新教材，新思想，新氣象———潼南區群力小學校小學語文統編教材校級培訓會

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<h3> 2019年9月16日，秋風送爽，陽光正好。在我們美麗嶄新的群力小學校園里，小學語文統編教材校級培訓會拉開帷幕。</h3> <h3>　　上午8點，群力小學的全體語文教師準時到會議室參加今天的培訓會。群力小學教導主任裴克琴主持會議，并向全體教師強調了此次會議的重要性。</h3> <h3>　　袁小林老師根據以前低段統編教材的培訓會和今年8月底的教材網培會，綜合傳達和總結一到三年級的教材解讀。最后她總結說：“新教材，新思想，新內容，新教法！教授受益終身的學習方法，培養勇往直前的活潑學生！圍繞雙線主元，緊扣課后習題，以學生為學習主體，創造輕松教學環境，帶著學生一起遨游在知識的海洋里！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！”</h3> <h3>　　任教四年級的張婷婷老師根據開學以來自己對教材的解讀和專家們對四年級教材的解讀，向我校全體語文教師主講了四年級的語文統編教材。</h3><h3> 她說：“統編教材很重視傳統文化教學。教材的最大特點就是增加了傳統文化的篇章，不僅有古詩的學習，還安排了文言文寓言故事，我們既在學習現代語文，也不能割裂古代語文。學習古詩文、文言文掌握漢語的傳統與特色美，這種學習和傳承傳統文化，不僅是語文的責任，更是語文素養的重要內容與體現。”</h3> <h3> 李勁老師傳達了五年級統編教材的解讀。她說：“雙線組元結構（人文主題和語文要素）的并行，強化提高學生們的語用能力。領略中文語文文化的精髓并傳承。路漫漫其修遠兮，任重而道遠！”</h3> <h3> 接著，我校資深語文教師、任教六年級的李海軍，傳達了專家們對六年級統編教材的解讀。他也毫不吝嗇地分享了他對統編教材的認識：“我發現統編教材具有以下幾個特點: 1、清晰明了的雙線結構，這是統編小學語文教材與人教版教材最大的不同。2、貼近學生生活的編排內容，部編版教材摒棄了人教版教材中一些學生感到艱澀難懂的課文，精心挑選了貼近學生生活的課文內容和知識板塊，既貼地氣，又具有時代氣息，更加有助于學生與文本產生共鳴。重視傳統文化的滲透，部編版教材，不管哪一個年級，都增加了大量有關傳統文化的篇章.4、注重閱讀和寫作能力的提高?！?lt;/h3> <h3>　　今天的最后一個環節是：研討！參會教師們各抒己見、暢所欲言、互相交流切磋，場面尤為激烈！本學期的新進教師徐遠堯也談了她對統編教材的認識：“統編教材改觀最明顯的是課后練習的設計，改變以往老三篇即認字、寫字、朗讀背誦的面貌，注重落實語文素養構成的知識點、能力點， 細化那些知識的掌握與能力的訓練，分層落實到各個單元，使課程內容目標體現的線索更加清晰。”</h3> <h3>　　接近三個小時的培訓，老師們沒有表現出一絲的疲倦與松懈。因為大家都知道今天的培訓內容是“硬貨”，關系著接下來的教學方向。最后在教導主任裴克琴的總結下，今天的統編教材校級培訓圓滿結束！相信我校的語文教師們已經對新的統編教材有所把握了！也相信在本學期的期末會結出碩果！</h3>

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