提升教師素養構筑理想課堂——洛龍區龍泰小學教師學科素養提升培訓（數學篇） - 美篇

北二分瀛洲校區

<h3><h3>　　有泥土就會有綠蔭，有耕耘就會有收獲，9月28日上午，龍泰小學召開了教師學科素養提升專題培訓會。<br></br></h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3>　　由李康康副校長為全體教師講解本次培訓活動的流程安排，傳達本次教研活動的具體內容。</h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3>　　洛龍區教體局教育科王教煒副科長蒞臨我校指導教師素養學科提升培訓工作。</h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3>　　語文、數學、綜合等不同學科的教師到指定的地點分開培訓，數學學科的培訓學習在我校二六班有秩序的進行。</h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3>　　會議的開始由數學教研組長韓老師對培訓內容做具體講解，對培訓思想做深刻剖析。什么是數學思想方法？小學為什么要滲透數學思想方法？帶著這些疑問開始了今天的學習。</h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3>　　2011課程標準把數學思想作為“四基”之一，可見數學思想方法的重要性。數學思想是數學知識的重要組成部分，是數學的靈魂，是數學的精髓。</h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3>　　在小學階段數學思想方法主要有：抽象、模型、推理。我們主要學習了符號化、轉化、模型、推理、統計、數形結合等思想的概念、重要意義、所遵循的原則、在小學數學教學中的具體運用。聽著韓老師生動形象的講解，老師們都在認真細致的做記錄。</h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3>　　不僅有理論知識的梳理還要觀看真實的課堂教學，培訓的第二部分有韓老師帶領我們一起觀看優秀教師的課堂實錄。</h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3>　　老師們都在認真的觀看、積極的思考、及時的記錄，整個會場雖然安靜，但卻被溫暖和諧的氛圍環繞。</h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3>　　龍泰小學姜宣敏校長親自來到數學培訓會場聆聽并指導。</h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3>　　一節精彩的示范課實錄結束，每位老師都有很多話要說，老師們坐在一起，發表著自己的意見，訴說著自己的想法，分享者自己的觀點。</h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3>　　以年級為單位，各年級選出代表，把本年級的智慧分享給更多的人。每一位老師的發言都非常的精彩，有很多值得學習的地方。</h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3> “授漁”的數學課</h3></br><h3> 龍泰小學李丹丹</h3></br><h3> 使學生能夠獲得適應未來生活和進一步發展所必需的重要數學知識以及基本的數學思想方法和必需的應用技能，是數學的學習目標。</h3></br><h3> 一節數學課讓學生學會知識只是基礎，掌握數學方法、培養數學思維，發展數學眼光也要兼顧。一上午的學習，從四基、四能、數學十大核心概念，再到真實的課例，都在啟發我們要更多的挖掘一節數學課背后的深度。教師傳授給學生的應不再只是簡單的知識，正如“授人以魚，不如授人以漁”，新時代的數學教師要讓學生自己會學習、會表達、會思考、會鉆研，這才是一節數學課真正要扎根的地方。</h3></br><h3> 正如觀摩課黃愛華老師找的“小老師”，他的精彩展示讓我們看到他的數學思想在閃閃發光，這難道不是數學課所結出的最美麗的果實嗎？</h3></br></h3></br> <h3><h3>??????? ???研讀課標??? 更新理念 ???????? ??龍泰小學? 李小朋 ?????? 今天學科素養培訓使我對《新課標》有了進一步認識，深刻領悟到教學中既要加強學生對基礎知識的學習，又要在教學中培養學生的數學應用意識和創新能力，讓學生在學習中學會合作交流，在探究中享受學習數學的樂趣。 ?????? 首先，作為一名教師要不斷更新理念，用新理念指導教育教學工作。教學要從以獲取知識為首要目標轉變到首先關注人的情感、態度、價值觀和一般能力的培養，創造一個有利于學生生動活潑，持續發展的教育環境。黃愛華老師在《認識三角形》這節課當中褪去教育者的身份，用討論談話的語氣與學生真正交流，還讓學生當老師到臺前發言，充分尊重學生的學習感受與想法，將情感交流與知識滲透融為一體。 ?????? 其次，要改變數學學習方式，讓學生樂學。學生是數學學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者和合作者。我們在課堂教學中應該為學生提供從事數學活動和交流的機會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識技能，數學思想和方法，同時獲得廣泛的數學活動經驗，從而把學習數學當作是一件快樂的事。 ??????? 總之，新的教育形式對我們每位教師提出了新的更高的要求。我們一定要踐行新課標理念，還原數學本色，為學生打造一片翱翔的天地！<br></br></h3></br></h3></br> <h3><h3> 在學習中成長</h3></br><h3> 龍泰小學張應鴛</h3></br><h3> 2019年9月28日，在龍泰小學二六班進行了教師素養提升專題培訓。首先由教研組長韓老師帶領我們學習了數學十大核心概念，其中讓我感悟最深的是轉化思想在小學數學學習中的應用。</h3></br><h3> 在小學數學里處處充滿了轉換。例如，平行四邊形的面積公式是轉換為三年級所學的長方形求得的；三角形的面積公式就是轉換為平行四邊形求得的；圓的面積是轉換為長方形的面積求得的；小數乘法、小數除法是轉換為整數乘法、整數除法等。經過學習，讓我理解了:轉換思想的實質就是在已有的、簡單的、具體的、基本的知識的基礎上，把未知化為已知、把復雜化為簡單、把一般化為特殊、把抽象化為具體，從而解決各種問題。轉化是一種解決問題的策略，它實質上是以“退”為“進”，退是手段，進是目的。轉化的方法常見的有：以舊引新、以直代曲、化繁為簡等。</h3></br><h3> 轉化思想在小學數學應用廣泛，因此，我將在接下來的教學中，充分重視轉化思想在教材中的作用，使學生初步學會這一數學思想方法，不斷培養學生的思維能力，提高學生的數學素養。</h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3> 以問題引發思考</h3></br><h3> 龍泰小學王翠</h3></br><h3> 通過參加本次學習培訓，我有以下感悟。</h3></br><h3> 一、通過韓清香老師引領對新課標的再次學習，讓我在具體應用舉例和教學片段中感悟到，數學的教學不僅是教計算，教圖形，更是讓學生感悟數學思想，培養學生數學學習的興趣。</h3></br><h3> 二、觀摩黃愛華老師《認識三角形》課堂實錄，發現黃愛華老師的課生動有趣，特別是三次互動具有深遠的意義，每一次互動都是和學生的深入交流，讓學生帶著問題去思考、去探索。黃老師教學流程順暢、教學語言精準、情景創設新穎。充分體現了黃老師課堂教學的藝術之完美，值得我們在以后的教學中去反思</h3></br></h3></br> <h3><h3> 在學習中提升自我</h3></br><h3> 龍泰小學潘玉萌</h3></br><h3> 2019年9月28日，我們在龍泰小學參加了洛龍區舉辦的“洛龍區中小學教師素質提升專題培訓”。</h3></br><h3> 培訓內容有新課標的四個基本、四個能力、十大核心概念以及小學階段的數學思想。其中最讓我印象深刻的是十大核心概念中的符號意識，它是指能夠理解并且運用符號表示數、數量關系和變化規律，知道使用符號進行運算和推理，小學低年級學生的思維以具體的形象思維為主，我在教學中注意創設情景，使學生對所學材料感興趣，喚起已有的經驗，經歷把知識符號化的過程。例如, 學生在學習 1到5 的認識時, 教材并沒有直接呈現 1 到 5 這些數而是通過實物、畫片, 在具體情境中數出 1個蘋果, 2只手, 3位老師，4個盤子……, 然后呈現對應的圓片和數字, 這樣使學生能夠很清楚地知道這些數所表示的意義,讓學生充分認識到數學符號所表示的意義,為學生以后學習數學奠定了基礎。</h3></br><h3> 鑒于符號化思想的重要作用，我在日常教學過程中將根據教學內容的需要有意識在課堂教學中滲透符號化思想。促進學生從交流和分享的過程中獲得經驗，學習符號化的多種途徑，允許個性化地表示符號。</h3></br></h3></br> <h3><h3> 對數學模型思想的思考</h3></br><h3> 龍泰小學肖志紅</h3></br><h3> 用數學模型思想解題的方法貫穿學生整個學習過程，從小學到大學，只要學習，基本都能用到。熟練掌握和運用數學模型思想，是培養學生運用數學知識分析問題、解決問題能力的關鍵。模型思想要先感悟，再建模，學生只有充分的理解題意，才能從中洞察出題目的要點、用意，最后才能經過簡化、引進變量等把實際問題轉化為數學表達式，形成數學模型思想。今后的課堂上，我會盡可能讓學生多感悟，幫助他們感悟，而不是直接給他們現成的感悟，感悟深刻了，建模就變成自然而然的事情了。深刻的感悟也對學生們知識學習的舉一反三、觸類旁通有很大的幫助，學習也會更有效果。</h3></br></h3></br> <h3> <h3><h3>　　短短一上午的相聚和學習，我們收獲的不僅僅是知識，還有思想的交流，情感的溝通。通過這次培訓，龍泰的家人們將會更加團結友愛，互幫互助，砥礪前行，不斷提升專業素養，提高教學效率。</h3></br></h3></br> <h3><h3> 美篇編輯：王明明李永紅</h3></br><h3> 美篇撰稿：王明明</h3></br><h3> 美篇審核：韓清香</h3></br></h3></br> <h3><font color="#010101"><a href="https://www.meipian9.cn/2ez2c4fv?share_depth=3&user_id=ohbsluIh0XfYgi8wHJtVrxSCBSCg&sharer_id=ojq1ttyWi3k15tncC3fBHDfM3j6w&first_share_uid=73242606&share_user_mpuuid=9c545390fde7558a751cb950e1d02281&share_source=groupmessage&from=timeline" >查看原文</a> 原文轉載自www.meipian9.cn,著作權歸作者所有</font></h3>