<h3> <span style="line-height: 1.8;">一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。在這秋高氣爽、惠風和暢的時節，承留中心校于9月26日組織開展了承留鎮初中英語優質課聽評課活動。市英語教研員段紅霞老師蒞臨指導，活動圓滿結束。</span></h3> <h3> 本次作課的老師分別是承留一中趙琳、薛亞欣，二中許燕，三中孔楠楠。四位老師精心備課、細心鉆研，<span style="line-height: 1.8;">整合自己的教學理念，結合學生實際情況為我們呈現了各具特色的四節聽說課。</span></h3> <h3> 第一節課是九年級趙琳老師帶來的Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are？第一課時聽說課。趙琳老師基于教材內容，自制教具，巧妙設計情境，拋出問題，導入新知。What place is it？What can we do there？Could you please tell me where I can...？一個接一個問題把學生帶入街區生活情境之中，在Center Street的街道上，同學們了解了眾多地點，用本節課賓語從句重點句型討論了街道上眾多地方以及可以做的事情。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 整節課，學生全神貫注，參與課堂，積極互動。</span></h3> <h3> 第二三四節課為八年級“Unit 3 I'm more outgoing than my sister.”第一課時同課異構，分別由承留一中薛亞欣、承留二中許燕、承留三中孔楠楠作課。三位老師相同課程不同設計，課堂生成各有特色。</h3><h3> 薛老師精心備課，結合學生實際，對教材聽力進行二次加工，設計專門學案，第一遍初步獲取聽力信息，第二遍回答細節問題，第三遍核對答案，第四遍跟讀練習，然后角色扮演。給學生充足的鍛煉聽力的時間和練習機會。</h3> <h3> 許燕老師經驗豐富，思維縝密。她精心制作PPT，選取當下學生喜歡的話題作為學習資源，從描寫人物的詞匯到描寫事物的詞匯，從比較級到原級，課堂新知的呈現猶如一副美麗的畫卷，豐富多彩，卷卷有新知，卷卷有溫故；自然清晰的講解如同山間小溪，看似不經意的流淌，實則匯入課堂重難點的大海。</h3> <h3> 作為青年教師代表，孔楠楠老師熱情飽滿，親近學生。雖借班上課，但孔楠楠老師自然大方，導入新知時她說道：I'm a new teacher.Could you describe me？Can you compare me with that girl？在講述比較級時，她時不時走到學生身邊，她原地跳一下，學生原地跳一下，“I jump as high as you.”脫口而出。在孔老師的引導下，同學們深入比較級情境當中，課堂充滿了歡聲笑語。</h3> <h3> Look! <span style="line-height: 1.8;">How careful we are！</span></h3> <h3> 每每課堂結束，段老師都會深入學生群體，和學生交流聽課后感受。段老師說學生的課堂不是老師的秀場，課上的好不好，學生最有發言權。</h3> <h3> 12:00第四節下課。稍吃午飯后，全體老師13:00準時在黨員活動室開始研討。雖是正午休息時間，但老師們教研熱情不減。研討活動在段老師的主持下，持續三個多小時。首先作課老師一一介紹自己的課程設計及意圖，并對課堂不足之處進行反思。老師們從教材解讀，到新知導入，到鞏固練習，到板書設計每一個步驟各抒己見，火花碰撞。<span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 研討活動上段老師</span><span style="line-height: 1.8;">做了專業點評，既肯定了老師們的優點，又指出了不足，細致而中肯。段老師說，英語教學要向體音美老師學習，讓學生以學體音美的方式學習英語，旨在發揮教師主導，學生主體作用。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 課堂要讓學生學的扎實明白，不要僅僅為了走過場，不要讓學生稀里糊涂的練習。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 執教為了什么？更多是應該是為了職業價值與職業尊嚴。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 段老師的分享深入淺出，讓我們受益匪淺，老師們也更加明確了今后努力的方向！</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 評課議課結束后，中心校周衛東老師結合自身多年教師經驗，向老師們提出教書要基于課本高于課本，注重學生思維品質的培養等寶貴教學感悟！</h3> <h3> <span style="line-height: 30.6000003814697px;">知</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">識</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">的</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">葉</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">子</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">一片片地張開，花朵一枝枝地綻放，</span><span style="line-height: 1.8;">金秋時節，嶄新學年，感謝市英語教研員段紅霞老師的指導，承留鎮初中英語組的每一位老師將更加努力，消化吸收本次學習成果，在接下來的課堂實踐中將果實</span><span style="line-height: 1.8;">醞釀成希望的色彩，收獲屬于承留教育的醉人收成。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3>