<h3> 微微的秋風，送來陣陣花香，送來絲絲涼意，送來收獲的喜悅，也送來了本期渝北實小第一次語文集體教研，由杜欣副校長主持，48位語文老師全部全程參與。</h3><h3> 本期各年級全面實施統編教材，對許多老師都是一次挑戰。為了讓更多的老師少走彎路，本次教研首先邀請了已經執教過統編教材的三個年級的組長，根據她們及團隊實踐的經歷，為大家分享執教經驗。三位組長分別從如何訓練表達、如何用多種方法理解詞語、如何形成寫話策略三方面進行了精彩分享，得到了大家的一致好評。</h3> <h3> 二年級組長陳婷老師分享主題：善積累 抓契機 多表達 逐步提升語文素養——使用統編教材一年級語文后關于表達的幾點嘗試</h3> <h3> 陳婷老師從仿說詞、句、段到練說一段話四個方面，用具體事例告訴大家要立足課文，把字融于詞、融于句子中，巧妙地挖掘文本中優秀的教學資源，引導學生多積累、多表達。</h3> <h3> 她還對教材一年級口語交際內容進行了梳理分析，并結合教學實際為大家介紹了常用的口語交際教學的六種方法。</h3> <h3> </h3> <h3>三年級組長李旻老師分享主題：立足教材，關注兒童——落實詞語理解的方法</h3> <h3> 李旻老師以《課標》要求為指引，結合低段學生的特點用好教材，用“方法+案例”的方式為大家分享了如何把理解詞語的多種方法進行有機融合，從而落實語文要素，提升學生的語文素養。</h3> <h3>四年級組長劉科美老師分享主題：以課堂為主課外為輔，形成多種寫話教學策略</h3> <h3> 劉科美老師首先對教材1-3年級關于寫話的內容進行了梳理和分析，然后把平時大家的教學實踐經驗形成年級組共同的研究課題，就寫話教學形成的策略進行了分享。她還帶來了學生平時的習作集供大家傳閱。把問題形成課題，用課題研究解決問題，她的分享讓大家受到了很多啟發。</h3> <h3> 三位組長的精彩分享，讓在場的各位老師聽得認真入迷，老師們都覺得受益匪淺。</h3> <h3> 分管語文教學的杜欣副校長給予了三位老師高度評價，并以“分清重點，固本創新”為題講了本期語文重點工作及要求，希望所有老師在扎實抓好教學常規的基礎上，創造性地運用好三位組長分享的經驗，讀懂統編教材，用好統編教材。并希望各個教研組在組長帶領下，抓好班級圖書角建設，為后續課外閱讀的開展建好陣地。她還對校級、區級賽課進行了布置，希望各組提前籌劃、分工合作，爭創佳績。建議各組常進行辦公室小教研，針對教學中的疑點難點重點問題及時探討及時修正，形成真實、扎實、有實效的校本教研文化。</h3> <h3>各個年級具體的科研專題</h3> <h3> 針對本期語文工作的重點，杜校長提出了以下建議：</h3> <h3> 相信在學校的正確引領下，在全體語文老師的共同努力下，面對統編教材，渝北實小語文教學將會更有信心！</h3>
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