金陵古風傳教化? 天下文樞啟學思 ——濟南市市中區中小學教學管理干部培訓小記（一）

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<h1 style="text-align: left;"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       金秋九月，疊翠流金。祖國七十華誕即將到來之際，50余名中小學業務領導在市中區教體局教研室的帶領下，來到六朝古都南京，走入東方最美校園——南京師范大學隨園校區，開啟了研訓之旅。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       9月23日早上，迎著南師大第一縷朝陽，我們舉行了簡短而隆重的開班儀式。南京師范大學湯振綱教授，教研室于飛主任、趙霞主任及幾位中小學教研員和參加培訓的全體教師出席儀式。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       開班儀式上，湯振綱教授致歡迎詞，于飛主任再次強調了此行的目的，并希望學員們能夠做好“學生”，學有所思，學有所悟，學以致行，切實提高自己的教學管理水平。 </span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       懷揣期待，我們開始了第一天的學習——聆聽兩位專家的講座。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       上午活動由南上山街小學郝濤主任主持，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">南京市建鄴區英語教研員汪四樓老師進行了以《基于教學有效性缺失問題的再思考》為專題的講座。汪老師以“好課的標準是什么” “教學目標是如何達成的” 兩個直擊課堂教學痛點的問題，潤物無聲之中將大家帶入思考的深處，讓大家以聆聽者，更以思考者的身份走入了學習的殿堂。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       汪老師結合文件精神、數據分析等，通過具體實例，深入地分析了低效課堂的成因，并從人的認知發展規律、新課改的要求、核心素養形成等多個維度，聚焦學生學習力的提升，闡釋了提高課堂教學效率的重要性以及具體辦法、實施路徑。汪老師還從國家價值的高度，讓我們認識到提升師生綜合素養的深遠意義，也讓我們從中尋得了兩個問題的答案。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       下午活動由育秀中學小學部魏建斌主任主持。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">南京師范大學劉穿石教授為大家帶來《領導思維——學校教學團隊建設的心理學方法》專題講座。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">劉教授從學校團隊、行政團隊、班主任團隊、教師團隊幾個方面，從心理學的角度，結合具體實例，生動形象地向我們講述了應如何激發他們的協調力、執行力、激活力和判斷力，并聚焦教學團隊和班主任團隊，從教師和學生兩個方面，結合教師發展的階段和學生理解層次的遞升等心理領域的分析，闡述了如何以宏觀思維為導向，進行團隊建設，帶動團隊的發展，使教師真正成為學生心靈的守護者。</span></h3> <p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">靜默如地下的種子，自由如云中的鴿子，勇猛如斗虎的獅子。進入校門，陶行知先生的句句箴言映入眼簾，帶我們開始走近這所百年名校——南京曉莊學院附屬小學。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       在魯照斌校長的指引下，我們一行人參觀了美麗的校園，走進了豐富的社團，并觀看了大課間體藝課程展示……孩子們無限的創意和奇妙的靈性，讓我們感受到，陶行知“知行合一”的教育思想已根植于學校文化與教育之中。</h3> <h3>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">參觀之后，我們聆聽了魯照斌校長以《“知行合一”指向下的教學領導與變革》為主題的學校工作經驗分享。魯校長圍繞核心素養中的責任、誠信、友善，介紹了學校對“知行合一”教育理念的認識與踐行，將一個“真”字貫穿于其中，旨在“為每一位師生創造值得終生回味的真教育”，也更好地從課程建設和學校管理兩個方面落實了《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》提出的新要求，適應教育教學形式的新變化。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">時過正午，我們又來到了位于浩瀚長江之濱的金陵匯文學校。該校傳承百年文化底蘊，秉承“匯·和”為核心的文化理念，以匯德舞臺彰顯學生個性，以匯智課程培育學子之卓異，以匯賢良師樹立學子之仁德。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       學校楊友紅主任從高位的管理和制度的落實兩個層面為我們介紹了“匯·和”核心文化理念下的教育教學組織管理模式與方法。</h3> <h3>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">櫛風沐雨，百年登攀，走進百年老校，訪名校，悟精神，研管理，問治校之策略，悟育人之良方，可謂學無止境。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       </span>南師聽語聞妙道，北學含英細咀華。專<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">家講座字字珠璣，學校文化觸人心弦。</span>祖國七十華誕之際，金陵城下聞教化，懷古思今之中，使我們更感責任重大。讓我們<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">汲精華而取之，學方法而思之，歸實踐以用之，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“引發學生內心的力量” ，讓學習真實地發生，讓生命的成長更有質感。我們攜手，在教育、教學、教研、管理之路上，一路前行！</span></h3> <h3>策劃制作：劉潔趙慶姝</h3><h3>文字：趙慶姝</h3>