<h3> 為全面梳理、總結(jié)2019年春季江浦實小教育集團工作成果和經(jīng)驗，研討2019年秋季集團辦學(xué)工作計劃，促進集團內(nèi)各學(xué)校全面融合，加大教師隊伍建設(shè)的力度，全面提升集團教育教學(xué)質(zhì)量，江浦實驗小學(xué)教育集團26日下午舉行了集團工作會議。本次會議由浦口區(qū)永寧中學(xué)承辦。<br></h3><h3><br></h3> <h3> </h3><h3> 區(qū)教師發(fā)展中心徐彪主任主持會議，參加會議的有教學(xué)儀器設(shè)備供應(yīng)站孫健主任、集團校各校校長、集團兼職研訓(xùn)員。區(qū)教育局余榮國局長也參加了此次會議，并做了重要講話。</h3><h3><br></h3> <h3>會議共七項議程：<br></h3><h3>1.徐余剛副校長做江浦實小教育集團上學(xué)期教師發(fā)展研訓(xùn)活動總結(jié)及本學(xué)期工作設(shè)想?yún)R報；</h3><h3>2.集團兼職研訓(xùn)員紹本學(xué)期學(xué)科研訓(xùn)計劃；</h3><h3>3.徐彪主任對集團辦學(xué)工作提要求；</h3><h3>4.孫健主任對集團工作提建議；</h3><h3>5.永寧中學(xué)李培富校長發(fā)言；</h3><h3>6.集團校任荔校長發(fā)言；</h3><h3>7.區(qū)教育局余榮國局長講話。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">徐余剛副校長圍繞“工作開展情況及取得的成效、存在的問題、下半年的工作舉施”等三方面做了細致的闡述。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 集團上半年的教育教學(xué)工作開展的有聲有色：1．實踐研訓(xùn)共行模式，提前進入工作狀態(tài)。2．學(xué)科教研加強新教材研究，活動具有前瞻性。3．加強命題研究，建立質(zhì)量共抓機制。4.順利承辦教學(xué)改革推進會，推廣集團辦學(xué)成果。5．重視德育隊伍建設(shè)，加強班主任培訓(xùn)。6．直播教研，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。7．推行師資共用政策，集團走教成效顯著。8．名校辦分校，一體化管理成效初顯。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 但是在集團化辦學(xué)的探索中中也依然存在以下不足：1．集團校部分學(xué)科師資，特別是優(yōu)秀師資整體短缺，難于互補。2．集團區(qū)域較大，教師集中參加活動不方便。3．青年教師的專業(yè)成長還需要進一步提速。關(guān)于下半年的工作舉措，他提出：1．“夏訓(xùn)”活動，提前開局。2．增加走教學(xué)科，盡力彌補集團各校缺板。3．各學(xué)科教研和德育活動全面推廣集團教研和活動直播，解決集團部分學(xué)校路途遙遠，外出活動不便的問題。4．集團培訓(xùn)、競賽、展示活動共同參與，促進教師快速成長，開闊學(xué)生的視野。5．將集團各校教學(xué)質(zhì)量進行捆挷調(diào)研、分析，共同進退，促進集團各校質(zhì)量的整體提升。</h3> <h3> </h3><h3> 隨后，集團兼職研訓(xùn)員王長青主任、徐余剛副校長、朱海燕副校長、趙小鳳主任、戴春玲老師分別從數(shù)學(xué)、語文、英語、班隊、綜合學(xué)科幾方面做了學(xué)科研訓(xùn)計劃的介紹。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 徐彪主任高度贊揚了江浦實小教育集團在教育教學(xué)方面做的大量行之有效的工作，特別是在走教、夏訓(xùn)、教師隊伍成長等方面，集團的工作既能符合區(qū)各項活動的主題，也能彌補區(qū)教育教學(xué)活動未能關(guān)注的不足之處。他還圍繞新學(xué)期的集團工作開展，提出了以下五點建議:1.在信息技術(shù)與課堂融合方面做更加大膽的嘗試。2.進一步關(guān)注教師隊伍的成長，在市優(yōu)秀青年教師推薦及區(qū)優(yōu)秀教研組評選等方面發(fā)揮江浦實小的引領(lǐng)作用。3.繼續(xù)做好集團內(nèi)的“走教”活動。4.加大兩個項目的研究力度：備課，即怎樣促進教師真?zhèn)湔n、備真課；作業(yè)設(shè)計，怎樣在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。5.進一步關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提升。</span></h3> <h3> </h3><h3> 孫健主任本學(xué)期首次參加江浦實驗小學(xué)教育集團活動。他肯定了前期集團在走教、直播網(wǎng)絡(luò)教研等方面的工作，也建議集團在教育科研工作中關(guān)注網(wǎng)絡(luò)工程，在互動教研、網(wǎng)絡(luò)共享方面做大膽有力的推進，投入更多的精力，將這項工作做常態(tài)化的推進。</h3> <h3> </h3><h3> 永寧中學(xué)李培富校長在永寧中學(xué)小學(xué)部開辦之際，代表學(xué)校感謝了區(qū)教育局、江浦實小教育集團對小學(xué)部各項工作的關(guān)心與幫助，并表態(tài)：一定在教育局領(lǐng)導(dǎo)和集團的幫助下，努力工作，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，努力讓更多孩子能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。</h3> <h3> </h3><h3> 江浦實小任荔校長肯定了在“走教”工作中那些敬業(yè)、踏實的教師，向各位參會領(lǐng)導(dǎo)介紹了新學(xué)期集團內(nèi)流動到實小的教師。她說到，這些教師無論多大年齡、無論什么學(xué)科，在新的崗位中都能任勞任怨、迅速的融入團隊，工作態(tài)度、能力、工作狀態(tài)都快速進入“實小模式”，大有可為，也一定大有作為。她有信心、有能力在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上將學(xué)校工作推上新的臺階。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，余榮國局長做了重要講話，他表示，今天參會不虛此行。江浦實小教育集團以學(xué)科教研牽頭，一年的工作推進有了系統(tǒng)的思考。集團化辦學(xué)不是新生事物，但一定是教育的重點發(fā)展方向，也是推進教育均衡的有效手段。隨后，他從“六個關(guān)系”闡述了他對集團化辦學(xué)的思考。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.標(biāo)與本的關(guān)系。集團化辦學(xué)的根本，是城市優(yōu)質(zhì)教育資源帶動鄉(xiāng)村教育的快速提升，讓農(nóng)村孩子在家門口就能讀上好學(xué)校，這才真正的教育公平。江浦實驗小學(xué)德育處陸濤主任剛從陜西鎮(zhèn)安支教回來，就被組織委派組建新開辦的永寧中學(xué)小學(xué)部，正是我們認清和關(guān)注教育的根本，讓更多、更優(yōu)質(zhì)的教育資源投入到農(nóng)村教育中去。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.綱與目的關(guān)系。所謂綱舉目張，綱，正是落點在今年浦口區(qū)管理規(guī)范提升年，落在教學(xué)和教師隊伍的管理上。規(guī)范、安全、教師隊伍的整體素質(zhì)提升將做為集團化辦學(xué)提升的主要動力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.動與靜的關(guān)系。我們開展的各項教育教學(xué)活動很多，但是要靜于思考，靜于課堂自身的特點，遵循教育規(guī)律，不能讓活動干擾到正常教學(xué)。沒有安靜的教育環(huán)境，就不能保證教學(xué)工作的有序開展。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4.大與小的關(guān)系。大學(xué)校有大學(xué)校的底蘊和優(yōu)勢，小學(xué)校有小學(xué)校的特點與精彩，我們需要有大而全的名校，但絕不能忽視小學(xué)校的特色發(fā)展。余局長特別勉勵永中小學(xué)部，以課堂教學(xué)為抓手，關(guān)注學(xué)生德育活動，靜下心來思考，努力打造屬于自己的特色。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5.主動與被動的關(guān)系。集團化辦學(xué)中，只有雙向主動才能促進集團各方面工作的提升，其他學(xué)校要有主動的融入的姿態(tài)，主動學(xué)習(xí)、主動參與；江浦實小作為集團領(lǐng)頭學(xué)校，要主動關(guān)心各校的問題和短板，主動幫助解決。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 6.做與講的關(guān)系。教育教學(xué)工作只有做到細、實、精，只有做出成績，我們教育人才能有足夠的自信，大聲的講出我們的教育故事。余局長還提到，在今年慶祝第35個教師活動、在慶祝新中國建立70年歌詠大會活動中，我們浦口教育人展現(xiàn)了嶄新的精神面貌，特別是新疆、鎮(zhèn)安支教，鄉(xiāng)村教育，教育均衡化等方面工作，得到了區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的高度贊揚。精細、踏實、高效的工作，才是我們敢于大聲講出我們教育故事的最大底氣。</h3> <h3><br></h3><h3> 最后，余榮國局長總結(jié)到，我們要努力推進優(yōu)質(zhì)教育資源的全覆蓋、推進教育公平、推進集團化辦學(xué)帶動薄弱學(xué)校的發(fā)展，重視鄉(xiāng)村群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望，在教師管理、隊伍建設(shè)、師資培訓(xùn)上下功夫，不畏艱難，推進教育質(zhì)量的飛速發(fā)展！<br></h3><h3> </h3>
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