開班班有讀公眾號，參加每天的朗讀打卡噢！</p><p>愿意分享的話，請發送語句：圈劃關鍵詞，梳理整合信息。</p><p>發送圖片三兩張：1. 貼貼樂拍成的照片；2.大花臉的圖片；3.上滿“菜”的桌子拍成的照片。</p> <p>5號陳子暢</p><p>班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>9號 范宸昊</p><p>《小師父與大徒弟》共讀第三天==【共讀內容】《心的魔法》《會發光的房子》《尾巴被夾住的大象》 P20－39【大花臉】1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。2.圈劃出老婆婆言行的詞句。【貼貼樂】1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。 2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>答:我會把咒語應該怎么說告訴老婆婆，那個咒語是錯誤的因為我不僅自己錯了還連累了別人。</p> <p>10號方圓 </p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【共讀內容】</p><p>《心的魔法》《會發光的房子》《尾巴被夾住的大象》 P20－39</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p><p>【朋友圈】</p><p>親愛的小班班，別忘了打開班班有讀公眾號，參加每天的朗讀打卡噢！</p><p>愿意分享的話，請發送語句：圈劃關鍵詞，梳理整合信息。</p><p>發送圖片三兩張：1. 貼貼樂拍成的照片；2.大花臉的圖片；3.上滿“菜”的桌子拍成的照片。</p> <p>14號侯依辰</p><p>班班有讀《小師傅與大徒弟》第三天</p> <p>15號朱梓玥</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>18號李崇煥</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>19號李明軒</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p> <p>20號李乾源</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【共讀內容】</p><p>《心的魔法》《會發光的房子》《尾巴被夾住的大象》 P20－39</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p> <p>21號李昱翰</p><p>2019.10.9【班班有讀】第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p><p>答：我喜歡吃土豆?? ，來個土豆炒肉片吧。</p> <p>23號梁家旺，24號梁家興</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>你會老婆婆你念錯了，理由是錯就是錯了。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>沒有</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p><p>四川麻婆豆腐，福建佛跳墻等</p> <p>25號劉汝翰</p><p>《小師父與大徒弟》共讀第三天==</p><p>【共讀內容】</p><p>《心的魔法》《會發光的房子》《尾巴被夾住的大象》 P20－39</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>答：因為小和尚發現房子不發光了，婆婆不高興了。如果我是小和尚我也這樣做。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>答：是心里一直想的事，還沒實現。</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>答：蘇州的文思豆，四川的麻婆豆腐，</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>27號劉雨瑭</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>28號劉昀熙</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>29號盧嘉一</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>30號馬墨如31號馬澤儒</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>32號孟宸熙</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【共讀內容】</p><p>《心的魔法》《會發光的房子》《尾巴被夾住的大象》 P20－39</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p><p>【朋友圈】</p><p>親愛的小班班，別忘了打開班班有讀公眾號，參加每天的朗讀打卡噢！</p><p>愿意分享的話，請發送語句：圈劃關鍵詞，梳理整合信息。</p><p>發送圖片三兩張：1. 貼貼樂拍成的照片；2.大花臉的圖片；3.上滿“菜”的桌子拍成的照片。</p> <p>34號閔子玉</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>35號牛錦霖</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>39號王瀚禹</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>46號王紫銘</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p> <p>50號薛梓健</p><p>第十五期《小師父和大徒弟》第三天2019.10.9</p><p>心的魔法。心是最強大的，心中有愛，天地有愛。心中有恨，世界都可惡。</p><p>大象的尾巴原來是每個人心里都有尾巴，不知被什么牽著了，總也甩不掉，牽絆住了。</p> <p>54號張浩勛</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>60號張馨元</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【貼貼樂】</p><p>1.有人說，出家人不打誑語。小和尚明知老婆婆念錯了，也告訴老婆婆她讀錯字音了，可是，為什么又跑回去跟老婆婆說自己記錯了？如果你是小和尚，你會怎么做？說說你的理由。</p><p>2.大和尚的“被夾住的象尾巴”是什么？你有這樣的象尾巴嗎？</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p> <p>65號李則宏</p><p>班班有讀第十七期中年級《小師父與大徒弟》共讀第三天</p><p>【大花臉】</p><p>1.請圈劃出讓你覺得有趣或意想不到的語句，再在旁邊做簡要批注。</p><p>2.圈劃出老婆婆言行的詞句。</p><p>【擺一擺】</p><p>根據《被夾住尾巴的大象》中的信息，你會給這一桌上什么菜？</p><p>如果你想加菜，請將菜名與菜的特點描寫出來，讓大和尚也“垂涎三尺”吧！</p>
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