<p>2019年9月26日,橋東區教研室在東大街小學舉行“科學優質課總結及教材培訓”為內容的科學聯片教研活動,由科學兼職教研員王帥老師主持,并對科學優質課進行了全面透徹的總結。</p> <p>王帥老師對低年級科學進行詳細的教材分析,他說道:從低年級培養良好的學習習慣,把握低年級學生的認知和心理特點,讓學生有充足的時間進行實踐;把動手、動腦和動口相結合,并要保護孩子的好奇心和求知欲,給孩子童年里播下一??茖W探究的種子。</p> <p>王帥老師還給我們科學老師們提了三點建議。</p> <p>王剛老師把中年級教材每個單元甚至每一課都進行了細致的概括。要認真鉆研教材,結合教材精心設計課堂活動,大膽對教材中的模塊進行調整,要從學生的認知特點和生活經驗出發,讓他們在熟悉的生活情景中感受科學就在我們身邊,知道科學與我們的日常生活密切相關,讓學生在生活中學會分析和解決與科學有關的一些簡單的實際問題。</p> <p>郭玉娜老師深入教材,對高年級科學教材進行了解析,并對六年級教學進行了課例分析,她強調實驗教學是培養學生的學習興趣,動手操作能力,觀察能力,思維能力和表達能力的重要途徑。</p> <p>老師們全神貫注的聽三位老師講解,并認真的做著筆記。</p> <p>通過三位老師兩個半小時的培訓,老師們受益匪淺,不單單在理論上有依據,在實踐中有實例,而且能從實踐回到理論,找到焦點,指導實踐,進行操作。三位老師精彩的論述,深刻的見解,為我們打開了一扇通往科學教學新天地的門,相信在我們的努力下,我們的科學課會越來越精彩!</p>
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