做教育路上的追夢人——奢嶺學區“凝煉教學主張引領教師成長”骨干教師論壇活動紀實

逐夢輕飛

<h3>　　教學主張是教師對于如何開展教學活動的見解和認識，同時又對教師進一步的教學實踐具有鮮明的指向功能。凝煉教學主張可幫助教師有效突破可持續發展的瓶頸，促進教師從優秀走向卓越，實現專業發展上的自我超越！</h3> <h3>　　9月27日下午，正值喜迎國慶舉國歡騰之際，在奢嶺中心小學四樓綜合教室，隆重舉行奢嶺學區"凝煉教學主張，引領教師成長"骨干教師論壇活動。參加此項活動的有馬芳校長、趙麗輝校長、教導處主任，以及學區所有骨干教師。</h3> <h3>　　此項活動在期初教學工作會議上領導就進行了部署，為確保此項活動有序開展，學校又制訂了明確的活動方案。</h3> <h3>　　美女教師孫雨老師首先闡述自己教學主張：數學課堂要具有生命的活力！她的匯報拉開了本次活動的序幕。</h3> <h3>　　年輕的骨干教師張晶老師受陶行知生活教育的啟示，在道德與法治學科提出自己的教學主張：構建生活課堂，綻放品德魅力！</h3> <h3>　　有經驗的葛洪波老師闡述自己的教學主張：在動手實踐中學習數學！在深入淺出的闡述之后，送給大家一句話：“把工作當作一種愉快的帶薪學習，在努力工作中靜悄悄地提升自己。”引起了大家的共鳴……</h3> <h3>　　科學學科骨干教師池丹老師，雖不善言辭，但卻很清晰地呈現自己的教學主張，這是多年來對科學學科深入研究和思考的結晶！</h3> <h3>　　“數學教學是數學活動的教學，思維活動的教學”基于此，楊麗杰老師主張在數學教學中注重滲透數學思想，為孩子的可持續發展奠基！</h3> <h3>　　學校骨干教師中唯一一名男士洪曉亮老師，結合自己多年的音樂教學經驗，提煉出自己的教學主張：在眾樂樂中學會獨樂樂！</h3> <h3>　　美麗大方的王美嬌老師，她主張：情美音樂！從以情怡情、以美育美兩個角度展開，讓情美從游戲情景中來，從情感生活中來，從創造想象中來。</h3> <h3>　　“慢中學語文等待中促成長”這是前城小學的才女左鳳春老師獨到的教學主張，讓每一位參與者眼前一亮！我們堅信：在語文教學的路上，放慢腳步，以課標為依據，立足學生實際，步步踩實，學會等待，風景才會更加迷人！</h3> <h3>　　愛國小學骨干教師趙艷梅老師主張：語文教學，用情“發聲”！語文是生命的靈動，是情感的放飛，我們要不斷研究學法，給孩子更具情懷的語文！</h3> <h3>　　工作上總是求真務實的陳艷老師提出自己的教學主張，在構建“真”“實”的數學課堂中，培養學生良好的學習習慣！</h3> <h3>　　王麗麗老師提出自己的教學主張：靜心靜氣靜待花開！這正是她多年的教學風格，靜待于沉心讀書之時，靜待于苦思冥想之時，靜待于唇槍舌劍之時，靜待于小荷才露之時……</h3> <h3>　　語文骨干李爽老師主張：自然語文！她認為，學生的學習，課堂上的提問，都要從語文的原點出發……</h3> <h3>　　馬金萍老師對綜合實踐學科情有獨鐘，多年的研究實踐中，她主張在綜合實踐學科重實踐活動，她的闡述讓大家對綜合實踐學科有了更多的思考……</h3> <h3>　　“以讀為本啟發悟性” 正是王永波老師的教學主張。如她所言：每一個離開讀的課堂，都是對語文的辜負！她也正是用這樣的行動詮釋她對語文，對教育事業的鐘愛！</h3> <h3>　　文化底蘊豐厚的李曄老師，她的語文課堂尤其是古詩教學已經形成自己獨特的風格，“浸潤一顆詩心”鮮明的教學主張，正在她的教學之路上實踐著……</h3> <h3>　　數學學科市級骨干趙丹老師，對數學教學有自己獨特的見解，她主張：給學生足夠的思考空間，讓學生成為真正的主人！</h3> <h3>　　簡單到極致，就是美麗。省級骨干教師楊麗波主張：簡簡單單教語文，扎扎實實促發展！而語文教學的簡單，不是刻意追求的簡單，而是一種境界！正所謂：大道至簡！</h3> <h3>　　17位骨干教師的分享，讓老師們感觸很多，收獲很多。趙麗輝校長對大家的精彩匯報給予了高度評價，并希望大家在今后的工作中，以理性的精神關注自己的教學行為，在看似平凡而又美妙的教學場景中，抓住契機，提煉具有原創意味的教學主張！</h3> <h3>　　歷時三個多小時的活動圓滿結束，但與會的領導和老師卻都意猶未盡。活動結束，馬芳校長仍和老師們交流，她說：“不管我們的教學主張是否經得起推敲，但思考、表達的過程就是一種收獲，相互學習就是一種啟示和提高。希望大家在以后工作中能夠一如既往地認真實踐教學、總結教學、反思教學、提高教學，在研究中逐漸形成更為成熟、完善，可以推廣的屬于你自己的教學主張，真正發揮一個骨干教師的示范引領作用，從而帶動奢嶺教育不斷向前！”</h3> <h3>　　骨干教師是教師隊伍中的中堅力量，作為學區骨干教師，每個人深知身上肩負的責任和使命，正如馬校長所言，讓我們一起行動起來，做教育路上的追夢人，鑄就屬于每一個人的職業幸福！</h3><h3> </h3> <h3>　　讓我們飛得更高……</h3>