<h3>“窗外蟬鳴暑未盡，倏忽一夏秋將至”，歷時兩個月暑假結(jié)束了，九年級教育教學(xué)工作從8月30日步入正軌。</h3> <h3>開學(xué)第一天，年級全體教師會，胡校長從上學(xué)期期末考試成績分析入手，全面分析了本屆九年級的發(fā)展現(xiàn)狀，同時詳細(xì)介紹了九年級總體目標(biāo)、工作思路和策略。</h3> <h3>胡校長對老師提出“不埋沒一個優(yōu)等生，不忽略一個中等生，不放棄一個學(xué)困生”的希望，希望老師們既要研究中考方向，又要關(guān)注學(xué)生身心；既要重視中考成績，又要考慮全面發(fā)展。既要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神、通力合作，又要敢于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞、創(chuàng)新工作。</h3> <h3>進(jìn)入九年級，學(xué)生們恍如一夜成長起來，每天早六點，晚七點走在求學(xué)奮斗的路上。</h3> <h3>這一年叫初三，再苦再累，永不言棄！</h3> <h3>我們九年級教師很敬業(yè)，每天早出不見日東方，晚歸常伴月西窗！</h3> <h3>開學(xué)第一課，安全法制教育不放松！</h3> <h3>身體是革命本錢，課間操我們師生齊鍛煉。</h3> <h3>匆匆太匆匆，一圖看盡教師敬業(yè)精神！</h3> <h3>初三是一種精神。</h3><h3> 2019年我校在中考中再創(chuàng)佳績，各項指數(shù)均在全市同級同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。這是上屆全體初三教師智慧的結(jié)晶，也是全校教師的光榮，成績的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻(xiàn)意識，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)寫就了我們的初三精神，才鑄就了我們一鎮(zhèn)中中考成績的輝煌！</h3> <h3>初三是一種壓力。</h3><h3> 今年取得的驕人成績對我們新一屆初三教師來說是個不小的壓力，上一屆初三教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，還有來自兄弟學(xué)校的虎視眈眈明爭暗斗。面對壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，對于學(xué)生是，對于我們教師更是。但是既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程，既然選擇了教師這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起：學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開的更加燦爛！<br></h3> <h3>初三更是一種動力。</h3><h3> 箭在弦上，我們已別無選擇。走進(jìn)初三，只有變壓力為動力。相信我們這個新團(tuán)隊一定會出色地完成學(xué)校交給我們的這項光榮而又艱巨的任務(wù)。來看我們這支隊伍吧，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。對待學(xué)生，我們有愛心、耐心和細(xì)心；對待工作，我們有闖勁、干勁和拼勁；對于未來，我們有設(shè)想、夢想和理想。面對社會的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們信心百倍！赤橙黃綠青藍(lán)紫，敢持彩練當(dāng)空舞！<br></h3> <h3>放學(xué)了，師生還在探討課上的問題！</h3> <h3>鐵打的初三，流水的主任，不變的蔡大哥！十年如一日，蔡主任早出晚歸，全心全意為師生服務(wù)，用行動詮釋了好人蔡大哥！</h3> <h3>早晨六點，伴隨第一縷陽光，班主任永遠(yuǎn)是第一個走進(jìn)校園的可愛的人。</h3> <h3>我命由我不由天，所以你要奮力在知識的海洋里遨游。課堂上的聚精會神，自習(xí)時的全神貫注，探究時的積極主動，做作業(yè)時的獨(dú)立認(rèn)真，都是對青春最長情的告白。</h3> <h3>運(yùn)動場上的活力健兒，勤學(xué)苦練，馳騁賽場，英姿颯爽，活力蓬勃，這也應(yīng)該是對青春最張揚(yáng)、最真誠的把握。</h3> <h3>我們每位教師做好學(xué)生守望者。不過靜待花開，不是撒手不管。要對成績優(yōu)秀的孩子好，因為大多數(shù)優(yōu)秀的孩子都走得很遠(yuǎn)，你現(xiàn)在跟她的每一天相處就都值得珍惜；要對成績一般的孩子好，因為他們將來多半就在我們身邊，會陪我們過節(jié)，會陪我們過年；請我們吃火鍋，請我們泡溫泉。</h3> <h3>心系九年級教育教學(xué)的李校長每天關(guān)注師生成長！</h3> <h3>親力親為的班主任</h3> <h3>女子本弱，為師則強(qiáng)</h3> <h3>開學(xué)典禮</h3> <h3>張秋菊老師代表新調(diào)入教師發(fā)言，一定會早日融入一鎮(zhèn)中這個大家庭，在新的工作崗位上充分展示風(fēng)采，不忘初心、牢記使命，用扎實的工作態(tài)度和優(yōu)異的成績證明自己的人生價值！</h3> <h3>九年級教師代表崔巧志</h3> <h3>九年級一班張亦萱同學(xué)</h3><h3>播種習(xí)慣、健康成長；健全人格、塑造心靈；彰顯個性、構(gòu)建和諧。希望你們勤奮博學(xué)、奮勇爭先，牢固掌握文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，為將來立足社會、奉獻(xiàn)社會打下堅實的基礎(chǔ)。</h3> <h3>老師們胸中裝下一座山，教育信仰永不變；肩上扛著一面旗，引領(lǐng)學(xué)生走向前；案頭放著一把尺，丈量雕刻不嬌慣；手中捧著一簇火，撒向?qū)W生是溫暖。</h3> <h3>英語組教研活動</h3> <h3>歷史組聽評課</h3> <h3>九年級各備課組集體教研聽評課，胡校長對備課工作提出要求，教師熟悉、研究教材，理解、把握教材，總體上了解教材的知識體系，各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系。認(rèn)真分析各個章節(jié)知識的重點、難點，明確雙基要求，熟練實驗操作，尋求突破知識難點教學(xué)的方法或手段。練習(xí)的設(shè)計、安排，既要調(diào)動優(yōu)等生的思維，又要誘發(fā)差生的學(xué)習(xí)動因。認(rèn)真寫好教案，做到層次清楚、重點突出、前后銜接、過渡自然。教法的選擇應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容、教學(xué)目的、學(xué)生的年齡特征、知識基礎(chǔ)和接受能力，做到因材施教。充分利用教具、實驗和電教手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。備課的形式有個人備課和集體備課。集體備課由備課組長組織，充分發(fā)揮老教師的作用，以老帶新，取長補(bǔ)短。對重點、難點進(jìn)行深入研究，確定突出重點、分散難點、解決疑點的方案。對備課中的疑點問題提到教研組活動中進(jìn)一步探討，從而確定既有利于學(xué)生接受，又遵循科學(xué)規(guī)律的講法和做法。</h3> <h3>在學(xué)期初要制訂好聽課計劃，確定公開課的內(nèi)容和研究課題。按學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期教研組長聽課不少于15節(jié)，一般教師聽課不少于１０節(jié)，未滿３年教齡的青年教師聽課不少于２５節(jié)，聽課者必須寫好聽課筆記。在相互聽課、觀摩好課的基礎(chǔ)上，通過分析研究，探索規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)一般，改變教學(xué)思想保守、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)形式呆板的傳統(tǒng)模式，改革教法、改進(jìn)學(xué)法，調(diào)動學(xué)生在認(rèn)知活動中的積極性、創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效果。</h3> <h3>同升一面旗，共愛一個家！</h3> <h3>全體學(xué)生國旗下鄭重宣誓：好好學(xué)習(xí)，天天向上，強(qiáng)身健體，報效祖國。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。全體初三教師鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上一屆初三教師的拼搏精神，緊密團(tuán)結(jié)在以李校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)周圍。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識整體意識，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，克服困難，扎實工作，刷新紀(jì)錄，譜寫一鎮(zhèn)中新的輝煌！為祖國母親七十年華誕獻(xiàn)禮！</h3>
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