相約名師聚焦課堂

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<h3>　　為進一步提高我校數學教師的專業素養和教學能力，促進數學教師的專業成長，我校各年級教研組長和備課組長在趙丹主任的領導下于2019年9月18日前往北塘實驗小學參加“相約名師  聚焦課堂”教學研討會。</h3> <h3>　　活動有觀摩課、講座兩種形式。觀摩課采取的是“同課異構”的形式，執教內容都為“2，5的倍數的特征”。</h3><h3> 首先執教的是北塘實驗小學的優秀省級教學能手李娜老師。課堂思路清晰，尊重學生，充分發揮了學生的主體地位。引領學生按照“列舉——觀察猜想——舉例驗證——得出結論——理論解釋”的課堂思路得出5的倍數特征后，讓學生自主探究2的倍數特征。重難點突出，在“為什么判斷這個數是不是5的倍數或2的倍數，只看個位，而不用看其他的位數？”的問題中將知識升華，讓我們受益匪淺。</h3> <h3>　　接著執教的是西安紡織城小學的優秀省級教學能手、學科帶頭人高雄港老師。這是一節把數學思想和數學學習方法的滲透貫穿始終的課，讓學生在發現、質疑、解疑的循環中，老師不斷地啟示、點撥、鼓勵中走完探究之旅。高老師執著所有的疑問只是為了追朔數學知識的本質。高老師告訴我們：“呵斥與賞識，絕對會有不同的效果”，“等一等孩子，就會給你一個精彩”，“讓孩子把課堂變成他們的主場”。</h3> <h3>　　如果說一千個讀者就有一千個哈姆雷特，那么一千個老師就有一千種課堂，每個老師都有自己的教學風格，同一教學內容，但都有著自己獨特的個性化設計，而我們是最大的受益者，帶給我們的不光是視覺盛宴，而是思想上的沖擊和與自己對比中的深入思考。</h3> <h3>　　最后由紡織城小學王亮老師給我們帶來了一場《扎實開展校本研修  全面提升教師素養》的專題報告。王老師主要從“三坊聯動、三核驅動、三級推動”幾個方面給我們介紹了紡織城小學的校本研修過程和成果。</h3> <h3>　　我們的老師認真聽取報告，仔細做好筆記，希望能博采眾山之石，筑牢自己的城池，在追尋專業成長的路上，開創屬于自己的美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。</h3> <h3>　　此次學習我們在與王校長和兩位名師的合影中圓滿結束。</h3> <h3>　　伽利略說：“給我空間、時間及數，我可以創造一個宇宙。自然界的書是用數學的語言寫成的。”這是數學的神奇，數學的美！期待與名師們的再次相約。</h3>

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