栩樂緣幼兒園2019．大一班九月份主題活動一一一特別的我《異想天開》

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<h3>　　 </h3><h3> 升入大班后，不同的孩子表現出較為明顯的個性特征，升入大班的第一個月，我開展了"特別的我"的主題活動。通過主題活動，在認識自己的名字，外貌、等方面的過程中，發現自己的特別之處，知道自己是區別于他人的獨特個體，同時，發現他人的優點，尊重、接納同伴，正確對待集體與自我的關系。</h3><h3> 另一方面，大班的孩子對周圍的事物有著強烈的好奇心和求知欲，他們愛學、好問，并且能以自己獨特的思路大膽地展開想象。在這里，孩子將去探索，去體驗"異想天開"的創造樂趣，展示自己的特別。</h3> <h3>　　我的名字，了解自己名字的由來，知道名字蘊含著長輩的期望，嘗試根據自己名字的字形或意義進行聯想和繪畫。</h3> <h3> 名字的故事</h3> <h3>　　特別的指紋，觀察自己及他人的指紋，了解指紋的特征，探索指紋的獨特性:了解指紋的獨特性在生活中的運用，拓印指紋</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　觀察自己的指紋，了解指紋，進一步感知指紋的獨特之處。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      原來我們每一個手指的指紋也都不一樣</h3> <h3><font color="#333333">用玻璃杯拓印：太神奇了，吹口氣，按下手指，哇：我們的指紋出現了??????</font></h3> <h3>　　用放大鏡??進行觀察比較，仔細觀察指紋紋路的形狀、方向、排列、長短等方面的不同。</h3> <h3>　　蘸點白色粉末印一印我們的指紋，哇！黑板上也印上了我們的指紋。</h3> <h3>　　師：對比自己和小朋友的指紋，你發現了什么？</h3><h3> 幼：哇，原來，每個人的指紋都不一樣。</h3><h3><br></h3> <h3>印泥拓印</h3> <h3>　　橡皮泥拓印</h3> <h3>　　指紋會畫畫</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       制造五顏六色的印泥??????</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　運用指紋拓印進行創作。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       感受指紋的獨一無二，體驗手指印畫的樂趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         分享自己的指紋印畫，指紋變變變，一會兒變成小??，一會兒變成小??，一會兒變成小青蛙??，呱呱呱，呱呱呱</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        轟隆隆、轟隆隆火車??也來了，哈哈，孔雀開屏最好看了</h3> <h3> 獨一無二的我</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        照一照，我們不一樣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        了解自己的獨特之處，知道每個人都是獨一無二的。</h3> <h3>　　特別的我：</h3><h3> 能發現自己的獨特之處，并用繪畫的方式進行發現。</h3><h3> 體驗夸張繪畫的樂趣。</h3> <h3>異想天開《科學探究》《尋找"彩虹"》??《制造彩虹》??</h3> <h3> 多彩繩子顏色鮮，</h3><h3> 雨后彎彎掛藍天，</h3><h3> 要問繩子有多長，</h3><h3> 這山搭到那山前。</h3> <h3> 尋找“彩虹”??</h3> <h3> 你們在哪里發現了彩虹??</h3> <h3>　　陽光下</h3> <h3>　　我們一起去尋找美麗的“彩虹”??</h3><h3> 哇！光盤上找到“彩虹”了??</h3> <h3> 制造"彩虹"??</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　大膽探索，大膽創新，大膽嘗試，利用鏡子和水、泡泡制造彩虹現象??，體驗發現的樂趣。</h3> <h3>　　我們一起來畫“彩虹”??????</h3><h3> 進一步了解自然界彩虹??產生的原理。</h3> <h3> 再現"彩虹"??????</h3> <h3> 通過本月的主題活動《特別的我》孩子們體驗了自己長大的喜悅，也開始關心自己身邊的人，學會了主動幫助自己身邊好朋友，通過活動也認我認識到，只有貼近幼兒生活的活動，更容易讓孩子理解和接受，使幼兒感興趣，我們應關注、尊重，并追隨孩子的興趣，不斷創造，探索，感知的平臺，不斷拓展他們的經驗和視野。</h3>