<h3> 為了豐富學生的課余生活，培養學生的動手能力。2019年9月23日，該校高年級師生到勞動基地進行勤工儉學，讓孩子了解勞動的光榮與不易，培養孩子愛惜糧食與勤儉節約的美好品質。</h3> <h3> 勤工儉學是教育教學工作的重要組成部分。在深化教育改革，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人，具有重要的地位和作用。</h3> <h3> 陽光下，孩子們頭頂紅日，分工合作，秩序井然地種起地來。除草，挖地，分畦，平地，撒種，澆水……一氣呵成。</h3> <h3> 同學們把地種好，望著平整的菜地，臉上露出勝利的笑容。有的同學說：“這是他平生第一次種地，雖然很累，但是從其他同學的身上學到許多挖地的訣竅?！庇械耐瑢W說：“在家幫奶奶挖地，總覺得時間過得很慢，今天終于能感受到人多力量大的道理。”</h3> <h3> 一分耕耘 ，一分收獲。</h3> <h3> 這些是勤工儉學基地種出來的辣椒，老師們把它們做成各種美味，靜待品嘗。整個校園其樂融融，笑聲不斷。在勤工儉學的時間里，我們收獲了很多，也成長了很多。<br></h3> <h3> 通過活動，每個人都能學到很多課堂上學不到的知識，得到不同的體會，勤工儉學也是一門課。它不僅有利于開發學生的智力，也能提高學生的動手能力，最重要的是能對學生進行思想品德教育。希望他們，通過勞動知道糧食的來之不易，知道種糧食的辛苦，從而達到愛惜糧食與勤儉節約的美好品質。<br></h3> <h3>圖文：余國麗</h3><h3>編輯：余國麗</h3><h3>信息來源：水城完小</h3><h3>審核：李新方</h3>
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